【文章內(nèi)容簡介】 。了解常見工藝缺陷及產(chǎn)生原因。掌握典型設(shè)備的用途、工作原理與特點。4．盡可能多地了解有關(guān)測控技術(shù)方面的先進(jìn)技術(shù)及現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)的組織與管理，了解儀器儀表生產(chǎn)工藝過程、現(xiàn)場使用過程、自動化生產(chǎn)線的現(xiàn)場情況等，組織參觀相關(guān)生產(chǎn)線等。三、實習(xí)方式在實習(xí)開始時，由實習(xí)單位指派人員向?qū)W生介紹單位情況與實習(xí)注意事項，進(jìn)行安全保密教育等。車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。學(xué)生應(yīng)按照實習(xí)大綱的要求及指導(dǎo)教師的安排，于各規(guī)定的時間內(nèi)在指定的車間進(jìn)行實習(xí)，通過仔細(xì)觀察分析及向車間工人師傅和技術(shù)人員或指導(dǎo)教師請教，完成相應(yīng)的實習(xí)任務(wù)。根據(jù)具體情況，聘請一定數(shù)量的廠方有經(jīng)驗的工程技術(shù)人員做專題報告，介紹工廠的車間布局、生產(chǎn)組織管理、典型零件的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)工藝流程、技術(shù)革新、模具與工裝設(shè)計等。在實習(xí)開始時，組織學(xué)生對實習(xí)單位進(jìn)行參觀，以了解其全貌。在實習(xí)期間，還應(yīng)根據(jù)具體情況組織學(xué)生到一些具有較多先進(jìn)設(shè)備、采用先進(jìn)制造技術(shù)的生產(chǎn)線和車間等部門進(jìn)行參觀，使學(xué)生盡可能多地了解先進(jìn)技術(shù)及現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)的組織管理。四、實習(xí)時間與地點1．實習(xí)時間：本專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)時間為3周，一般安排在第7學(xué)期初。:（1）河北保定，河北俊峰物探裝備有限公司，（2）江蘇揚中，江蘇綠揚電子儀器集團(tuán)有限公司，（3）陜西西安，西儀集團(tuán)，（4）河北保定，河北新宇傳感器廠（5）天津市，選兩處參觀。五、對實習(xí)學(xué)生的要求1．認(rèn)真執(zhí)行實習(xí)大綱規(guī)定的各個環(huán)節(jié)。嚴(yán)格考勤制度，事、病假必須有假條，并由實習(xí)老師批準(zhǔn)簽字備案。2．實習(xí)過程中，學(xué)生必須遵守一切規(guī)章制度，特別是安全制度，每天排隊出入廠、遵守廠紀(jì)廠規(guī)。3．實習(xí)期間，學(xué)生每天都應(yīng)記錄當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容和自已的實習(xí)認(rèn)識。4．實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需要對實習(xí)過程進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并提交一份實習(xí)報告。六、對實習(xí)指導(dǎo)教師的要求1．實習(xí)指導(dǎo)教師必須把安全放在第一位，必須要有高度的責(zé)任感，加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育。2．實習(xí)指導(dǎo)教師必須做好一切聯(lián)絡(luò)工作，保證實習(xí)順利進(jìn)行。3．批改實習(xí)報告、評定成績。七、實習(xí)報告撰寫要求八、成績評定標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)實習(xí)的教師應(yīng)對每個學(xué)生進(jìn)行考查，根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的實習(xí)態(tài)度、實習(xí)報告的質(zhì)量等情況，確定考查成績。學(xué)生實習(xí)成績的評定采用5級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。生產(chǎn)實習(xí)成績不合格的學(xué)生必須跟下一屆學(xué)生重修。第四篇：測控技術(shù)與儀器專業(yè)測控技術(shù)與儀器專業(yè)專業(yè)介紹測控技術(shù)與儀器專業(yè)研究信息的獲取、處理、以及對相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù)，涉及電子學(xué)、光學(xué)、精密機(jī)械、計算機(jī)、信息與控制技術(shù)等多學(xué)科基礎(chǔ)及高新技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)過多學(xué)科基礎(chǔ)理論與實用技能的嚴(yán)格訓(xùn)練，具有科學(xué)創(chuàng)新意識、德智體等方面全面發(fā)展、可從事測量與控制、信息工程、計算機(jī)應(yīng)用、精密工程、微納技術(shù)等多領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、企業(yè)管理等方面的高級技術(shù)人才。本專業(yè)始建立于1952年，是全國最早成立的儀器類專業(yè)，是國務(wù)院學(xué)位委員會第一批批準(zhǔn)建立的博士、碩士學(xué)位授予單位和博士后流動站，一級學(xué)科國家重點學(xué)科，是教育部高等學(xué)校儀器科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任單位，是國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺。設(shè)有“精密測試技術(shù)及儀器國家重點實驗室”。本學(xué)科擁有國內(nèi)一流的教學(xué)和科研實驗室，配備了大量現(xiàn)代化的儀器設(shè)備。每年研究生招生人數(shù)150多名，超過本科生招生人數(shù)。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工73人，60%以上具有博士學(xué)位。其中，中國工程院院士1名，長江學(xué)者2名，教授24名，副教授23名，博士生導(dǎo)師22名，碩士生導(dǎo)師40名。每年承擔(dān)各種重大科研課題數(shù)十項，科研經(jīng)費數(shù)千萬，近幾年多次獲得國家發(fā)明獎、國家科技進(jìn)步獎和國家教學(xué)成果獎。與美國、英國、德國、日本、俄羅斯等國家學(xué)術(shù)交流活躍。本專業(yè)注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要，以寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力為指導(dǎo)思想安排本科教學(xué)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識和實踐能力訓(xùn)練。主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理、計算機(jī)輔助設(shè)計、自動控制原理、測控電路、精密機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、工程光學(xué)、精密測試基礎(chǔ)、信號與信息處理、虛擬儀器、測控系統(tǒng)設(shè)計、激光測量技術(shù)等課程。注重實踐能力訓(xùn)練，開設(shè)了一批實踐能力實訓(xùn)課和一批跟蹤國際科技發(fā)展前沿的專業(yè)選修課，如21世紀(jì)的光學(xué)測量、微納加工技術(shù)（雙語）和微納測試技術(shù)（雙語）等。本專業(yè)畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識面寬廣，適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)選擇余地大，除繼續(xù)深造者外，大部分被電子信息、通訊、航空航天、儀器儀表等行業(yè)的研究院所、三資企業(yè)、公司和大型國有企業(yè)錄用，畢業(yè)生深受廣大用人單位歡迎，許多人已經(jīng)成為單位的技術(shù)、管理骨干。培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有精密儀器設(shè)計制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級專門人才。培養(yǎng)計劃說明：詳情請訪問測控專業(yè)實踐能力培養(yǎng)計劃頁面。該計劃是培養(yǎng)方案的一部分。計劃中對測控本科生應(yīng)具有的實踐能力做了詳盡的要求，并制定有能力培養(yǎng)計劃和實施步驟及教學(xué)管理方法。培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機(jī)械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論、測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1 具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達(dá)能力；2 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論知識，主