【文章內容簡介】 與儀器這個專業(yè)，也更加認識到測控這個專業(yè)今后的從業(yè)方向和存在意義，也更加奠定了要學好這門專業(yè)的決心。測控技術與儀器專業(yè)是信息科學技術的源頭，是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術，是電子、光學、精密機械、計算機、信息與控制技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控都歸于測控技術與儀器專業(yè)，所以這個專業(yè)以后的發(fā)展還是很有前景的。測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識?，F代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發(fā)展，測控技術進入了全新的時代。隨著科學技術的飛速發(fā)展，光機電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應用越來越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對本專業(yè)存在一個明顯的認識誤區(qū)，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學測控技術與儀器專業(yè)一位同學的話，他說：“進入大學以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業(yè)課了，才知道原來我們的專業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段?，F有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實地環(huán)境，不僅學起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發(fā)揮自己的想像，設計更復雜完備的系統(tǒng)。”可見，一個真正的測控專業(yè)學生，需要掌握更多電學方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設計思路，并且能運用多種新技術、手段進行工作。中國工業(yè)以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業(yè)強國相爭，這又與我國測控專業(yè)人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產品質量是關鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。這個專業(yè)培養(yǎng)的人才都是適應社會發(fā)展需要的、基礎扎實、實踐能力強、具有團隊協(xié)作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，具備無損檢測理論與工藝、計算機測試、工業(yè)過程的在線檢測與控制等方面的設計與開發(fā)能力，以及材料加工、設備安全與質量控制、計量測試等方面的基礎知識和應用能力，能在國民經濟各部門從事工業(yè)無損檢測、計算機測試、儀器儀表設計開發(fā)和工業(yè)檢測控制系統(tǒng)的應用研究、科技開發(fā)、運行管理等方面工作，獲得工程師基本訓練的復合型應用性應用性高級工程技術人才。并且這個專業(yè)主要以光、機、電、計算機一體化為特色，培養(yǎng)具有現代科學創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎理論扎實、計算機和外語能力強，畢業(yè)以后可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計制造、科技開發(fā)、應用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術領域的設計、制造、開發(fā)和應用等工作，轉行比較容易。本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設計制造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。所以學校對這個專業(yè)學生的基本要求就是要本專業(yè)學生主要學習電子技術、計算機技術、機械設計、材料加工、控制技術等基本理論和基本知識，受到電子技術應用、計算機應用、無損檢測工藝設計與檢測操作、計算機測試與儀器儀表開發(fā)設計等方面的基本訓練，具有從事無損檢測應用、計算機測試、儀器儀表設計與開發(fā)等方面的基本能力。掌握精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業(yè)測控技術及儀器系統(tǒng)的應用及設計開發(fā)能力。具體說，在校生畢業(yè)以后應獲得以下幾方面的知識和能力，一是具有較扎實的自然學科基礎，較好的人文、藝術和社會學科基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 二是較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識；三是掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術、儀器與系統(tǒng)的設計、開發(fā)能力； 四是具有較強的外語應用能力；最后是具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。而對于我們學校而言，我們學校以光學、機械學和電子學為基礎，以近代光學工程技術、電子技術、計算機技術、儀器設計技術為主要技術手段，能對光學系統(tǒng)、精密儀器、光機電一體化設備、測量與控制系統(tǒng)進行分析、監(jiān)測、設計、制造和研究。其中主要包括光學設計、光學測量與工藝、精密儀器技術、精密機械技術、測量與控制技術。這個專業(yè)的學生適宜于從事大專院校教學和科研崗位、國防和國民經濟建設各工程部門的科研院所、工廠企業(yè)、管理機關的光電儀器與系統(tǒng)的設計、應用、科技開發(fā)、技術支持、生產和管理崗位工作。如果有機會有能力，本專業(yè)設有碩士學科點和博士學科點以及博士后流動站。優(yōu)秀學生可以競爭本博連讀。40%60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生和出國留學。相比起許多理工類專業(yè)，測控技術與儀器可能是比較難以望文生義的一個專業(yè)。究竟什么是“測控”？“測控”的范圍是什么？“測控”專業(yè)在社會上又能做些什么？這些問題使許多考生在報考的時候對這個專業(yè)心存疑慮。其實測控技術就是精確探測和采集各種信息的尖端技術。說白了，“測控技術與儀器”就是去研究開發(fā)最先進的測量儀器。而高技術含量測量儀器不僅逐漸應用到我們日程生活的各個領域，我們最尖端、最激動人心的領域發(fā)揮著重要作用。原來，“測控技術與儀器”能在從飛機飛船，到B超機、CT機的眾多領域里都發(fā)揮核心與關鍵作用，這就難怪這個專業(yè)畢業(yè)生能夠被眾多用人單位歡迎和接納了。測控技術與儀器是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，其開設目的是為了培養(yǎng)會根據應用需求而設計相應測試儀器的電子工程師。其面向對象相當廣，每個學校開設這個專業(yè)的側重點也不同，以成都理工為例，主要以設計和應用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術與儀器主要以道路建筑工程方面的測控儀器學習為主。電測控技術與儀器專業(yè)的畢業(yè)生要求對電子，計算機，專業(yè)軟件開發(fā)和使用有綜合的能力。強調動手能力和邏輯思維能力。就業(yè)方面。就目前來看，具有良好能力的測控技術與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應求。隨著市場需求的不斷擴大，與人們生活休憩相關的儀器儀表行業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展，但由于技術及創(chuàng)新等方面的原因，國內儀器儀表行業(yè)與國外仍有巨大的差距，關鍵核心技術匱乏，低水平重復，產品的穩(wěn)定性及可靠性得不到根本的解決，在高端精密儀器上仍嚴重依賴進口，大量進口對產業(yè)發(fā)展造成不利影響?？茖W儀器是典型的技術密集型戰(zhàn)略性產業(yè)，而涉及重大科技前沿、國防等敏感領域的重大科學儀器設備其核心技術是買不來的，這也決定了科學儀器設備產業(yè)是國家戰(zhàn)略性產業(yè)。將科學儀器自主創(chuàng)新擺在突出的位置朝前部署，對增強一個國家的科技實力、引領經濟發(fā)展意義重大?！笆濉逼陂g，我國將把引領和支撐科技發(fā)展的科學儀器設備自主創(chuàng)新擺在優(yōu)先發(fā)展位置。第一，前沿重大科學儀器設備。依據我國在世界新一輪科技革命中的戰(zhàn)略部署，研發(fā)若干具有國際