【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?鑒賞·評(píng)論?鄉(xiāng)戲?【教學(xué)目標(biāo)】?1、領(lǐng)略濃郁的鄉(xiāng)土人情。?2、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。?3、激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。?【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?1、理解文章最后一段的含義。?2、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。?【課時(shí)安排】?1課時(shí)。?【預(yù)習(xí)要求】
2024-12-08 04:07
【總結(jié)】渡漢江——宋之問(wèn)作者介紹?宋之問(wèn)（656—712），唐代詩(shī)人，字延清，一名少連，汾州（今山西汾陽(yáng)市）人。?弱冠知名，尤善五言詩(shī)，時(shí)稱“三絕”。與“善剖決”的韋善心并稱戶部“二妙”。與沈佺（qu
2024-12-07 22:25
【總結(jié)】《唐雎不辱使命》【導(dǎo)入新課】師：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，開(kāi)始逐步吞并其他六國(guó)，由此而展開(kāi)了軍事和外交等方面的斗爭(zhēng)，涌現(xiàn)出了許多叱咤風(fēng)云的軍事家和外交家。唐雎便是一位載入史冊(cè)的外交英才，今天就讓我們領(lǐng)略一下他的外交風(fēng)采。（點(diǎn)擊課件，顯示課題）師：首先讓我們了解一下本文的出處，誰(shuí)來(lái)把大屏幕上的內(nèi)容給大家讀一下。（點(diǎn)擊課件，顯示如下內(nèi)容：
2024-11-19 14:31
【總結(jié)】機(jī)趣，強(qiáng)調(diào)的是一種寫(xiě)作的角度，一種寫(xiě)作能力。誰(shuí)不知道“細(xì)菌”？誰(shuí)沒(méi)有看過(guò)“禿頭”？誰(shuí)沒(méi)有理過(guò)發(fā)？而本單元這些文章的作者，就是將這些司空見(jiàn)慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文，點(diǎn)石成金，以自己的寫(xiě)作機(jī)智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說(shuō)，寫(xiě)作素材沒(méi)有什么優(yōu)劣之分，只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此，沒(méi)有什么是不可以寫(xiě)的，問(wèn)題只在于應(yīng)該怎么寫(xiě)，怎么寫(xiě)得聰明、機(jī)智、巧妙。精彩別致的一句話、
2024-11-28 04:01
【總結(jié)】屈原（蔡琴演唱）他們說(shuō)你是一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人他們說(shuō)你有一個(gè)憂郁的靈魂你過(guò)的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中你的心思，像一尾魚(yú)款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無(wú)奈都托流水寄懷究竟你愿長(zhǎng)久躺在今世的
2024-12-07 13:30
【總結(jié)】絞刑架下的報(bào)告（節(jié)選）尤利烏斯.伏契克教學(xué)目標(biāo)：，鍛煉概括能力。屈精神。形象，體會(huì)課文的語(yǔ)言風(fēng)格。創(chuàng)作背景一九三九年三月，德國(guó)法西斯占領(lǐng)捷克，伏契克轉(zhuǎn)入地下工作，艱苦的斗爭(zhēng)中，捷共四十二名中史委員和兩萬(wàn)五干多黨員先后犧
【總結(jié)】語(yǔ)文趣談“活”與“死”的妙用(初中語(yǔ)文七年級(jí))【學(xué)情分析】所帶初二13和14班兩個(gè)班的學(xué)生，每班班49人，其中13班的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，自學(xué)能力較強(qiáng)，考成績(jī)較好，但上課回答問(wèn)題不夠大膽。14班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，但學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣比較濃厚，教起來(lái)相對(duì)輕松些，有的同學(xué)回答問(wèn)題較積極，背誦能力
2024-11-19 04:43
【總結(jié)】《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)素教：人固有一死，或重于泰山，或重于鴻毛。教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗誦詩(shī)歌。2、了解惠特曼與《草葉集》，學(xué)會(huì)了解作品的時(shí)代背景。3、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界；感受高尚的人格操守，領(lǐng)會(huì)文本所傳達(dá)的思想情感。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)教學(xué)重難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界。
【總結(jié)】1945年，日本731部隊(duì)對(duì)中國(guó)的細(xì)菌戰(zhàn)為中華民族留下了深深的傷痛。侵華日軍731部隊(duì)遺址侵華日軍第731部隊(duì)罪證遺址位于哈爾濱市平房區(qū)，占地面積610萬(wàn)平方米，二戰(zhàn)期間，日本法西斯在這里建立了一支世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上規(guī)模最大的細(xì)菌戰(zhàn)部隊(duì)，這里同德國(guó)納粹的奧斯維辛集中營(yíng)并稱為世界兩大滅絕人寰的殺人魔窟。731部隊(duì)罪證遺址
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】剃頭匠陳震[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字生詞，并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法。2、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解
2024-11-28 17:45
【總結(jié)】囚歌7C中小學(xué)課件葉挺軍長(zhǎng)被誰(shuí)關(guān)押、什么時(shí)候被關(guān)押、被關(guān)押在哪里、被關(guān)押了多少個(gè)年頭？《囚歌》一詩(shī)是在怎樣的情況下寫(xiě)的、寫(xiě)在何時(shí)、寫(xiě)在何處？7C中小學(xué)課件葉挺：（1896－1946），原名為詢，字希夷，廣東惠陽(yáng)人，是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾當(dāng)面稱他是“共產(chǎn)
【總結(jié)】圓圓身子紫紅殼，甜中帶酸汁多多，疙疙瘩瘩雖難看，果中皇后不虛傳。荔枝一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)！——杜牧《過(guò)華清宮》日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！K軾《惠州一絕》北師大版八年級(jí)下冊(cè)第六單元高臺(tái)三中關(guān)彩虹白居易
2024-12-08 05:09
【總結(jié)】接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)灼灼荷花瑞，亭亭出水中。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(河大版)
【總結(jié)】P20第3節(jié)人類的起源與進(jìn)化；；程。找一找：下列與人類相似的動(dòng)物有哪些？馬金絲猴猴子大猩猩黑猩猩長(zhǎng)臂猿猩猩狒狒一、類人猿與人類有極為相似的特征1、類人猿的種類(1).長(zhǎng)臂猿(2)猩猩(3)大猩猩(4)黑猩猩與人類親緣關(guān)
2024-11-17 00:07
【總結(jié)】第3節(jié)植物的主要類群（第1課時(shí)）夏天，在陰濕的地面或墻壁上，常密集地生長(zhǎng)著一層毛茸茸的綠色東西，這是什么植物？情境導(dǎo)入1，說(shuō)出不同植物類群之間的親緣關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)2苔蘚植物葫蘆蘚墻蘚苔蘚植物地錢(qián)泥炭蘚葫蘆蘚結(jié)構(gòu)示意圖假根莖葉
2024-11-17 15:53
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