【文章內(nèi)容簡介】 將《考源配置的基本手段入手整合教材知識。政治生活可以從民主和法制這兩個政治的主題入手，還可以從公民、政府、人大、中國共產(chǎn)黨、政協(xié)等不同主體入手整合教材知識。文化生活可以從文化一般和文化特殊入手整合教材知識。哲學(xué)主要從馬克思主義哲學(xué)的辯證唯物主義和歷史唯物主義角度整合教材知識。具體的知識塊的總結(jié)建議：經(jīng)濟(jì)生活知識可以歸納：價值規(guī)律相關(guān)、價格相關(guān)、消費(fèi)相關(guān)、企業(yè)經(jīng)營相關(guān)、就業(yè)相關(guān)、融資相關(guān)、國民收入分配相關(guān)、市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)、經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的知識等。政治生活知識可歸納：主要政治制度、公民政治權(quán)利、民主決策、民主監(jiān)督、政府職能、黨的執(zhí)政方式、政協(xié)職能、外交政策基本點等。文化生活知識可歸納文化的涵義、文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系、文化傳承與文化創(chuàng)新、中華民族精神等。哲學(xué)知識可以歸納規(guī)律相關(guān)知識、聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點、創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)、人類社會的基本規(guī)律等。地理提升讀圖、區(qū)域定位能力地理復(fù)習(xí)主線：區(qū)域地理定位自然地理特征人文地理特征解決問題提出發(fā)展方向。自然地理研究地形、氣候、水文、生物、土壤等地理要素的分布、形成、特征和發(fā)展。人文地理研究人類主要活動與地理環(huán)境的關(guān)系，包括：人口、城市。農(nóng)業(yè)、工業(yè)等生產(chǎn)活動。人類活動聯(lián)系的主要方式。地理信息技術(shù)?？沙掷m(xù)發(fā)展等內(nèi)容。在復(fù)習(xí)區(qū)域地理時，可以采用“在哪里→有什么→為什么→怎么辦”的模式來進(jìn)行整合。對地圖的讀圖能力注意正確的讀圖步驟：①讀圖名。圖名代表一幅圖的主題和要點。②讀圖例。圖例是一幅圖中地理事物的象征,重要的圖例要熟記。③讀經(jīng)緯線和重要的地理界線。④讀海陸輪廓、河流流向、山脈走向、重要地名、經(jīng)緯度等來確定位置。⑤坐標(biāo)圖要讀橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的含義。⑥讀方向。一般圖“上北下南、左西右東”。指向標(biāo)的箭頭指向北方。經(jīng)線指示南北,緯線指示東西。區(qū)域定位能力地理試題中，“區(qū)域地理”一般以大比例尺局部區(qū)域圖的形式出現(xiàn)，由于區(qū)域輪廓的不規(guī)則性，因此應(yīng)建立中國、世界的基本經(jīng)緯網(wǎng)，并結(jié)合區(qū)域內(nèi)重要的地理事物包括地形、河流、湖泊、城市等進(jìn)一步定位。在學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識時，要有意識地進(jìn)行歸納，例如：重要經(jīng)緯線所經(jīng)過的地形區(qū)，重要鐵路線經(jīng)過的樞紐城市，主要河流的形狀以及經(jīng)過的國家和地區(qū)，重要地理事物(湖泊、山脈、港口等)的經(jīng)緯度等一系列知識。區(qū)域地理分析的基本內(nèi)容可以概括為： 區(qū)域位置(緯度位置、海陸位置)——區(qū)域自然地理特征(地形、氣候、水文、植被、土壤等)——區(qū)域人文地理特征(人口、聚落、交通、經(jīng)濟(jì)、文化等)——區(qū)域整治和開發(fā)利用(資源條件、環(huán)境問題、自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重大工程等建設(shè)等)。區(qū)域地理特征分析的基本方法可以概括為： 進(jìn)行區(qū)域定位——根據(jù)區(qū)域位置，判斷分析地形、氣候的類型和特征——以地形、氣候條件為基礎(chǔ)，確定其相應(yīng)的水文、植被、土壤等自來的思想解放潮流，二十世紀(jì)以來中國重要的然地理要素的特征——以自然地理特征為條思想成就、西方人文精神的起源及發(fā)展、中外件，分析自然地理特征對主要人文地理現(xiàn)象的重要的科技文化成就等，都是歷史學(xué)科的主干影響，分析評價區(qū)域發(fā)展的主要優(yōu)勢條件和限知識。制性因素——確定區(qū)域發(fā)展方向、主要問題及第三步：重視教材中的閱讀部分、地圖、插圖、其解決措施。注釋等邊角知識。建議在二模后，重新回歸教材時應(yīng)著重關(guān)注。歷史以上“三步走”的戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)的是對教材的反復(fù)閱讀，好多同學(xué)歷史成績非常高，就源于對沖刺復(fù)習(xí)三步走教材非常熟悉。建議歷史學(xué)科在落實知識點時，實行“三步走”二、漲分關(guān)鍵——熟悉試題結(jié)構(gòu)，掌握解題要的戰(zhàn)略。領(lǐng)第一步：將《考試說明》、教材、課堂筆記三者文綜試卷結(jié)構(gòu)基本上是選擇題、非選擇題兩種對照著看，做到基礎(chǔ)知識無遺漏。在知識點的題型。目前在試題的呈現(xiàn)形式上基本擺脫了對把握上要盡量全面。知識直接呈現(xiàn)的考察方式，而是通過對知識的第二步：構(gòu)建知識體系，重點把握主干知識。遷移應(yīng)用達(dá)到對學(xué)生綜合能力的考查。因此，在梳理知識的同時，要有意識地將零散、孤立掌握解題要領(lǐng)，即是掌握知識的應(yīng)用能力，肯的知識點，結(jié)合學(xué)科的特征(例如中國古代史既定是提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵所在?？砂闯樞虻耐ㄊ敷w例、也可通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對外關(guān)系、民族關(guān)系等專題體例)，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。要特別重視《考試說明》中所涉及的重大歷史事件、歷史著作(文件)、重文綜試題答題策略要的歷史人物、歷史概念、歷史結(jié)論、原因、影響等。如果從新課程的必修教材來看，《必修解答文綜試題，首先要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識，一》的中國古代政治制度的發(fā)展演變、近代中有計劃安排答題時間，快速書寫。一輪復(fù)習(xí)后，國人民反侵略求民主斗爭，現(xiàn)代中國民主政治通過初步的文科綜合練習(xí)，我們已經(jīng)對文綜試的建設(shè)，西方民主政治的發(fā)展等內(nèi)容，《必修二》卷的結(jié)構(gòu)有一個基本的把握。一般來講，文綜的中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、近代民族工業(yè)的發(fā)展、試卷有兩種題型：單項選擇題和主觀題，135新中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的探索。西方工業(yè)題為單項選擇題，其中111為地理題，1223文明的崛起、社會主義和資本主義經(jīng)濟(jì)體制的為歷史題，2435為政治題，3338分別創(chuàng)新和調(diào)整、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。《必修三》的中為地理、歷史和政治的學(xué)科內(nèi)綜合題，340國古代傳統(tǒng)主流思想的發(fā)展演變、中國近代以題為三科的學(xué)科間綜合試題。從不同題型時間的分配上，我們一般建議首先利用40分鐘左右的時間完成35道選擇題，做選擇題時不要在你感覺的難題上耽誤太多時間，以免影響主觀題的解題。從文綜三個學(xué)科答題時間的分配以及答題順序上，我們建議同學(xué)們可以根據(jù)自己的對三個學(xué)科的知識和能力的掌握水平，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，當(dāng)然也可以依據(jù)題號依次作答，但是一定要通過多次文綜練習(xí)形成較固定的解題順序及時間分配習(xí)慣。跨學(xué)科綜合題的一般都會圍繞一個主題展開，尋找政、史、地三科知識與能力的交會點。政治保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”。一看設(shè)問，明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：限定主體，如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等。限定知識范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等。限定因果聯(lián)系：如“從根本上說，是由于”，“引起居民消費(fèi)價格總水平回落的原因有”等。限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是”等。在進(jìn)行下一步選擇的時候一定在出題人限定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。二看材料，通過對出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞，標(biāo)點符號的把握理解材料的中心意思。試題的材料是出題人經(jīng)過精心組織，才會呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等信息對考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。三看題肢，找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項。此處尤其注意后者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。四用排除，有效提高答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時間，保證得分。通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。一看設(shè)問。明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做??。明確設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)??。設(shè)問的知識限定：用聯(lián)系的觀點，用消費(fèi)相關(guān)知識??二看材料或圖表。通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等對材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。三寫答案。組織答案的過程注意“三化”： 答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號。答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案。答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。地理地理選擇題巧用五法：一是排除法:如對于給定的條件是多個的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其余淘汰，縮小范圍。然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那么排除沒有該選五是將要點進(jìn)行編號。高考閱卷通常是“采點項的也可以。給分”，將一個小題目的各個知識點根據(jù)題目要二是反證法:是通過證明逆命題是錯誤的，從而求合理劃分為一個個的要點。對于所有的要點得出命題的正確性。要進(jìn)行編號，編號有利于提高答案的條理性和三是信息轉(zhuǎn)換法:將題目中的信息轉(zhuǎn)換成