敬畏生命推薦閱讀(編輯修改稿)
2024-10-28 13:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賦予，人類(lèi)的智慧也就是大自然的智慧；進(jìn)而從論智慧到論生命，指出宇宙是有生命的，人類(lèi)固然是高級(jí)的生命形態(tài)，但也只是物質(zhì)的一種存在方式，人類(lèi)和大自然中的其他事物實(shí)在是兄弟關(guān)系；最后做出“敬畏自然”的結(jié)論。文章的最后一段就是表達(dá)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵語(yǔ)句，即作者思想觀點(diǎn)的總結(jié)。合作研討，揣摩語(yǔ)言：本文語(yǔ)言充滿哲理之美和思辨之美，找出你最欣賞的語(yǔ)句，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)其中包含的深意。學(xué)生以小組為單位交流討論后，在全班發(fā)言交流，預(yù)設(shè)以下句子：⑴、人類(lèi)為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？含義：掉入陷阱，就有危機(jī)。人類(lèi)開(kāi)采礦物留下無(wú)數(shù)礦坑，破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴(yán)重后果，危及人類(lèi)自身。⑵、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無(wú)比的美。含義：擬人,說(shuō)宇宙創(chuàng)造了人類(lèi)是有目的的創(chuàng)造，這等于宇宙長(zhǎng)出了大腦，有了自我認(rèn)識(shí)的工具，人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)即是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。⑶、人類(lèi)并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。含義：宇宙的一切，包括人類(lèi)，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，人類(lèi)之外的生命的種種存在形式，與我們是平等的生命，是我們的弟兄。⑷、本文多處運(yùn)用反問(wèn)句來(lái)為文章著色，試從課文中找出幾個(gè)反問(wèn)句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。學(xué)生討論交流。明確：如：①我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢?②然而誰(shuí)能斷言，那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢?③誰(shuí)說(shuō)大自然是沒(méi)有生命的???那永恒的運(yùn)動(dòng)，那演化的過(guò)程．不正是她生命力的體現(xiàn)嗎?如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花?④難道你沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎?⑤你難道沒(méi)有用心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎? 作用：反問(wèn)句的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的思考，發(fā)人深省。例如“誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的”？這比用一般判斷句“宇宙是有生命的”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，意思更肯定。再讀課文，深入思考⑴、思考：作者為什么提出要“敬畏自然”？預(yù)設(shè)歸納：這是針對(duì)人與自然對(duì)立的觀念提出的。人往往提出要征服自然，雖然有其合理的一面，但走到極端往往違背自然規(guī)律，破壞自然，招致自然界的懲罰。只有認(rèn)識(shí)自然的偉大，愛(ài)護(hù)自然，人類(lèi)才能求得與自然的和諧發(fā)展。注：當(dāng)學(xué)生提及人類(lèi)受到大自然的報(bào)復(fù)的話題時(shí)，可帶出：人類(lèi)有哪些做法違背自然規(guī)律，破壞自然？大自然給人類(lèi)帶來(lái)了哪些懲罰？請(qǐng)舉例說(shuō)明。⑵、為什么說(shuō)“敬畏自然”，就是“敬畏我們自己”？預(yù)設(shè)歸納：因?yàn)槿祟?lèi)與自然本來(lái)就是一體的，雖存在形式不同，卻相互平等。敬畏自然，就是敬畏生命；愛(ài)護(hù)自然，就是愛(ài)護(hù)人類(lèi)生存的家園，愛(ài)護(hù)我們自己。四、拓展延伸：你打算如何將“敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然”變成具體行動(dòng)？請(qǐng)你擬一句環(huán)保公益廣告語(yǔ)，向人們發(fā)出呼吁。五、系統(tǒng)總結(jié)：這節(jié)課學(xué)到了什么？還有哪些是沒(méi)掌握的？指導(dǎo)：生可文章內(nèi)容理解、語(yǔ)言等方面歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)。當(dāng)今世界，環(huán)境問(wèn)題正日益嚴(yán)重危害著人類(lèi)的生存與發(fā)展，全球?qū)Νh(huán)境問(wèn)題也日漸重視。在我們的身邊也處處存在著環(huán)境問(wèn)題，因此我們必須關(guān)注身邊事，關(guān)注環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。有句話說(shuō)“人類(lèi)一思想，上帝就發(fā)笑”，人類(lèi)在自然面前該如何施展自己的才能，表現(xiàn)自己的力量？當(dāng)我們想砍伐參天大樹(shù)時(shí)，果斷地放下了屠刀；當(dāng)我們想品嘗珍禽野味時(shí)，毅然地收起了獵槍；面對(duì)一片靜謐的湖水，我們發(fā)出一聲由衷的贊嘆；面對(duì)一座巍峨的高山，我們欣賞它的神秘和雄偉??這才叫人類(lèi)的力量——理性的力量?！毒次纷匀弧焚x予了我們思維的力量，讓我們敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然，真正與自然和諧相處。六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：（見(jiàn)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)試題）2．學(xué)生做題3．出示答案，學(xué)生互批或自批 4．強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)，指導(dǎo)做題方法 5．訂正七、布置作業(yè)學(xué)了本文后，相信你一定有很多話要說(shuō)，請(qǐng)你以《我想對(duì)你說(shuō)》為題從下列各對(duì)象中選出你最想訴說(shuō)的一位，寫(xiě)出你的心里話，如果能采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法或引用詩(shī)文俗語(yǔ)，那就更好了。字?jǐn)?shù)300以上。自然；自然中某一具體事物(如花草樹(shù)木、動(dòng)物等)；人類(lèi)。附：【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試設(shè)計(jì)】⑴、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、咫尺（ch237。）鯤鵬（kūn）斥鴳（ān）蓬蒿（gāo）B、挖掘（ju233。）寶藏（z224。ng）礦坑（kēng）狼藉（j237。）C、佳肴
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