【文章內(nèi)容簡介】 敬畏職責(zé)，敬畏制度大討論發(fā)言稿看到這個(gè)標(biāo)題，我們首先想到了安全，與我們息息相關(guān)、至關(guān)緊要的安全。生命對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次，具有不可替代的屬性，它是一種存在的現(xiàn)象，而且因環(huán)境的產(chǎn)生而存在，因此重視、珍惜生命就必須從改變我們自身的不良環(huán)境做起，從維持良好的生存環(huán)境而努力。化工作為一個(gè)高危行業(yè)，我們時(shí)刻牢記安全，抓好安全是頭等大事，更是一個(gè)永恒的主題。就安全本義來講，安全就是人類在生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。安全是維系我們生命的重要保證，只要你敬重它、珍惜它，換來的就是平安幸福，如果藐視它的存在，它就會(huì)藐視你的生命。結(jié)合公司近年來的幾起事故，我們首先感到的痛心、震驚和憤慨。事故造成的后果令人發(fā)指，引起的教訓(xùn)令人深思，細(xì)想每一次事故都存在很多的共同點(diǎn)。其中更多的是管理上的漏洞、制度上的貫徹執(zhí)行不到位。從事故的性質(zhì)來看，就是存在人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。我們抓安全就是為了消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，最終達(dá)到安全的目的。對(duì)化工工作而言，我們必須對(duì)自身嚴(yán)格要求，在實(shí)際工作當(dāng)中從嚴(yán)精細(xì)，（我們二廠的宗旨：細(xì)節(jié)決定成敗，一根裸露的小小電線頭，如果發(fā)現(xiàn)不及時(shí)就會(huì)奪去一條鮮活的生命。）時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，對(duì)各種問題矛盾要有針對(duì)性措施，力求自身工作業(yè)務(wù)素質(zhì)能力的不斷提高和加強(qiáng)自身的主觀能動(dòng)性。本著為職工生命健康著想的理念和思想辦事，時(shí)刻樹立一種“干不好就是犯罪，工作失職就是對(duì)職工生命的褻瀆（xiedu冒犯，不恭敬的意思）”的思想。在工作中履職，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，做好安全理念的宣傳，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，加大反三違力度，加強(qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn)。我們要避免措施落實(shí)、執(zhí)行力、監(jiān)察檢查不到位的現(xiàn)象。在日常工作當(dāng)中，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻要求職工學(xué)安全、懂安全，明確崗位存在的不安全因素、明確正規(guī)操作的意義，做好防范工作，在崗位中履行著自己的義務(wù)，堅(jiān)持著自己的責(zé)任，減少因人為因素造成的安全事故。作為一名基層管理者，我們要做到對(duì)職工負(fù)責(zé)，努力把建立健全各種規(guī)章制度，制度的履行作為做好安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。從制度的制定上、執(zhí)行上下功夫，查找存在的漏洞不斷完善制度，改進(jìn)制度。從制度本身來講，它一般指要求大家共同遵守的規(guī)程或行為準(zhǔn)則。它不是盲目制定的，而是來源于一定的生產(chǎn)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。具有指導(dǎo)性和普遍約束性，在一定程度上規(guī)范了工作程序，是生產(chǎn)實(shí)踐過程中形成的行為準(zhǔn)則的產(chǎn)物。我們每天和制度打交道，制度由人定，也由人來執(zhí)行。再先進(jìn)的制度如果只是拿到會(huì)上說一說，貼到墻上讓人看一看，職工學(xué)習(xí)時(shí)念一念，那么再好的制度也是一紙空文，毫無約束力。在縱多的事故當(dāng)中，我們能深刻的認(rèn)識(shí)到光靠先進(jìn)的設(shè)備，完善的制度并不能等同于安全，更重要的是需要靠我們每一個(gè)人接觸制度的人，每一個(gè)從事化工生產(chǎn)的人。只有去執(zhí)行制度，加大執(zhí)行力，它才具有普遍約束力。把可行的制度，推行到現(xiàn)場，深入執(zhí)行到現(xiàn)場，形成對(duì)普遍職工的約束和管控。只有這樣，才能抓好安全，做到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工負(fù)責(zé)，職工對(duì)自身負(fù)責(zé)的目的。事故都有潛在的原因，每個(gè)人都有責(zé)任（沒有無原因的事故，沒有無責(zé)任的事故）。行有不得、反求諸己（意思：凡是行為得不到預(yù)期的效果，豆芽弄反過來檢查檢查自己）。我們要嚴(yán)查思想、精神、管理、能力上存在的問題，要善于自我總結(jié)、反思、完善、提升創(chuàng)新安全管理思路和方法、手段。敬畏生命，遵守約定，履行承諾，牢牢把‘安全’二字記在心中。同時(shí)必須要和結(jié)合《化工四十一條禁令》，加強(qiáng)思想教育，號(hào)召員工我的生命我負(fù)責(zé)，不蠻干、不冒險(xiǎn)，不搶任務(wù)，敬畏生命，善待生命，尊重生命，這是安全生產(chǎn)的底線，也是做人做事的底線。我們必須以對(duì)職工生命負(fù)責(zé)、對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭幸福負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好安全生產(chǎn)。第五篇：敬畏生命第三單元1敬畏生命【課標(biāo)關(guān)于本節(jié)內(nèi)容的要求】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。本課即是以生命為主題的文章，充滿著生命的因素, 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出工具性與人文性的統(tǒng)一的重要思想，因此這節(jié)課以文本為依托，在閱讀體悟中完成對(duì)學(xué)生的人文教育，做到認(rèn)知與情意的統(tǒng)一?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：語文教育閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。這節(jié)課以學(xué)生的自主閱讀體驗(yàn)為主線，開展研究性、個(gè)性化閱讀學(xué)習(xí)?！窘滩膬?nèi)容分析、解讀】本單元是以人與自然為主題組元的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材，從不同角度，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考。《敬畏自然》是一篇以議論為主的散文，文章從宏觀