【文章內(nèi)容簡介】 起，同時，還應(yīng)該從群眾不滿意的地方改起，從推動工作、促進(jìn)發(fā)展抓起。衛(wèi)生事業(yè)承載著人們的生命與健康，衛(wèi)生行風(fēng)關(guān)系千家萬戶的切身利益，倍受社會關(guān)注。為此，我們衛(wèi)生系統(tǒng)將以此次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動為契機(jī)，努力樹立衛(wèi)生新形象，提高群眾滿意度。為了貫徹落實作風(fēng)建設(shè)從我做起，從現(xiàn)在做起，治庸懶，提效能，推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項活動扎實開展從我做起。深入基層“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”活動是今年一項重大政治任務(wù)，結(jié)合實際，以“服務(wù)群眾，從我做起；創(chuàng)建平安，從小事做起；推進(jìn)工作，從現(xiàn)在做起”活動載體，必須做好以下幾點：一是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須有深刻的認(rèn)識，端正的態(tài)度。從工作作風(fēng)做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。通過“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”活動，我們要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率；切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度；切實解決責(zé)任心不強(qiáng)、事效性不強(qiáng)、守紀(jì)意識不強(qiáng)等問題。二是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須以身作則，作好表率。作風(fēng)建設(shè)是一項長期性的工作，全院職工要積極改進(jìn)作風(fēng)，切實增強(qiáng)服務(wù)基層意識，深入一線，深入基層，訪民情、問民意、解民憂；必須以認(rèn)真的態(tài)度和積極肯干的精神面貌去做、去抓、去落實。按照縣委要求和“干部要下去、感情要上來、工作要落實”的工作目標(biāo)，要帶頭學(xué)習(xí)、為一線臨床及病人服務(wù)，辦好事的良好作風(fēng)；為經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。三是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須突出實效，推進(jìn)工作。黨員干部的作風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和人民事業(yè)成敗。堅持重心下移，深入科室。及時化解，全力破解困擾發(fā)展的重點、難點、熱點、焦點問題。真正做到情況在一線了解，問題在一線解決，決策在一線落實，形象在一線樹立；推動后勤保障工作。第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境講奉獻(xiàn)、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、育新人會議要求全縣教育系統(tǒng)廣大干部、教職員工，一要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動的重要意義，切實克服當(dāng)前存在的一些問題，徹底改變精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識不強(qiáng)、師德師風(fēng)不優(yōu)、辦事效率不高的工作作風(fēng)問題。二要創(chuàng)新載體，突出重點，扎實推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動，開展“熱心、知心、用心、耐心”的育人活動和深化“走進(jìn)家庭、共育新人”大家訪活動，并通過兩大活動載體來改善教育發(fā)展環(huán)境即“轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)政務(wù)環(huán)境，轉(zhuǎn)學(xué)校作風(fēng)優(yōu)教育環(huán)境，轉(zhuǎn)教師作風(fēng)優(yōu)育人環(huán)境”。運用“四大抓手”，做好作風(fēng)建設(shè)的大文章。首先是開展學(xué)習(xí)教育活動，圍繞思想再提升抓作風(fēng)建設(shè)，做好“三個結(jié)合”即與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨員活動相結(jié)合、與學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》相結(jié)合、與學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》相結(jié)合；其次要充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用，圍繞師德師風(fēng)抓作風(fēng)建設(shè)；再次以推進(jìn)教育規(guī)范管理，圍繞辦學(xué)行為抓作風(fēng)建設(shè)；并以多形式實施素質(zhì)教育，圍繞教育教學(xué)抓作風(fēng)建設(shè)。三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，力求“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動取得實效?？h教育局將作風(fēng)建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程來抓，分三個階段有步驟的推進(jìn)，按照實施方案認(rèn)真落實各項目標(biāo)任務(wù)，并以此驅(qū)動教育發(fā)展機(jī)制，全力推進(jìn)永嘉教育又好又快的發(fā)展。上塘中學(xué)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動員大會發(fā)布日期：2010324編輯：金志達(dá)出處：上塘中學(xué)瀏覽人次：214 [ 大 中 小 ]2010年3月22日，上塘中學(xué)集中全校教職工召開了“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動員大會。胡岳灶校長傳達(dá)了縣委、縣政府《關(guān)于深入開展作風(fēng)建設(shè) 著力改善發(fā)展環(huán)境的實施意見》精神，并宣布了本次動員大會的議程。鄒俊杰副校長詳細(xì)解讀了本次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”的活動實施方案。：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會和中央、省、市、縣紀(jì)委全會精神，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境”為主題，以密切黨群關(guān)系為核心，以破解難題、治庸治懶為重點，全面開展活動，為我校教育事業(yè)創(chuàng)建良好的環(huán)境。：回避矛盾、效率低下、工作不用心、思想保守、辦事講人情、不講原則。：。：分為三個階段：動員部署、制定方案階段（3月）；集中解難、全面推進(jìn)階段（4月中旬至10月）；組織評議、總結(jié)提高階段（11月至12月）：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了上塘中學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并公布小組成員；注重結(jié)合；抓好宣傳。李勇書記作為“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，也做了題為“講奉獻(xiàn) 強(qiáng)素質(zhì) 提質(zhì)量 育新人”的活動動員報告。他提出三點建議：“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項活動的重大意義?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項活動的任務(wù)目標(biāo)?！耙粋€目標(biāo)”：切實解決“工作推進(jìn)難”的問題，切實解決“慵懶”的問題。李書記結(jié)合學(xué)校教職工中存在的問題進(jìn)行了深入的剖析。“三個階段”：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動；深化走進(jìn)家庭，共育新人大家訪活動；廉政文化進(jìn)校園活動；繼續(xù)加強(qiáng)師德教育。報告的最后，李勇書記對本次活動寄予了厚望，希望本次活動能為學(xué)校申報素質(zhì)教育示范學(xué)校和現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件。本次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動員大會是提高學(xué)校教職工服務(wù)水平、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的重要舉措。我們要根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，扎實推進(jìn)本次活動，使之成為學(xué)校發(fā)展的新起點。轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境 從我做起 青年爭先——致溫州機(jī)關(guān)青年干部倡議書2010年05月21日 09:21全市機(jī)關(guān)青年干部們：我們，是公務(wù)員隊伍中最年輕的動力。我們，是作風(fēng)建設(shè)中充滿活力的群體。當(dāng)前，溫州的發(fā)展正站在一個新的歷史起點上。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)發(fā)展，是時代賦予的歷史使命。我們要保持緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感，從我做起，從現(xiàn)在做起，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵，做走在前列的突擊隊，以優(yōu)異的成績展示全市機(jī)關(guān)青年干部“勤勉、廉潔、務(wù)實、高效”的良好作風(fēng)。我們是早晨的太陽，“學(xué)以立志，不斷進(jìn)取”是我們的座右銘。我們始終樹立終身學(xué)習(xí)的理念，見縫插針，只爭朝夕，從書本中學(xué)習(xí)，到群眾中學(xué)習(xí)，鉆研新理論，汲取新知識，掌握新技能，不斷提高綜合素質(zhì)，做會學(xué)習(xí)的“蓄電池”，做“學(xué)以致用，用有所成”的新表率。我們是求真務(wù)實的一代，“言必信，行必果”是我們行動的準(zhǔn)則。在“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項活動中，我們愿動真格、善動真格、必動真格！摒棄形式主義，不搞形象工程，從真抓實干做起，不尚空談，察實情、講實話、辦實事、求實效，以青春的步履腳踏實地、奮勇爭先，在抓好工作落實上狠下功夫，取信于民。我們是人民最年輕的公仆，唯有人民的利益高于一切。體恤民情、關(guān)注民意、解決民生是我們的執(zhí)政之本。我們要密切聯(lián)系群眾，思群眾之所急，解群眾之所盼，邁開雙腳，伸出雙手，到群眾中去，到基層中去，順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利。我們是青春的代言，“干凈”、“向上”正是我們的本色。勤而無廉是貪官；廉而不勤是庸官。讓我們以德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)來要求自己、鞭策自己，秉公用權(quán)、廉潔從政，高懸權(quán)力、金錢、美色之利劍，做淡泊名利、謙虛謹(jǐn)慎、自重自省的青年干部。古人云“德不厚者不可使民”。我們要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之想。我們以青春的名義莊重承諾：政治上堅定信念，高舉旗幟；思想上實事求是，嚴(yán)以律己；作風(fēng)上真抓實干，為民服務(wù)；生活上清正廉潔、遵紀(jì)守法。青年干部們，讓我們迅速行動起來，響應(yīng)市委、市政府的號召，積極投身“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境”專項活動，以務(wù)實的態(tài)度、優(yōu)良的作風(fēng)，營造好環(huán)境，創(chuàng)造新業(yè)績，以實際行動奏響溫州科學(xué)發(fā)展的時代最強(qiáng)音。溫州市“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從大處著眼從小處著手——談?wù)劇稗D(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”活動體會溫州市甌海區(qū)教師發(fā)展中心 董成文近階段，我們甌海區(qū)委提出了“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的工作要求，我們教育系統(tǒng)所屬的各學(xué)校結(jié)合區(qū)委的要求，迅速開展了“抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”的師德與教風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動。通過這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動，我作為一名黨員教師，它使深深認(rèn)識到：必須從黨風(fēng)建設(shè)這個大處著眼，因為它關(guān)系到構(gòu)建社會主義和諧社會的大事；師德師風(fēng)建設(shè)雖是小事（處），但影響著學(xué)生的成長成才，關(guān)系到國家和社會發(fā)展的未來，其意義重要而深遠(yuǎn)，所以必須從這小處著手，從平常教育教學(xué)的小事做起，“辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生”，切實履行教師職業(yè)“教書育人”的職責(zé)，做一名讓人民滿意的教師。為此，要把自己的思想與行動統(tǒng)一起來，要把自己的理念落實到行動中，把工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變過來，認(rèn)真做好工作中的每一件事，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造更優(yōu)良的育人環(huán)境。一、從職業(yè)理想入手鑄就自己的“師魂”一個人活著，總有一個理想。作為一名黨員教師、教育工作者，自己的理想，就是把自己的學(xué)生教育好，讓他們能夠成長成才。而教師在人民群眾心目中的形象是崇高而神圣的，人們賦予我們“人類靈魂的工程師”稱號，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè)是天底下比較“高尚”的職業(yè)之一。所以不能只把教育作為一種職業(yè)來做，看成是養(yǎng)家糊口的一種經(jīng)濟(jì)收入來源，那樣就會陷入職業(yè)倦怠，每天疲于應(yīng)付各種教育教學(xué)任務(wù)，只是機(jī)械地為了完成工作而工作，像一個“機(jī)器人”，不能在工作中找到樂趣和實現(xiàn)人生的理想與價值。我們應(yīng)該把“教書育人”作為一份事業(yè)，那么就會全心投入到這份事業(yè)中去，你在奮斗中能體會到更多的樂趣和成功。我想，作為一名基層的黨員教師，應(yīng)該有優(yōu)良好的師德師風(fēng)，“鑄就自己的師魂”，以苦為樂，把工作看做是享受，面對困難，要迎難而上，其他教師不愿不想做的，我們黨員教師就要用于承擔(dān)責(zé)任；平時要刻苦鉆研教育教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平；工作中要講誠信、講責(zé)任、講效率、講奉獻(xiàn)，不管條件多么艱苦，困難多么巨大，都要踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，全心全意地投入到日常每一天的教育教學(xué)工作中；真心愛護(hù)和關(guān)心每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，平等公正地對待每一個孩子，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。二、從“小處”著手積“小事”成大事我們教師每天面對的是學(xué)生，今天的學(xué)生就是明天祖國與社會建設(shè)的未來，是一項關(guān)系到國家長治久安、社會與民族得以延續(xù)的大事業(yè)，所以說，“教育無小事”。我們的日常教育教學(xué)，平凡而瑣碎，很少有一鳴驚動天地的大事，要耐得住寂寞。其實只要我們內(nèi)心充實幸福，就會以平常心對待這些教育教學(xué)小事，不會發(fā)愁。只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，認(rèn)真地對待每一天，你就會發(fā)現(xiàn)自己所從事的教育教學(xué)這“小事”，其實蘊(yùn)藏著巨大的生命價值，教師的工作其實是以生命換生命，以時間換生活。如果沒有個人的生活理想抱負(fù)，要做成教育學(xué)生成長成才的大事，我覺得幾乎是不可能的。所以，作為黨員教師，