【文章內(nèi)容簡介】 領來訪者抵達水一般的自由價值[3]?！吧仙迫羲币恢笔俏乙恍南蛲娜松鸂顟B(tài)，也許我做不到這種善，但是至少能給自己一份安寧的天空?？梢哉f，成就這種結果是我最終在這條路上走下去的原因，也是我所追求的職業(yè)理想。心理咨詢是一個助人自助的過程，心理學上除了對從事咨詢的工作者提出了一定的素質(zhì)要求外，更要求咨詢?nèi)藛T必須通過教育、訓練、研修等積蓄咨詢經(jīng)驗。只有這樣，才能保證心理咨詢工作的神圣性、嚴肅性和有效性。什么樣的人，需要具備哪些條件才能從事心理咨詢工作呢？不同的學派對此有不同的觀點。個人認為咨詢師除了必要的知識儲備外，人格上的培養(yǎng)更為重要。從我自身角度分析，熱情，穩(wěn)定的情緒，理智的看待問題的態(tài)度是我從業(yè)過程中的有利因素，我隨遇而安的人生態(tài)度，缺乏成就動機，缺乏領導力等卻對我的咨詢過程產(chǎn)生了不好的影響。在輔導和咨詢工作中，我常常失去自己控制的方向，以至于使這次的咨詢偏離目標。正是因為認清了自己在這方面的不足，我更加注重日常咨詢過程中對咨詢（輔導）目標的控制，每一次咨詢結束，都及時總結歸納本次咨詢的短期目標是否達成，如果沒有，哪個環(huán)節(jié)存在問題，爭取下次別犯同樣的錯誤。雖然還不能說完全達到了要求，但是自認為有了一定的改善。事物都是兩面的，有弊端就肯定有有利的一面。作為一名教師，在咨詢過程中，我既是一個老師，又是一名咨詢師，雙重身份下，很多人都會產(chǎn)生困惑，不自覺地跨過咨詢師的角色，試圖用自己的人生觀世界觀，去引導學生朝著老師認為正確的方向前進。這恰恰違反了心理咨詢的原則。也許因為沒有過強的控制欲，也許因為我一直以來接受的理論就是來訪者中心。我從來不會把自己的觀點強加給來訪者，也就是我的學生。通常對我來說，傾聽并且引導來訪者表達自己的情緒都不是難事。我只是時常需要提醒自己一切為了咨詢目標服務。在學校心理輔導一線工作已經(jīng)有四年了，這四年中，我與學生們一起成長，一起經(jīng)歷挫折，感受成功，他們的喜怒哀樂糾結著我的情緒，伴隨著我的生活。如何調(diào)整自己的情緒，使自己能夠快速的從咨詢過程中脫離出來，是我經(jīng)常需要面對的問題。這時，社會支持就顯現(xiàn)出了自己的作用。每當覺得自己不能從那些負性情緒中解脫出來，不堪重負的時候，我的同學也是同仁們，總能為我提供最好的發(fā)泄途徑。我們一起探討自己的心理狀態(tài)，解答彼此的困惑，放松心情。同時，我也喜歡看一些溫暖的小散文，來沉淀自己的心情。當我沉靜在三毛、劉墉、余秋雨等的文字中時，總能找到安靜的港灣。從第一天學習咨詢心理學的那天開始，我們就被告知，不能對心理咨詢的效果報有絕對化的，過高的期望。怎么處理咨詢效果不顯著，來訪者癥狀反復的問題，一直實實在在地擺在我的面前。印象最深的是一個考試焦慮的案例，在她高三一年的學習過程中，我們一直在圍繞著這個問題進行探討，但是似乎一直沒有很好的解決。曾經(jīng)，這個案例深深地困擾著我，也正是因為這一份份困惑，激勵鞭策著努力充實自己，提升自己的專業(yè)水平，提高作為心理咨詢師的專業(yè)水準，和抗挫折的能力。心理咨詢師職業(yè)資格考試只是我漫長職業(yè)道路的開始和一個提高的契機，接下來還有很多路等著我去走。我將在這來得有點早的冬天里，靜聽花開??參考文獻：[1] :北京十月文藝出版社,200709 [2] :人民教育出版社,199909 [3] ：，200808，推薦序三第三篇：個人成長分析報告(心理咨詢師二級)個人成長分析報告本人***，現(xiàn)年33歲，小學高級教師，2000年至今一直從事英語教學工作，并任英語教研組組長。近幾年兼職負責學校心理咨詢室事務，也擔任初一年級心理健康課程的教學工作。一、自我成長分析（一）童年的經(jīng)歷：我出生于一個農(nóng)村家庭。我三歲之前，爸爸在外地工作，家里只有母親一人操勞。為了能更好地照顧家里，在我三歲時，爸爸從外地調(diào)回了老家。我是家里四個孩子中最小的，所以得到了父母格外的關愛。爸爸也很重視對我的教育，記得在我入學之前，就可以認好多字，背好多首古詩，還會在算盤上算加減法甚至乘法，我得到了家人和鄰居們的大肆贊賞，心里也美滋滋的，父母自然視我為掌上明珠。（二）求學之路小學時，我的成績一直在全班排前一二名，數(shù)學成績尤其突出，因為在假期的時候，爸爸就把下學期要學的內(nèi)容給我講完了，老師在課堂上講的內(nèi)容我基本都會。從小學四年級起，我跟隨爸爸到外鄉(xiāng)上學，離開了我從小生長的小山村，離開了平日里給了我無比關愛的媽媽。在新的學校，我的學習成績?nèi)稳缓芎?，和同學們也玩的很開心，同學們也很愿意和我做朋友。小學的學習生活還算開心，除了有時很想媽媽，心里覺得和孤獨，想和媽媽說話。但在升到初中以后，隨著學習科目的增加和爸爸工作的日漸忙碌，我的學習成績不再像以前那樣好了，這種學習成績上的倒退和進入青春期的各種心理和生理上的變化，心里逐漸多了很多的困惑，時常覺得很孤獨、傷感，莫名其妙地發(fā)呆。時?？释麐寢寽嘏膽驯Ш蜏厍榈脑捳Z，好想把自己開心的事和不開心的事給媽媽說說，可是她總不在我身邊。爸爸和愛我，但同時對我要求嚴厲，有時也對我當時的情況有點失望，在他和自己同事的談話中也流露出對我的學習成績的不滿，也有時候會直接當著我的面和同事談話的時候批評我。我覺得自己的自信心逐漸被自己在學校不盡人意的表現(xiàn)和爸爸的批評淹沒了，我不再期望上課時老師贊許的目光，回家后親切地喊一聲“爸爸，我回來了！”也就是從這時起，我的性格也發(fā)生了一些變化，我變得喜歡安靜，喜歡獨處，不愛和大人交流。每當夜深人靜的時候，我仰望著漆黑的天花板，想象著媽媽在做什么，是否也在想著我，也想象著自己變成了一位富有美麗的公主……做著自己想做的事，和自己想念的親人在一起。雖然內(nèi)心深處時常被強大的孤獨感所侵占，但我也一直渴望進步，渴望老師和同學還有父母的認可，我也在不斷的嘗試改變。值得慶幸的是我以剛夠錄取線的分數(shù)考入縣城的第二高中，我的入學成績在班里排名第40，而我們班共有43名同學。這種狀況讓我心里很不舒服，甚至惶恐。我也意識到了這是我最后的機會，我不能在高中這三年中繼續(xù)消沉下去了，我要上進。經(jīng)過兩個月的努力，期中考試中我從第四十名前進到了第十九名，這是我再次對自己擁有信心的轉(zhuǎn)折。在以后的考試中，我基本都能進入到班級的前十名，雖說不是最好的，但至少我是努力的、認真的，我相信功夫不負有心人。高中的學習生活雖說很辛苦，但很充實。經(jīng)過三年的學習，我考取了一所師范院校的英語專業(yè)。我在高一、高二的時候，學的最不好的科目就是英語，但在高三的時候，換了新英語老師，我被他精彩的課堂和淵博的知識牢牢地吸引住了。我開始喜歡學英語，認真聽課，認真做筆記，記住老師強調(diào)的每一個知識點。慢慢地，我的英語成績逐漸從倒數(shù)變成了前幾，這也是我最后上了英語專業(yè)的原因。許多同學奇怪地問我怎么上了英語專業(yè)，我覺得最簡單的回答就是兩個字“喜歡”，這也是在我現(xiàn)在的教學中非常重視的一點。喜歡的，才是最能做好的。在師專的生活是充實而有意義的，我的學習成績在班里一直優(yōu)秀，該得到證書我都得到了。同時我也收獲了美滿的愛情，畢業(yè)后，我和我的另一半同在一個城市上班，我在一所小學做英語老師。那么，是什么讓我選擇做一名有資質(zhì)的學校心理輔導老師呢？我想還是因為“喜歡”。二、職業(yè)行為分析（一）成為心理咨詢師是我的人生理想和職業(yè)要求做了幾十年的小學英語教師，在這過程中我發(fā)現(xiàn)，學校這個以教育為本的地方，如果在搞教育的過程中缺失了心理健康的教育，那么這樣的教育是不完整的。在學校心理輔導站與一些心理有問題的學生接觸與交流過程中，我?guī)椭麄冎貥淞俗晕?，找回了自信，讓孩子們多夢的青春充滿了陽光和喜悅。同時也使我看到，孩子們的心靈是那樣的脆弱，他們多么需要老師悉心的呵護，這更增強了我從事 2 心理咨詢事業(yè)原本強烈的動機。我想讓自己更專業(yè)更合格，所以今天我也來到了這里。成為一名合格高尚的心理咨詢師，是我一直以來的美好愿望，這一愿望的形成，深受著我個人的成長經(jīng)歷以及家庭教育和工作環(huán)境的影響。程，使我不斷走向成熟。(二