【文章內容簡介】 程改革中出現(xiàn)的疑難問題；發(fā)揮學校骨干教師在教學活動中的示范和帶動作用，開展優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動，有效提高了學科教研組、備課組的整體水平。同時，重視抓好教學反思工作，總結經驗和教訓，改進教學方法，優(yōu)化課堂結構，打造高效率課堂。三是強化畢業(yè)班質量監(jiān)控。中考成績是學校的生命線，學校進一步強化對畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實行畢業(yè)班教師中考質量目標責任制和中考質量獎懲制。研究制定了畢業(yè)班教學、復習、考試工作的進度安排，注重發(fā)揮班級、學科的集體智慧，加強復習策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強教情、學情的溝通和交流，確保教與學的質量。進一步抓好學生的理想信念教育、自信自強教育，最大限度地激發(fā)學生的學習積極性。同時，高度重視與家長的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保2011屆初中畢業(yè)班和初二年段生物、地理會考取得優(yōu)異成績。通過精細化的管理、教學過程的優(yōu)化，學校的教學質量有了明顯的提高，學生的綜合素質得到了很大提升，如劉鋅哲同學被評為市“三好學生”，王天增、等十幾名同學榮獲北林區(qū)“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”稱號，五、抓隊伍建設，打造人才支撐，推進學校持續(xù)發(fā)展。學校高度重視教師隊伍建設，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，為學校發(fā)展提供堅實的人才支撐。一是加強師德建設，提升教師專業(yè)化發(fā)展的“向上力”。學校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強教師潛心教育的定心力”作為師德師風建設的著力點，把激活教師自我發(fā)展的內驅力作為重心，加強師德師風建設。組織教師學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育政策法規(guī)，增強教師的法制意識；開展教師讀書活動，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進事跡報告會，召開座談會，談學習心得；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，與鎮(zhèn)中心小學聯(lián)合召開“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進事跡報告會。這一系列舉措切實加強了教師職業(yè)道德建設，從而激濁揚清，提振精神，樹立正氣，營造積極向上的從教氛圍。二是加大科研帶動，增強教師專業(yè)化發(fā)展的“內驅力”。引導教師更多地研究學科《課程標準》、《黑龍江省普通中學新課程教學要求》，進一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學制定學校教師發(fā)展目標以及教師發(fā)展性評價方案，促進教師專業(yè)化成長。加強對教師業(yè)務的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，組織教師積極參加國培計劃、繼續(xù)教育，參加各級教研、學術交流活動和教師技能競賽等，如，2011年12月邀請友校綏化四中來校講學；成功組織了教研活動，受到區(qū)教師進修校領導的好評；不斷拓寬教師的教育視野，多渠道促進教師的專業(yè)成長，打造教師專業(yè)化發(fā)展的“助推器”。學校在抓教師的師德師風、業(yè)務能力建設的同時，注重加強工會建設，廣泛開展工會活動，豐富教職工的文體生活，關注教職工的身心健康，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工的冷暖和困苦時時掛在心間，使工會真正成為全體教職工之“家”。大力提倡體育健身活動，提倡“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。積極組織教職工參加各類比賽和活動，開展了教師節(jié)、“三八”婦女節(jié)系列文體活動，組織部分教師到一些先進學校進行教學教研考察和交流，開展重陽節(jié)、春節(jié)慰問老教師活動，帶去學校的關懷等等，使教師們精神飽滿、信心百倍地投入到繁忙而緊張的工作中。系列活動的開展，既豐富了教職工的文體生活，又增強了教職工的團隊意識，推動了教育教學教研團隊的協(xié)作精神，推動了祥和團結的溫馨校園的建設。六、抓后勤管理，落實校安工程，提高學校服務質量。一是努力改善辦學條件。加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務教學。嚴格執(zhí)行財經紀律，實行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫”的存在。加強水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費，加強對公共財產的管理、落實班級財產包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學條件，如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；解決了教師午間用膳問題、全部更換教師的辦公桌椅改善辦公條件。一年來，學校的教育教學工作雖取得了一些成績，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師年齡結構老化，責任心不強，跟不上時代步伐；教育教學質量還需全面提高；教師住宿條件差；學校沒有完備的運動場地及運動設施、學生公寓食堂管理還需要進一步規(guī)范、教師的專業(yè)水平還須進一步提升?？傊?，我們張維一中將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，推進規(guī)范管理，整體提升我校辦學質量，促使學校特色更為鮮明。我們相信：在區(qū)教育局的正確領導和大力支持下，我們會不懈努力，著力提升教育質量，落實科學發(fā)展觀，致力打造標準化學校。2012年1月15日2011—2012學第二學期張維一中工作計劃隨著國家、省、市一系列重大決策的出臺，學校教育也進入了一個新的發(fā)展階段，教育工作面臨著許多新情況、新問題，我們必須時刻把思想統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)的決策和部署上來，不斷深化對教育發(fā)展規(guī)律的認識，在推進學校改革發(fā)展的實踐中做出新的成績。對今后一年的工作重點，我們的努力方向是：一、加強宣傳，擴大影響，積極爭取優(yōu)質生源。優(yōu)質的生源既是保證學校向前發(fā)展的根本保證，也是學校實力的具體體現(xiàn)。而如何招到優(yōu)質生，除了進一步提升學校綜合辦學實力和社會影響力之外，加大招生宣傳也是一條行之有效的途徑。學校將成立招生領導小組，確立招生指導思想，制定方案，深入各小學宣傳學校優(yōu)勢、有利措施，利用各種機會擴大學校的良好影響，與學生家長、學生本人密切交流，積極爭取優(yōu)質生源。二、繼續(xù)加強德育工作的開展。繼續(xù)深入貫徹《中小學德育規(guī)程》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干規(guī)定》，以中小學生文明禮儀教育為突破口，引導學生將“知榮明恥”變成日常的自覺行動，強化理想信念教育，提升學生精神風貌，推動學校德育工作再上新臺階。鞏固原有的校園文化建設成果，繼續(xù)積極組織和大力開展形式多樣的體育、科技、文化、藝術等方面的校園文化活動，樹立正確的教育思想和觀念，注重學生全面發(fā)展。三、加強學風建設，提高教學質量。學風的好壞直接影響著班風、校風的建設，直接影響著學生成績的提高，從而影響著學生的前途、學校的榮譽。為了進一步提高教學質量，學校將推行加強學風建設的具體措施。學校要通過抓好課堂教學普查、實踐教學抽查、教學效果訪談、加強督教導學、嚴謹考核機制等幾項基本工作發(fā)揮教師在學風建設中的關鍵作用。同時還要通過細致制定學習計劃和學習日程表、強化月考制度、關注特殊學生群體、豐富完善閱讀活動、營造學風建設濃郁氛圍、嚴肅考紀考風、樹立學習榜樣等措施發(fā)揮學生在學風建設中的主體作用。四、努力提高教師的整體素質。一是加強師德建設，繼續(xù)開展政治學習、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，激勵教師愛崗敬業(yè)，提升教師的使命感和責任感。二是提高教師業(yè)務水平，首先要加大新課程理念的學習力度，大力開展校本培訓，讓教師們更新教育觀念、樹立先進的教育思想，其次，要拓展教師知識結構，積極支持教師學歷達標，鼓勵中青年骨干教師參與進修，三是提升教師教學能力，落實教研活動，推進課題研究，投身新一輪的課改實踐，四是制定培訓計劃，分層次地抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術手段的運用。五、繼續(xù)加強安全工作，抓好校安工程建設。切實加強師生的安全教育工作，堅持每日巡校制度，經常性地做好安全隱患排查，及時消除安全隱患，建立和完善學校安全管理制度，加強對安全保衛(wèi)人員的培訓與管理，做到職責明確，措施落實，確保校園平安和諧。同時還要配合各部門繼續(xù)抓好校安工程建設，確保校安工程順利進行，盡力在最短的時間內使校園的設施進一步完善。第三篇：張維一中政教處工作總結張維一中政教處工作總結本學期，在學校的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講