【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究者一般會(huì)對(duì)所要研究的問(wèn)題形成一定的假設(shè)。關(guān)于假設(shè)下列說(shuō)法不正確的是（）。、研究方法設(shè)計(jì)、資料收集和數(shù)據(jù)采集等，造成一定的預(yù)設(shè)性影響 得分：2答題情況：正確 正確答案：D（）的操作，而是指在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)部所構(gòu)建的一種自覺(jué)的約束機(jī)制。A.“法律性” B.“強(qiáng)制性” C.“行政化” 得分：2答題情況：正確 正確答案：C，試驗(yàn)與結(jié)果分析、討論、結(jié)論等都是自己完成的，而且很有新意。論文通過(guò)答辯，并被推薦位優(yōu)秀學(xué)位論文。但在評(píng)選中發(fā)現(xiàn)該論文的第一部分文獻(xiàn)綜述卻是大量引用另一位已畢業(yè)研究生的文獻(xiàn)綜述，其引用量已超過(guò)50%。你認(rèn)為該畢業(yè)生的論文是否可評(píng)為優(yōu)秀論文？（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B16.（）是指技術(shù)層面違背規(guī)范的行為，或由于缺乏必要的知識(shí)而違背行為準(zhǔn)則的做法。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，而未列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，這種行為屬于（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，一般來(lái)說(shuō)，綜述（），否則就不成為綜述，而是手冊(cè)或講座。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A（）制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，反映了學(xué)術(shù)活動(dòng)長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B，可以在通常的教科書中很方便地找到，或者是被大家所廣泛熟悉的知識(shí)稱為（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A二、不定項(xiàng)選擇題每題2分，每個(gè)題目可能有不止一個(gè)正確答案，全部答對(duì)得2分，漏選得1分，多選錯(cuò)選不得分。、假設(shè)、學(xué)說(shuō)或者研究計(jì)劃屬于學(xué)術(shù)不端行為，包括以下哪些方面？（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C 《著作權(quán)法》和《著作權(quán)法實(shí)施條例》相關(guān)條文的規(guī)定，“合理使用”必須具備以下幾個(gè)條件（）。、研究或欣賞，或者為了教學(xué)、科學(xué)研究、宗教或慈善事業(yè)以及公共文化利益的需要，應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱；但是，當(dāng)事人另有約定或者由于作品使用方式的特性無(wú)法指明的除外，不得影響該作品的正常使用，也不得損害著作權(quán)人的合法權(quán)利 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C,D，引用者可以對(duì)引文作一定限度的增刪。下列操作正確的有（）。，或加括號(hào)表示 ，超過(guò)同一段落應(yīng)分兩段引用 ，還是不同段落，都不用分段引用 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C（）。，再按作品發(fā)表年代編排；不同作者按姓氏漢語(yǔ)拼音順序或以漢字筆畫多少為序排列 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B，除非萬(wàn)不得已，（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C，包括以下哪些方面？（）。、裝備和其他支持條件等科研資源，用科研資源謀取不當(dāng)利益，嚴(yán)重浪費(fèi)科研資源 ，又在公開(kāi)刊物上發(fā)表、資助申請(qǐng)表、職位申請(qǐng)表，以及公開(kāi)申明中故意包含不準(zhǔn)確或會(huì)引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,D？（）。 、日記應(yīng)保證不侵犯他人的隱私權(quán) 得分：2答題情況：正確 正確答案：B,C,D（）。，對(duì)于資料能辨別主次，善于取舍，在文字表達(dá)上能做到條理清晰，深入淺出。，可采用“順序編碼制”或“作者—出版年制”，并在文末或章節(jié)末列出參考文獻(xiàn)的詳細(xì)信息。，或者僅用某些名家文獻(xiàn)做點(diǎn)綴，或在前言、后記中說(shuō)什么“引用文獻(xiàn)未注明出處，在此一并表示感謝”云云，都是不合乎學(xué)術(shù)規(guī)范的，實(shí)際上是為其抄襲行徑做掩護(hù)。，編寫內(nèi)容可以大量的重復(fù)，甚至可以完全相同 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C（）。、補(bǔ)充等隱蔽手段將他人作品改頭換面而沒(méi)有改變?cè)凶髌返膶?shí)質(zhì)性內(nèi)容，或竊取他人的創(chuàng)作（學(xué)術(shù)）思想或未發(fā)表成果作為自己的作品發(fā)表，而剽竊卻是偷偷地、暗地里進(jìn)行的 ，均屬于學(xué)術(shù)不端行為 ，而剽竊是不可以原諒的行為 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C,D，要看該選題是否（）。 ，以滿足社會(huì)需要 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B，具體包括（）。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C,D（）。 （或?qū)W術(shù)意義） 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C？（）。，弘揚(yáng)科學(xué)精神 ，反對(duì)浮躁作風(fēng) 、公開(kāi)，展開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng) ，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主 ，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范 得分：2答題情況：正確正確答案：A,B,C,D,E，由美國(guó)國(guó)家科學(xué)院、國(guó)家工程院和國(guó)家醫(yī)學(xué)院組成的22位科學(xué)家小組認(rèn)為學(xué)術(shù)不端行為是指在課題申請(qǐng)、實(shí)施研究和報(bào)告結(jié)果的過(guò)程中出現(xiàn)的（）行為。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A,B,C（）。 、代表性、可靠性和科學(xué)性 ，不可羅列文獻(xiàn) ，遵守“適當(dāng)引用”的規(guī)范，防止抄襲 得分：2答題情況：正確正確答案：A,B,C,D,E三、判斷題每題2分，請(qǐng)判斷正誤，正確作答得2分，錯(cuò)答不得分。，可以不用注明論文的發(fā)表出處。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B，應(yīng)用研究是核心競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)術(shù)制高點(diǎn)，更需要原創(chuàng)性的成果。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B，如實(shí)驗(yàn)觀察、調(diào)查研究、綜合分析、研制開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)考核等一系列腦力和體力勞動(dòng)所取得的，并經(jīng)過(guò)同行專家審評(píng)或鑒定，或在公開(kāi)的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，確認(rèn)具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r(jià)值的創(chuàng)新性結(jié)果。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，要看該選題是否針對(duì)前人研究沒(méi)有解決的問(wèn)題，是否可能在前人的基礎(chǔ)上推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，申請(qǐng)專利被批準(zhǔn)后，專利權(quán)歸所屬的法人單位所有。 得分：0答題情況：不正確 正確答案：B。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，移的就矢，斷章取義。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，一定要尊重已有的研究成果，避免選題低水平重復(fù)。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，只要是論著寫作時(shí)確實(shí)參考過(guò)的，都可以附在文后參考文獻(xiàn)中。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A ，申請(qǐng)專利的權(quán)利根據(jù)合同的約定確定，該合同必須事先經(jīng)單位主管部門的審核。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，避免多雜和遺漏。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A，有權(quán)按照自己意愿署名。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A。 得分：2答題情況：正確 正確答案：B ，應(yīng)當(dāng)在排版時(shí)通過(guò)技術(shù)方式（例如另起一段、改換字體等）更為清晰地加以顯示。 得分：2答題情況：正確 正確答案：A第三篇：學(xué)術(shù)規(guī)范心得學(xué)術(shù)規(guī)范心得在全國(guó)高校中，學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象普遍存在，對(duì)我國(guó)社會(huì)文化的發(fā)展有著極為不利的影響。最近在高校中開(kāi)展的學(xué)術(shù)規(guī)范教育使我們認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并對(duì)自己進(jìn)行了檢視，經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的教育，我對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范產(chǎn)生了以下體會(huì)。學(xué)術(shù)規(guī)范的基本要求有兩個(gè)，一個(gè)是嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)是創(chuàng)新。就嚴(yán)謹(jǐn)而言，包含兩個(gè)層面的關(guān)系。第一個(gè)層面是研究態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)。做學(xué)問(wèn)是發(fā)現(xiàn)事物、探索事物本質(zhì)的過(guò)程，是“求是”的過(guò)程，俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切”，對(duì)待學(xué)問(wèn)首先要有一個(gè)端正的態(tài)度，才能進(jìn)一步把所要研究的課題做好。我認(rèn)為，“態(tài)度決定一切”，首先是“態(tài)度