【文章內容簡介】 情不減，孜孜不倦。三是平易近人。剛走進政研室，面對各位主任、科長，我壓力很大，可謂“處處小心，步步留意”，但即便如此錯誤還是難免。記得一次，主任讓我校對稿子，我居然把重要的兩處漏掉了，主任發(fā)現(xiàn)后并無責備，在隨后的工作中也還給予我同樣的信任。其他主任、科長也是一樣，能交付我一些力所能及的任務，有意鍛煉我，熱心幫助我，使我覺得一個月的學習雖然短暫，但很溫暖。二、三點認識學習期間，我先后接觸過《調研匯編》校對、《夷陵通訊》文稿編輯，《參閱件》、《工作簡報》、《情況通報》的編發(fā)，及幾則小材料的起草，通過參與這些過程，我對自己以后的工作要求有了更加清楚的了解，同時也提高了一些認識和能力。服務決策方面。主要懂得要能夠牢牢把握住三個字：把握工作提前量，超前服務決策，在“早”字上下功夫；要通觀全局，服務中心工作，在“準”字上下功夫；要分清主次，把握工作重點，在“深”字上下功夫。與人交往方面。一是要謙虛謹慎，多問，多思考。二是要 大方自信，注意禮節(jié)。三是要勤奮努力，樂于奉獻。三、三點想法首先要感謝組織給我機會，也感謝各位領導關心指導，可以這樣說，這次學習是繼我公務員初任培訓之后的又一次系統(tǒng)、全面而又具有深刻實踐指導意義的培訓，所見所聞對我以后的工作都會產生深遠影響，尤其是思想認識的轉變提高，讓我堅定了三方面想法。踏實工作。政研室領導同志的工作熱情和工作態(tài)度，讓我認識到年齡不是年輕的憑證，真正的年輕是心態(tài)，是始終保持旺盛的斗志，追求卓越，永不止步。作為一名剛進公務員隊伍的新人，我更應該擺正自己的位置，勤懇工作，積極有為?？炭鄬W習。辦公室秘書的主要任務是材料寫作，而寫作的核心價值是思想?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。年輕人最易于疏忽的是學習，最擅長的也是學習，我在以后的工作中要不斷加強學習和積累，提高服務決策的能力。積極調研。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于基層，是國家政策落到實處的一級，國家的各項政策好不好，執(zhí)行情況如何，有哪些新情況、新問題，基層工作者掌握信息最準，也最便捷，我因該多思考、多調研、多寫作，力爭在調研上出些成果。篇二：跟班學習個人總結跟班學習個人總結根據(jù)縣委組織部的安排，我于2014年9月30日12月30日到三穗縣委史志辦跟班學習。三個月來，我本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學習上堅持不懈，生活上嚴于自律，在各位領導同事無微不至的關懷與悉心指導幫助下，自己在思想素質、工作能力、業(yè)務學習上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學習期間的工作總結匯報如下：一、主動學習，提升綜合素質。來到新環(huán)境、新崗位中，我堅持把學習作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學習貫穿到工作中，堅定政治信念。積極參加單位組織的各種業(yè)務學習，主動學習縣志、年鑒相關知識。一是參與年鑒、縣志的編寫工作。我堅持在實踐中求真知，進入單位后，參與了《三穗縣2012年年鑒》、《三穗縣2013年年鑒》、《三穗縣2014年年鑒》的編寫工作，認真審稿和校對，得到龍榮森主任、龍秀乾副主任、潘儒學等同志的精心指導和幫助，業(yè)務知識得到很大提高。二是提高文字寫作能力。作為一名史志工作者，使命光榮，責任重大，必須根據(jù)工作職責與任務，有針對性地學習相關知識。這是我們履行好史志工作存史、資政、育人職責的基礎所在。修志、編年鑒，均是與文字打交道，所以說修志工作者又是文化工作者。從事文化工作，就必須具有較強的文字寫作能力，掌握寫作的基本方法，具備過硬的基本功，既要字斟酌句、“惜字如金”，又要準確表述，讓人理解其意。學習修志、年鑒的基礎理論，確?？蚣茉O臵科學規(guī)范符合要求，行文寫作規(guī)范，既不漏項缺項，又不重交叉。學習了解當?shù)氐慕洕鐣l(fā)展現(xiàn)狀，客觀、生動、準確地記載反映事物，總結經驗成績，反映教訓啟迪，既增強可讀性，又具有吸引力。二、扎實工作，提高工作能力。本著在工作中學習，在學習中鍛煉成長的態(tài)度，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，認真細致對待每件事，按質按量完成領導交辦的各項工作任務，不斷提高工作能力。一是積極參與縣志和年鑒編修工作，參與12月29日在三穗縣舉辦縣志審稿會相關籌備工作，參加州志辦舉行的縣志專家相關會議。二是協(xié)助州電視臺記者吳勇杰、胥朝騰錄制《楊至成將軍專題片》等工作。此外，在認真做好日常工作的基礎上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關工作。三、嚴于自律，樹立良好形象。不論是在什么崗位，始終保持強烈的責任心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領導、團結同事，正確看待加班加點，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作，融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹慎、扎實肯干、嚴于自律的良好形象。總之，在這段跟班學習期間，我從各位領導和同事身上學到了很多受益終生的東西，縣委辦各位領導和同事對工作認真負責、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領導和同事對我的幫助溫暖著我跟班學習的每一天。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，刻苦學習、勤奮工作，戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學習，積累經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，爭取在工作和學習上取得更大的進步。篇三：跟班學習心得體會 新教師跟班學習心得體會韓坊小坌立國初中 蘇曉梅 2009年12月6日至12月11日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。跟班學習期間，二中領導老師熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛，嚴謹?shù)慕虒W教風學生端正好學的學習態(tài)度給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學習非常短暫寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研?，F(xiàn)總結如下：科研型的教師，是學校前進的發(fā)動機。一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態(tài)度與責任。從校領導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，從備課到上課，從班級日常管理到學校日?；顒?，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的數(shù)學教學研究活動，領導組織的較好，老師正確的對待，活動上還讓曾參加省優(yōu)質課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學到的 經驗，別的老師虛心學習，相互交流討論，為今后我如何更有效的開展教研活動奠定了基礎健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。跟班學習第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便于督促學生仔細聽好，也有利于學生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個良好的習慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑒學習。，班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關鍵 周一升完旗就去聽了一節(jié)班會課，班主任是鐘老師，她讓學生在上班會課時要準備一本德育筆記本做記錄把老師講的內容記下來，隨時隨地都讓