山西中考作文評分標準(編輯修改稿)
2024-10-28 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必須嚴格標準。（8）鼓勵個性。個性作文首先必須符合以上內(nèi)容方面的要求，在此基礎(chǔ)上再抓住審題獨到、選材新穎、思想深刻貼切，書寫認真等特色中的一項或幾項，酌情加分，最多10分，而這些特色在批語中應(yīng)有所體現(xiàn)。自改作文指導(dǎo)作文內(nèi)容方面自改八查：一查錯別字，二查語句是否通順，三查標點是否正確，四查卷面是否整潔，五查內(nèi)容是否具體，六查有無真情實感，七查詳略是否得當，八查是否有條理。教師對學(xué)生評改是即時評價。這樣長期堅持，學(xué)生自改作文能力就會逐步提高。交替互批。批改方式有以下幾種：選擇式，教師抽改三分之一給全班講評，其余由學(xué)生自己批改；啟發(fā)式，教師并不精批細改，而是提出一些問題，使用一些符號，然后發(fā)給學(xué)生讓其自己改；談話式，即當堂面批；交流式，開展同桌之間互改；討論式，把全班學(xué)生分成若干小組，一人朗讀，其他人修改，或三四人之間相互閱讀修改延時評改。激勵為上。在學(xué)生較好的批改作文上，加上老師的評語，“你真可謂小老師”、“將來你可能成為文學(xué)批評家”；結(jié)合課外活動舉辦“自改作文小展覽”；組織對同一篇文章的修改比賽。這些活動能激發(fā)學(xué)生自改的興趣，品嘗互評的愉悅，強化自改意識。四、作文評價多元化作文評價的根本目的是促進學(xué)生的發(fā)展，作文批語應(yīng)注入生命活力，關(guān)注生命的成長，提升作文批語的導(dǎo)向品位、文化品位和與人品位，使之成為學(xué)生心中高層次的營養(yǎng)豐富的精神快餐。針對學(xué)生不同的作文，采用不同評價。鼓勵性評價。撫慰性評價。談心式評價。勸勉式評價?！澳阒绬?？平靜的大海會有波濤洶涌時，萬里晴空會有烏云密布的時候。你一定要以平靜的心態(tài)去面對學(xué)習，面對成功和失敗。老師相信能正確對待。”探討式評價。學(xué)生自我評價。作文批改評語范例字跡A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟。端端正正的字跡，讓人看了真舒服。你的字像印的一樣漂亮。很慚愧，我字沒有你寫的好看。B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频?。字不在格子中間，當然看起來不順眼。你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的。我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草。認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒。內(nèi)容A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀。你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮。你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字。B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了。語句A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了。比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心。你怎么想出這么巧妙的擬人句的。反問句運用在這里多么合適。這個感嘆句表達了你當時真實的感情。古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去。歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了。B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤。句子像被誰切斷了，不完整。寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方。不要怕麻煩，好文章都是改出來的。不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……層次A、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適。一個小節(jié)講一層意思，段落分明。B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺。小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎？中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)。一、二小節(jié)不該分，要合并，這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上。詳略A、重點突出，重點部分寫的詳細，不錯。事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了。B、第
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