【文章內(nèi)容簡介】 所倡導(dǎo)學(xué)生自主管理的學(xué)校，一所學(xué)生個性化發(fā)展的小班化特色學(xué)校。辦學(xué)理念墻：這是學(xué)校的辦學(xué)理念等閱讀海洋館：為了實踐讓每一個孩子都愛上閱讀的承諾，永安街小學(xué)大力打造閱讀環(huán)境，營造書香校園，我們精心設(shè)計了“閱讀海洋館”，亮麗的色彩，漂亮的墻貼，名人名言，學(xué)生喜歡的各類圖書，深深的吸引了每一個學(xué)生，閱讀海洋長廊成為孩子們最喜歡的地方。這是我們自己設(shè)計制作的六邊式閱覽桌，并配有小方凳，可以滿足40個學(xué)生來上閱覽課。我校圖書室實行開放式、休閑式的特色管理。每周一節(jié)閱讀課，師生在“海洋館”里暢游。體育器材室我校體育器材室建筑面積18平方米，共有體育器材386件。學(xué)校每年都有專項資金用于補(bǔ)充體育器材。我室建立建全了各項管理制度，為器材的規(guī)范管理，學(xué)生積極鍛煉、科學(xué)發(fā)展身體素質(zhì)提供了有利的保障。我們依靠充實的體育器材，在全校師生中開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動，為活躍校園氣氛、培養(yǎng)師生情趣，創(chuàng)造和諧校園做出了不少的貢獻(xiàn)。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力。校醫(yī)室在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，我們添置了比較全面的衛(wèi)生設(shè)備，基本滿足了我校衛(wèi)生室的需要。該室主要對全校師生衛(wèi)生健康做好保障工作，使師生更加安心的工作和學(xué)習(xí)。定期為學(xué)生開展健康教育課。今年開學(xué)以后班主任老師每天對在校學(xué)生進(jìn)行晨午檢，并做好缺勤登記工作，及時了解缺勤原因，學(xué)生和教職工一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，就及時在采取防護(hù)措施的情況下到校衛(wèi)生室或?qū)W校所在地醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。并在第一時間向區(qū)教體局報告。心理咨詢室（需修改，貼近學(xué)生實際）這是我校建立的標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室，并面向全校學(xué)生開放。擁有專業(yè)圖書，專業(yè)音像資料，心理測評軟件兩套。咨詢室主要是幫助同學(xué)們解決在孩子學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種心理困惑與心理疾患，以及個人成長過程中涉及的各種問題，包括人格、個性培養(yǎng)，專業(yè)興趣培養(yǎng)，人際交往能力培養(yǎng)，抗挫折能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)生活適應(yīng)等，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)、生活、情感上的痛苦，對出現(xiàn)的各種心理問題進(jìn)行免費心理咨詢。圍棋室2012年，學(xué)校設(shè)置了以圍棋為代表的小班課堂增值項目，成立了圍棋社團(tuán)，整修了棋室，在13年級進(jìn)行圍棋進(jìn)課堂實驗，每周一節(jié)，納入日常課表，提煉出“走好每一步”的棋文化。學(xué)校開設(shè)圍棋課，目的不是為了培養(yǎng)專業(yè)棋手，而是更注重圍棋的教育功能，開發(fā)智力，學(xué)習(xí)棋文化、棋道。在鄭州市中小學(xué)生棋類比賽中，我校一二年級的棋手，獲小學(xué)女子丙組團(tuán)體第一名。圍棋已成為學(xué)校的特色校本課程之一。電腦室歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校微機(jī)室指導(dǎo)工作，本室建于2003年，建筑面積34平方米。共有微機(jī)30臺，生機(jī)比達(dá)到了 1 ：1，滿足了信息技術(shù)教學(xué)要求。并投資2400元新開通了上網(wǎng)專線，為教師辦公備課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺。在教學(xué)和管理方面我校嚴(yán)格按照上級要求，健全了各項規(guī)章制度。學(xué)生上機(jī)操作有嚴(yán)格的使用記錄，做到專人專用。我校自三年級開設(shè)信息技術(shù)課，平均每班每周一節(jié)，孩子們在這里畫自己喜歡的圖畫，設(shè)計自己的作品，上網(wǎng)查找自己需要的資料。他們在這里可以展開想象的翅膀，品嘗著成功的喜悅。今后，我們會讓這些計算機(jī)最大限度的發(fā)揮它們的作用，更好的為學(xué)校師生服務(wù)。美術(shù)室美術(shù)室是我校實施美術(shù)課程和美術(shù)社團(tuán)組開展活動的場所，在上級教育主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，先后添置了寫生燈、畫板、靜物臺、石膏像類、靜物等美術(shù)器材，為美術(shù)課教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。在這里，美術(shù)老師通過講解、示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美?，F(xiàn)在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。實驗室我校實驗儀器室建于2003年，面積34平方米?，F(xiàn)有教學(xué)儀達(dá)到了國家規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)，滿足實驗教學(xué)的需要。我校成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常深入課堂聽課，并將實驗操作納入教研系列。我們在教學(xué)中注重儀器的使用，使教學(xué)儀器充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。學(xué)校成立了各種實驗小組，讓他們通過自己觀察，自己動手親歷實驗過程，加深了對所學(xué)知識的認(rèn)識和理解，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣。我校還要投資提升儀器實驗檔次，為學(xué)生實踐創(chuàng)新提供更廣闊的思維空間。舞蹈室2010年學(xué)校調(diào)整音樂課教學(xué)模式，將踢踏舞納入音樂課堂，作為一門校本課程，正式排入學(xué)生課表，我校的“悅舞”踢踏舞社團(tuán)，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景?，F(xiàn)在，全校師生普及踢踏舞，每天課間操，在歡快的樂曲中，師生共同跳起踢踏舞。2013年，兩位音樂老師又在全校三個班級中率先開展“口風(fēng)琴進(jìn)課堂”的試點教學(xué)，經(jīng)過師生的共同努力，口風(fēng)琴教學(xué)已初見成效。隨著踢踏舞、口風(fēng)琴教學(xué)的推進(jìn)和普及，它們已成為永安街小學(xué)的特色校本課程。第五篇：均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞路線