文綜教研組教學常規(guī)檢查情況反饋(編輯修改稿)
2024-10-28 11:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 史 ：周美玲 這些教師能夠按照各科要求按時布置作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時反饋。聽課方面表現(xiàn)較好的教師：語文 ：劉寶蕘英語： 彭佩琪陳秋君這些教師能積極的向本備課組的教師學習交流積極的聽課。教學進度：各科教學進度都基本正常，能按要求在期末前完成教學工作，并安排適當復習時間。集體備課情況：比較好的是：高中數(shù)學組，高二 高三語文組備課組三、存在問題個別教師存在抄教案的現(xiàn)象，沒有自己的觀點。備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學過程，存在應付檢查的現(xiàn)象，教案中實用的語言欠缺，教學后記的質(zhì)量不高。個別教師的書寫應注意。個別教師還在使用舊教案，甚至有個別教師用的教案與本學期的課題不相吻合。很多教師的教學反思只是簡單地抄教學用書，或是簡單的幾句話，沒有進行真正的反思。教師在備課環(huán)節(jié)上，沒有作業(yè)設計這一環(huán)節(jié)。個別兼課老師不是很負責。表現(xiàn)不足的教師：語文：高二高三教師聽課數(shù)量不夠 高一年級的聽課數(shù)量雖然多，但是備注少生物：呂成然 林銀威作業(yè)數(shù)量不夠胡波備課不詳細 聽課較少：莫蘭莊玲妹 李文勇林銀威 政治： 兼課教師不夠負責，尤其是在作業(yè)批改方面 初中英語： 吳慧聽課數(shù)量不夠馮梅英教案數(shù)量不夠 物理： 謝光紅聽課數(shù)量不夠李智銳馬長楊 羅恒 教案沒有反思 歷史：李媛兒 余斯斯沒有用學案上課三：下一階段工作重心 督促各科各教師按時保質(zhì)完成教學任務 檢查各科教師特別是初一初二高一高二年級教師的復習課上課情況。杜絕用自習代替復習，用練習代替復習。做好本學期的教學檔案整理歸類。教導處 3第四篇：教學常規(guī)檢查反饋常規(guī)教學視導工作反思羊泉中心小學 白 瑞為了進一步落實“教育質(zhì)量提升年”活動，2015年5月18日至20日縣教科室視導組來我校對我校教育教學工作做了全方位的指導。在這次活動中，我深受感悟，現(xiàn)將常規(guī)教學視導工作反思總結(jié)如下：一、檢查內(nèi)容：本次檢查重點為教師的備案、教學、批改、輔、學習筆記等情況。二、檢查方法：教師將教案、作業(yè)、教輔、學習筆記等材料上交到學校教導處，由視導組檢察登記并反饋。三、工作反思：我發(fā)現(xiàn)自己教案書寫不夠規(guī)范、環(huán)節(jié)不夠齊全，在以后備案中，我會認真?zhèn)浜妹?
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