新學(xué)期教師表態(tài)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-28 11:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，就理解了。”這句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。在工作不足一月，我做了各種努力讓學(xué)生在課堂上動手實踐，成為展示他們探究活動成果的舞臺，成為學(xué)生獲取知識的樂園。但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動時間作為保證，一切都是空談。因此沒講完一堂課，我都會讓學(xué)生運用已有的知識，自己獨立思考，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。三、設(shè)計多種活動內(nèi)容，豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。科學(xué)課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué)的起點和終點，而要在科學(xué)課堂上多做工作，讓科學(xué)課堂處處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力，成為科學(xué)的殿堂、開放的場所、創(chuàng)造的樂園。在今后的教學(xué)工作中，我一定會更加勤于鉆研，勇于探索，把科學(xué)教學(xué)工作做得更好。我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師的言傳身教，以你們深厚的思想內(nèi)涵，豐富的文化知識，精湛的教學(xué)技藝，再加上我們誠懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進取的工作熱情，我們一定會在最短時間內(nèi)取得最大的進步，我們一定不會讓給予我們殷切期望的領(lǐng)導(dǎo)和老教師失望的，請相信我們！謝謝大家！第三篇：教師表態(tài)發(fā)言稿三井子鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 教師表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：我代表三井子鎮(zhèn)第一中心小學(xué)全體教師做表態(tài)發(fā)言。以上學(xué)習(xí)了《三井子鎮(zhèn)第一中心小學(xué)“聽黨話、跟黨走、追夢想”學(xué)習(xí)實踐活動方案》，聽取了校領(lǐng)導(dǎo)的動員講話，深受教育和鼓舞。使我深刻認(rèn)識到開展“聽黨話、跟黨走、追夢想”學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義和深遠影響。認(rèn)識到此次活動是前三年所開展的中國夢教育實踐活動的延續(xù)、發(fā)展和升華，是貫徹教育方針，立德樹人的內(nèi)在要求，是踐行社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容，是和黨中央保持一致的具體體現(xiàn)。我們有決心在學(xué)校方案的指導(dǎo)下，與全校28個班級肩并肩、手拉手，一道把這項活動開展好，以一流的成績向?qū)W校交上一份滿意的答卷。在開展學(xué)習(xí)活動中，要把學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要指示作為重點，使學(xué)生記住黨是怎么說的，明確我們應(yīng)該怎么做，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會，與拉手中隊進行書信和網(wǎng)絡(luò)交流。在開展實踐活動中，我們會積極參加學(xué)校開展的各種豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中受感染、受教育，自覺跟黨走、追夢想。請領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們看我們的實際行動吧。謝謝大家！第四篇：教師表態(tài)發(fā)言稿六年級教師表態(tài)發(fā)言稿滿懷信心 迎接挑戰(zhàn)今年我?guī)Я昙?班，雖已不是第一次帶六年級，但倍感壓力的沉重。因為本班的底子薄，且還有一個零分生。不過略感欣慰的是，經(jīng)過我一學(xué)期的努力，本班成績有了一定的提高，但與其它班級相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現(xiàn)象。但作為一名年青教師，我有上進心，也有進取心，更有信心——這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度
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