教師表態(tài)發(fā)言稿5篇可選(編輯修改稿)
2025-05-04 05:55 本頁面
【文章內容簡介】 的目標。 第四篇：教師表態(tài)發(fā)言稿 和學生一起成長 教師代表董玉鳳 各位領導，全體同學，在座的同仁們，大家好： 很榮幸能借此機會和大家分享我在教學中的一點感悟，望大家批評指正，我發(fā)言的題目是：《和學生一起成長》。 又是一年春來到，轉眼間，我已從一個涉世的無知青少走到三十而立的中年?；叵霃慕痰氖畮啄辏业念I導換了幾屆，同事換了很多，教學環(huán)境也換了很多，唯一沒有改變的是我始終堅守的這塊陣地 ——三尺講臺。每天和我在一起時間最多的是學生，是學生讓我感受到我存在的價值，是學生讓我的人生變得有意義，是學生給我?guī)沓删秃蜐M足，是學生讓我認識到自己的缺點，是學生在和我一起成長。 隨著社會的進步，時代的發(fā)展，學生的需要，舊的傳統的教學模式成為教育發(fā)展的桎梏。如今的我們必須殺出一條血路來，而這條路的路基就是“以人為本”， 如何讓學生學的快樂，如何讓老師教的輕松，如何讓學校成為大家的樂園，這需要我們教育工作者不斷的探索、創(chuàng)新、嘗試、鉆研。改革是社會發(fā)展的動力，改革也是我們進步的源泉。在這瞬息萬變的今天，大浪淘沙不進則退?！翱蛇_”膠卷，這樣一個曾經壟斷膠卷行業(yè)的龍頭企業(yè)，如今卻宣布破產，不是誠信品質出了問題，而是科技進步后生產的數碼相機不再需要膠卷。 同仁們，做學習型教師，做有危機感的教師，勢在必行。讓我們在教材上潛心研究，在教法上不斷求新，在業(yè)務上努力加強，在學生上全面了解，朝著課改的方向奮勇向前，和學生手拉手，肩并肩 一起成長，一切為了學生，為了一切學生，是我們教育的宗旨。也許我們還做得不夠，但我們已經有了目標，也許我們正在徘徊，但我們并沒有執(zhí)迷不悟；也許我們曾經犯錯，但有錯才能改錯；在挫折中前進，在失敗后反思，我們的未來才更加輝煌。為了明天的教育，同志們，加油吧！ 第五篇：教師表態(tài)發(fā)言稿 六年級教師表態(tài)發(fā)言稿 滿懷信心迎接挑戰(zhàn) 今年我?guī)Я昙?2 班，雖已不是第一次帶六年級，但倍感壓力的沉重。因為本班的底子薄，且還有一個零分生。不過略感欣慰的是，經過我一學期的努力，本班成績有了一定的提高，但 與其它班級相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現象。但作為一名年青教師，我有上進心，也有進取心，更有信心 —— 這信心來自于領導的高度重視，來自于我的高度責任感，更來自于全體學生的積極努力。 一、質量目標 本學期的目標是：進一步
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