【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，改革也是我們進(jìn)步的源泉。在這瞬息萬(wàn)變的今天，大浪淘沙不進(jìn)則退?！翱蛇_(dá)”膠卷，這樣一個(gè)曾經(jīng)壟斷膠卷行業(yè)的龍頭企業(yè)，如今卻宣布破產(chǎn)，不是誠(chéng)信品質(zhì)出了問題，而是科技進(jìn)步后生產(chǎn)的數(shù)碼相機(jī)不再需要膠卷。同仁們，做學(xué)習(xí)型教師，做有危機(jī)感的教師，勢(shì)在必行。讓我們?cè)诮滩纳蠞撔难芯?，在教法上不斷求新，在業(yè)務(wù)上努力加強(qiáng)，在學(xué)生上全面了解，朝著課改的方向奮勇向前，和學(xué)生手拉手，肩并肩一起成長(zhǎng)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，是我們教育的宗旨。也許我們還做得不夠，但我們已經(jīng)有了目標(biāo)，也許我們正在徘徊，但我們并沒有執(zhí)迷不悟；也許我們?cè)?jīng)犯錯(cuò)，但有錯(cuò)才能改錯(cuò)；在挫折中前進(jìn)，在失敗后反思，我們的未來(lái)才更加輝煌。為了明天的教育，同志們，加油吧！好推薦：高三教師表態(tài)發(fā)言稿 教師表態(tài)發(fā)言稿 教師表態(tài)發(fā)言稿 四年級(jí)教師表態(tài)發(fā)言稿 六年級(jí)教師表態(tài)發(fā)言稿教師講座點(diǎn)評(píng)：己欲立而立人 己欲達(dá)而達(dá)人教師講座點(diǎn)評(píng)：己欲立而立人 己欲達(dá)而達(dá)人感謝周老師給我們帶來(lái)的精彩講座。首先，我解釋一下安排周老師做這個(gè)講座的原因。眾所周知，女教師對(duì)多媒體、數(shù)碼產(chǎn)品不太敏感，而我們學(xué)校又不缺乏對(duì)這類產(chǎn)品很感興趣的男教師，比如許主任、董老師等，安排他們中的任何一個(gè)做講座都輕松自如，但也只是他們二人精通而已。相反，即使他們不安排他們，他們也會(huì)憑著自己的悟性很快掌握，既然如此，那還不如安排第三個(gè)人來(lái)做這個(gè)講座，多一個(gè)人掌握就多一份二小的力量。這也是借助行政的力量，推動(dòng)教師的發(fā)展。在這點(diǎn)上，我非常欣賞王銀玲老師在辦公室文化建設(shè)上引用過(guò)的一句話：教育，就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹。其次，我向大家說(shuō)一下周老師為這個(gè)講座做的準(zhǔn)備工作。周末時(shí)間，周老師先坐公交車風(fēng)塵仆仆趕到照旺莊，向已經(jīng)使用過(guò)電子白板的同事請(qǐng)教、取經(jīng)；然后，又馬不停蹄地趕回學(xué)校，在五年級(jí)二班教室里操練了一天?？鬃诱f(shuō)，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，周老師在幫助我們提高的同時(shí)，自己也獲得了發(fā)展，何嘗不是一種幸福。最后，我想說(shuō)一下教師掌握新式教學(xué)工具的重要性。數(shù)百年來(lái)，黑板、粉筆始終牢牢地統(tǒng)治著學(xué)校的講臺(tái)，原因在于黑板粉筆的成本較低、使用簡(jiǎn)單并且能夠直接板書。隨著社會(huì)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，學(xué)校課堂對(duì)豐富的圖片、視頻等教學(xué)材料的需求隨之增加，而黑板、粉筆則不能適應(yīng)這種發(fā)展。在這種背景下，才出現(xiàn)了各種各樣的新式教學(xué)工具。以我們接觸到的電子白板為例，它就能有效地實(shí)現(xiàn)了與計(jì)算機(jī)的交互控制，可以方便的呈示、處理和存儲(chǔ)各種數(shù)字化的教學(xué)材料，豐富教學(xué)的內(nèi)容。隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)，我個(gè)人認(rèn)為新式教學(xué)工具逐漸取代黑板、粉筆等傳統(tǒng)工具，應(yīng)是未來(lái)的趨勢(shì)?；诖耍處熖貏e是年輕教師能熟練掌握并使用各種新式教學(xué)工具就顯得尤為重要。所以，我建議五年級(jí)的老師要抓住契機(jī)，在平時(shí)的課堂教學(xué)中多使用電子白板教學(xué)，讓自己成為實(shí)驗(yàn)二小第一批熟練掌握此項(xiàng)本領(lǐng)的人。否則，等以后各班都安裝上了，你們也就錯(cuò)失了優(yōu)先發(fā)展的機(jī)遇。為了鼓勵(lì)五年級(jí)老師，也為了支持教育現(xiàn)代化，教導(dǎo)處在今后的大型活動(dòng)中，也將采用全程錄像的方式，記錄活動(dòng)全過(guò)程，目的就是留下師生們幸福成長(zhǎng)的足跡。我們錯(cuò)過(guò)了王銀玲老師的師說(shuō)講座，錯(cuò)過(guò)了“合作和諧”的辦公室文化建設(shè)，我們不想再錯(cuò)過(guò)今后的精彩。再一次掌聲感謝周老師。第三篇：教師表態(tài)發(fā)言稿六年級(jí)教師表態(tài)發(fā)言稿滿懷信心 迎接挑戰(zhàn)今年我?guī)Я昙?jí)2班，雖已不是第一次帶六年級(jí)，但倍感壓力的沉重。因?yàn)楸景嗟牡鬃颖。疫€有一個(gè)零分生。不過(guò)略感欣慰的是，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，本班成績(jī)有了一定的提高，但與其它班級(jí)相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現(xiàn)象。但作為一名年青教師，我有上進(jìn)心，也有進(jìn)取心，更有信心——這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來(lái)自于我的高度責(zé)任感，更來(lái)自于全體學(xué)生的積極努力。一、質(zhì)量目標(biāo)本學(xué)期的目標(biāo)是：進(jìn)一步縮小與其它班級(jí)之間的差距，語(yǔ)文爭(zhēng)取考入前3名，英語(yǔ)確保高于鎮(zhèn)水平線。二、工作措施思想要高度重視，制訂好教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)任務(wù)。全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，工作高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們校六年級(jí)組可謂高手如云，有市、縣級(jí)模范教師，教學(xué)能手，我會(huì)近水樓臺(tái)，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神，學(xué)習(xí)他們不甘落后的進(jìn)取思想；借鑒他們科學(xué)有效的教法和學(xué)法，借鑒他們提高學(xué)生成績(jī)的具體措施，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中科學(xué)合理運(yùn)用。在復(fù)習(xí)中，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系，并通過(guò)游戲、比賽等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用。扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)班情、學(xué)情實(shí)際，找差距，訂目標(biāo)，訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實(shí)地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。造就一批優(yōu)生、形成一個(gè)優(yōu)生群體優(yōu)勢(shì)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)優(yōu)生的特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測(cè)確保培優(yōu)補(bǔ)缺落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。最大限度提高中等生和后進(jìn)生的成績(jī)。分層教學(xué)，組織一幫一、一拉一、一對(duì)一幫扶，幫助他們重拾信心。繼續(xù)搞好月檢測(cè)和單元檢測(cè)，并注重檢測(cè)的講評(píng)和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補(bǔ)救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。其次，要合理劃分復(fù)習(xí)階段，一輪