【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康教師個(gè)人成長(zhǎng)分析一、自我成長(zhǎng)分析我應(yīng)該怎樣評(píng)估自己的發(fā)展史？高峰和低谷分別在哪里？從出生到現(xiàn)在成功的體驗(yàn)比較多，從學(xué)生時(shí)代到參加工作，一切都如愿以償，波瀾不驚。不過對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說，最大的成功感來(lái)自學(xué)生對(duì)我的工作的肯定。當(dāng)在路上遇上過去的學(xué)生，看著他欣喜的樣子時(shí)，當(dāng)過去的學(xué)生前來(lái)問候的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在評(píng)教評(píng)學(xué)時(shí)寫下熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，我都感到無(wú)比幸福。然而，令我最感沮喪的是對(duì)于有的學(xué)生，我常感學(xué)識(shí)淺薄，方法有限，愛莫能助。真希望自己能有春風(fēng)化雨的本事，讓每一位學(xué)生的心靈都受到震撼，都能健康地發(fā)展。我的基本人生觀是什么？我相信“人性本善”，相信人天生就有一種向上、向好、向著自我實(shí)現(xiàn)的方向成長(zhǎng)的傾向。因此，在對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)的時(shí)候，我會(huì)想辦法讓學(xué)生好的一面幫助我共同戰(zhàn)勝惡的一面。同時(shí)我也相信人的發(fā)展取決于后天的教養(yǎng)。因此，在對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)的時(shí)候，我也會(huì)注意發(fā)現(xiàn)后天環(huán)境對(duì)其的影響，爭(zhēng)取多方面的教育合力，共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。一般情況下我是怎樣看待其他人的？每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)及科學(xué)的生活、工作的方式方法。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，感謝這些我可以學(xué)習(xí)的榜樣。在對(duì)生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標(biāo)準(zhǔn)、性別和性傾向分別起了怎樣的作用？我無(wú)宗教信仰，受中國(guó)傳統(tǒng)的道德規(guī)范影響，對(duì)非異性戀不支持，但能理解。我是什么樣的人格類型？我的性格內(nèi)向，穩(wěn)定，黏液質(zhì)。我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么？不以物喜，不以己悲。充滿激情，寬容，積極創(chuàng)新，追求時(shí)尚，與時(shí)俱進(jìn)，勤于反思，總結(jié)提升。從憂患中看到希望。我的個(gè)人奮斗目標(biāo)有哪些？家庭方面：創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍，同時(shí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，全家人健康快樂。交友方面：廣交天下有緣之友，分享快樂，共排憂愁。工作方面：學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，掌握更多的方法和手段，能夠推進(jìn)本班、本校、本區(qū)，甚至更廣闊范圍的教育工作，在一定的工作崗位上影響更多的人。社會(huì)地位上：能夠受到除了學(xué)生以外更多人的尊重和關(guān)注。什么人或什么事影響了我的人生發(fā)展？我的學(xué)生常常使我對(duì)生活對(duì)工作有新發(fā)現(xiàn)、新體驗(yàn)，極大地鍛煉了我的意志，拓寬了我的忍耐極限，激發(fā)了我的熱情和靈感。我最好的朋友會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我？有毅力、關(guān)心別人、勤勞、膽小、敏感、能專心做事、真誠(chéng)、動(dòng)作太慢。哪三個(gè)形容詞能最好地對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)？上進(jìn)、寬容、細(xì)致。二、職業(yè)行為分析我為何要成為一個(gè)心理輔導(dǎo)教師？坦率地說，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己。首先幫自己解除自卑心理，使自己每天快快樂樂的工作和生活；其次，由于童年的生活經(jīng)歷，使自己缺乏自信自主，希望自己的女兒能是一個(gè)自信，有思想從而很優(yōu)秀的女孩。首先，現(xiàn)在的升學(xué)壓力和就業(yè)壓力，使很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)、迷戀網(wǎng)絡(luò)等心理疾病。毫無(wú)疑問，學(xué)生的心理與教師心理密切相關(guān)，承擔(dān)教書育人之責(zé)的教師對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但一個(gè)不具備心理學(xué)知識(shí)的教師如何能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生？一直以來(lái)，我們習(xí)慣于將扎實(shí)的教學(xué)基本功、淵博的知識(shí)、先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)立的科研能力、嫻熟的外語(yǔ)等作為優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，但卻對(duì)教師心理學(xué)知識(shí)、尤其是心理測(cè)驗(yàn)、診斷、咨詢能力的缺乏未予足夠的重視。而這些知識(shí)和能力的缺乏使得相當(dāng)多的教師在教學(xué)的同時(shí)既難以顧及自身的心理健康，也缺乏調(diào)適學(xué)生心理的能力。在震驚于這些現(xiàn)狀的同時(shí)，更堅(jiān)定了我成為一名心理咨詢師的信念，我為自己選擇了這樣一個(gè)富有生命力的職業(yè)而感到慶幸。其次，在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)里普遍出現(xiàn)人的心理世界與精神世界的危機(jī)，這種危機(jī)是足可以將一個(gè)個(gè)生命擊垮?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏不斷加快，社會(huì)問題日趨復(fù)雜，有的人在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，有的人在拼搏中跌倒，有的人在得意后躊躇，有的人在失意后追悔；升遷的遇阻，下崗的無(wú)奈，解聘的挫折，交際的沖突，教子的困惑，婚戀的紛擾等等。現(xiàn)代人承受的將是一次次多么巨大的心理沖擊波，現(xiàn)代人渴求心理的救助，希望心理的引導(dǎo)，呼喚心靈的養(yǎng)生。心理咨詢作為增強(qiáng)人們心理健康和精神快樂的重要手段，也必將大盛于世。同時(shí)，學(xué)好心理學(xué)能幫自己解除自卑心理，使自己每天快快樂樂的工作和生活；我具備哪些條件能使我成為一個(gè)出色的心理輔導(dǎo)教師？我有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力，善于與學(xué)生溝通，同時(shí)善于通過學(xué)生去影響他們的同伴，我細(xì)致，容易發(fā)現(xiàn)問題并及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，我真誠(chéng)，容易贏得學(xué)生的信賴，我寬容，不易與學(xué)生產(chǎn)生矛盾，容易理解學(xué)生的思想和行為。我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些？職業(yè)優(yōu)點(diǎn)：使我的工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，也更有利于自身作為教師的發(fā)展，提高自己對(duì)學(xué)生的管理能力，從而提高德育工作的實(shí)效性。弱點(diǎn)：心理輔導(dǎo)教師的身份不容易被家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可，不容易開展工作。即使有固定的辦公地點(diǎn)也沒有學(xué)生愿意去咨詢。沒有固定的教材，沒有固定的課時(shí)，不是高考科目，不受重視。對(duì)于心理輔導(dǎo)的效果很難鑒定。成為心理輔導(dǎo)員的不足以前，總認(rèn)為能為學(xué)生解決問題就是一位心理輔導(dǎo)員，但通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才發(fā)覺自己對(duì)心理輔導(dǎo)這方面了解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而要作為一名優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員還有很多理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)要學(xué)習(xí)，還有很多有關(guān)書籍要閱讀。這是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，它需要堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)，良好的溝通能力，以及分析、判斷、綜合、概括等思維能力，乃至個(gè)性品質(zhì)。對(duì)我而言，心理輔導(dǎo)是個(gè)全新的領(lǐng)略。更重要的是，要在不斷的學(xué)習(xí)中，穩(wěn)定自己的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀。心理輔導(dǎo)既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將輔導(dǎo)的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己與合格的心理輔導(dǎo)員的要求還有很大的差距。我希望能得到身邊老師們真誠(chéng)的指教，我將不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，為建設(shè)心靈家園我當(dāng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我期待未來(lái)的日子將會(huì)變得更加精彩。第四篇：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢師論文（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）姓名：身份證號(hào)：準(zhǔn)考證號(hào)：所在省市：所在單位：?jiǎn)柺篱g情為何物大愛海納百川xx市一中 xxx摘要：愛，是天地間最動(dòng)人肺腑的一個(gè)字符；愛，是個(gè)人生命旅程中不可或缺的精神食糧；愛，使初生的嬰兒學(xué)會(huì)了微笑；愛，讓熱戀的情侶忘情擁抱；愛，幸福地洋溢在花甲老人臉上的皺紋里；愛，驅(qū)動(dòng)我們走向真實(shí)并堅(jiān)定地邁步和諧。所以，大愛無(wú)言，情動(dòng)天地。由此，大愛的海洋讓我的心靈慢慢地凈化為一片干凈無(wú)塵的土地。憶及二十年的成長(zhǎng)歷程，童年的五彩斑斕，少年的懵懂沖撞，青年的奮發(fā)向上，都是在大愛的海洋里度過的。深切而熱烈的感受，讓我期望將我的愛奉獻(xiàn)給更多需要的人，讓他們?cè)趷鄣暮Ｑ笾幸煌鶡o(wú)前、強(qiáng)勢(shì)成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：個(gè)人成長(zhǎng)分析職業(yè)分析一、個(gè)人成長(zhǎng)分析：每個(gè)人生命軌跡的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣：開始