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正文內(nèi)容

太村中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-28 11:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)事跡,廣泛開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)活動,營造愛崗敬業(yè)、為人師表、真誠奉獻(xiàn)的氛圍。廣大教師以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在工作中始終堅(jiān)持以“忠誠人民的教育事業(yè),堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線,有效開展教育活動。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。我校以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),圍繞全面實(shí)施素質(zhì),切實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。繼續(xù)開展了社會主義榮辱觀教育,引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),忠誠黨的教育事業(yè),在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范,尊重學(xué)生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生,真正成為廣大學(xué)生的良師益友,成為全社會尊敬的人。“十不準(zhǔn)”以及“課堂用語十忌”。(1)“十不準(zhǔn)”即:①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動;②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;③不準(zhǔn)上課時吸煙和接打手機(jī);④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準(zhǔn)在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。(2)課堂用語十忌:粗言、俗言、冷言、惡言、無言、胡言、戲言、怨言、贅言、穢言。三、完善考核評價制度,確保師德建設(shè)實(shí)施。學(xué)校進(jìn)一步完善教師評價機(jī)制。我校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件,實(shí)行一票否決制,并不斷完善月崗位考核、學(xué)期工作考核評價制度,建立以教師自評,管理人員、其他教師、學(xué)生、家長互評參與的評價機(jī)制,注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長的滿意率等多維度、多元化評價,并切實(shí)加強(qiáng)考核,旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。四、開展各種形式的活動,提升教師對師德師風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識。開展“師德承諾書”簽字活動。開展“教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)活動。開展了“師德標(biāo)兵評比”活動。開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。開展了師德師風(fēng)學(xué)生和家長測評工作。一年來,我校的師德建設(shè)工作又取得了令人鼓舞的成績,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,這些成績的取得是上級教育行政部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果;是學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果;在成績面前,還應(yīng)時刻保持清醒的頭腦,因?yàn)?,在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題,我們今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧,在創(chuàng)新中追求質(zhì)量,用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖,用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績,為把大嶺中學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。大嶺中學(xué) 第四篇:肖村中學(xué)師德師風(fēng)宣傳月工作總結(jié)肖村中學(xué)師德師風(fēng)宣傳月工作總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)宣傳月活動中我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作。一、抓認(rèn)識,以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們依據(jù)《肖村中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,對教師從正面提出了要求,又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。我們對學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行了問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查。二、抓領(lǐng)導(dǎo),以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子我校成立了師德師風(fēng)宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為組長,主管副校長具體負(fù)責(zé),全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風(fēng)。一曰團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教師講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了講溝通、講協(xié)作、講大局的良好態(tài)勢。二曰民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開,做到有條不紊。三曰關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解教師的疾苦,及時為教師排憂解難。三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實(shí)踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī),感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美
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