【文章內(nèi)容簡介】 動，三天功夫聶某搞到了 8輛自行車交給蔡某，蔡某又交給聶某由郭某轉(zhuǎn)移過來的 5輛自行車銷售。幾天時間內(nèi)兩個學(xué)校被鬧得人心惶惶，造成被害同學(xué)生活不便，心情極為煩躁。 14 作案手段特點(diǎn) 盜竊分子往往針對不同環(huán)境和特點(diǎn)，選擇對自己較為有利的作案手段，以獲得更大的利益。 （ 1）順手牽羊 — 是指作案分子趁人不備將放在桌椅上、床鋪上等處的錢物信手拈來而占為己有。 （ 2）乘虛而入 — 是指作案分子趁主人不在、房門抽屜未鎖之機(jī)行竊。較之“順手牽羊” ，其手段更為毒辣，行竊胃口更大，往往造成的損失更慘重。 （ 3）抽芯偷竊 — 在一疊現(xiàn)金或多張現(xiàn)金中抽出一張或幾張，作案時不把全部現(xiàn)金偷走，作案目標(biāo)準(zhǔn)確，無現(xiàn)場。 （ 4）翻窗入室 — 是指作案分子利用房屋水管等設(shè)施條件翻越窗戶入室行竊。作案人竊得錢物后往往是堂而皇之從大門離去。 （ 5）撬門扭鎖 — 是指作案分子利用專用工具將門上的鎖具撬開或強(qiáng)行扭開入室行竊，入室后作案人又用同樣的方法撬開抽屜、箱柜等，這是外盜分子慣用的主要手段，他們下手毒辣，毫不留情，只要是值錢的東西都不放過。 （ 6）盜取密碼 — 是指作案人有意獲取他人存折 與信用卡密碼并伺機(jī)到銀行盜取現(xiàn)金。這類手法常見于內(nèi)盜案件，并且以關(guān)系較好的同室或“朋友”作案較多。 作案動機(jī)特點(diǎn) （ 1）追求享樂擺闊氣 —— 這類作案在大學(xué)生內(nèi)盜案件中占絕大部分比例。少數(shù)學(xué)生受“金錢至上”等價值觀的影響，以至見錢眼開，見利忘義，貪圖虛榮，不擇手段。比享受、比吃穿、花錢如流水，久而久之打起了歪主意去行竊，這樣錢來得快捷又省事省力，還可以繼續(xù)擺闊。 （ 2）經(jīng)濟(jì)透支無來源 —— 有少數(shù)學(xué)生本來經(jīng)濟(jì)條件不好，加之花銷大，債臺高筑，又沒有新經(jīng)濟(jì)來源支持，怎么辦呢？個別學(xué)生最后就只有實(shí)施行竊，逐步走向犯罪的深 淵。 （ 3）尋求報復(fù)泄私憤 —— 這類盜竊作案人僅僅是出于對他人或集體的一種報復(fù)。有的是出于變態(tài)的不平衡心理，看不慣有錢的學(xué)生大大方方地花錢而進(jìn)行偷盜，有的則是因?yàn)榕c同學(xué)有其他矛盾轉(zhuǎn)而去偷他的錢物，并加以損毀，從中獲得快意。 （ 4）心理扭曲變態(tài)狂 —— 這類作案人心理扭曲變態(tài)，患有盜竊癖，偷盜只是為了得到心理上的滿足、有癮。 （ ）火災(zāi) 火災(zāi)是宿舍安全問題里危害最大的。宿舍火災(zāi)一般是由于違章使用大功率電器，吸煙等引起的。 由于學(xué)生公寓用電及場地的限制，以及學(xué)生的特有需求，學(xué)生公寓使用的違章 15 電器也較為一致。調(diào)查結(jié) 果顯示，熱得快、電飯煲、電吹風(fēng)之類的電器是學(xué)生較長用的。這些電器一般屬于大功率電器，極易引起嚴(yán)重的火災(zāi)事故。 在問卷調(diào)查中反映出，熱得快是學(xué)生公寓最常用的違章電器，而且也是引發(fā)高校學(xué)生公寓火災(zāi)的重要因素，上海商學(xué)院的悲劇也印證了這一點(diǎn)。熱得快危害如此之大，學(xué)生們?yōu)槭裁催€會對它情有獨(dú)鐘呢？原因也是顯而易見的。“學(xué)校開水房路途遠(yuǎn)、有時間限制”，“方便快捷”，“熱得快便宜，沒收了可以再買”，“學(xué)校熱水要收費(fèi)”。在調(diào)查中，有些學(xué)生顯得很委屈，認(rèn)為學(xué)校在熱水供應(yīng)方面不夠人性化，無法滿足他們的需求，他們使用熱得快也是迫 不得已。通過訪談及實(shí)地調(diào)查，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校在熱水供應(yīng)方面存在諸多問題。比如，熱水的供應(yīng)時間一般限制在早、中、晚三餐前后，有些學(xué)生由于種種原因錯過了這個時間，就無法打到熱水，而冬季由于洗漱等原因?qū)崴枨罅亢艽?，這就導(dǎo)致了一些學(xué)生另辟蹊徑，使用熱得快等電器燒水。還有，就是有些學(xué)校擴(kuò)建后，一些學(xué)生公寓距開水房距離確實(shí)較遠(yuǎn)，路上往返加上排隊等候時間達(dá)到了半小時以上，這就導(dǎo)致一些學(xué)生為了方便快捷而使用熱得快燒水。這些現(xiàn)實(shí)問題是客觀存在的，并不是無中生有，這就提醒我們學(xué)校方面應(yīng)該站在人性化管理的角度設(shè)身處地地為學(xué) 生著想。調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了改進(jìn)，比如，立業(yè)園在每棟學(xué)生公寓的公共區(qū)域都安裝了電熱水爐，收費(fèi)雖然略高于開水房，但可以不受時間限制，方便快捷，受到了學(xué)生的普遍歡迎。 另一方面，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，學(xué)生的自救能力也是不可忽視的一個因素。滅火器分為不同種類，其使用方法及適用火災(zāi)類型迥然不同。如果使用不當(dāng)，不但無助于撲救火災(zāi)，而且還可能導(dǎo)致事故的擴(kuò)大。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生并不了解如何使用滅火器，自救能力也比較缺乏。 （ 2）租房安全 大學(xué)生租房現(xiàn)象日趨普遍，但是，由于大學(xué)生們的社會經(jīng)驗(yàn)有限，自我防范意識較 差，加上所租房子周邊環(huán)境的影響，發(fā)生被騙、被盜、被搶、甚至被殺等情況已屢見不鮮，最近幾年，濱文高教園因租房問題發(fā)生過數(shù)起死亡事故，已成為影響社會安定的一大因素。因此，如何加強(qiáng)大學(xué)生租房安全教育和管理，是目前擺在全社會和學(xué)校面前的一個重要課題。雖說租房安全問題在調(diào)查對象中并不普遍，但其危害卻是最大的，不僅僅是財物損失，生命也會受到嚴(yán)重威脅。 （ 3）校園暴力 校園暴力 按照行為方式和實(shí)施主體的不同，主要分為以下三類：一是 非校內(nèi) 人員闖進(jìn)校園，制造暴力事 件， 如學(xué)生家長與學(xué)校之間的矛盾或因?qū)W生之間 發(fā)生矛盾而 引發(fā)的報復(fù)行 為； 校外流氓隊 在校學(xué)生 的侵害 ， 如 收取保護(hù)費(fèi)等 。 二是師生之間的暴力事件。 老師學(xué)生 之間也經(jīng)常由于性格上的差異、 成績上的糾葛 等引起各種糾 16 紛 ， 如老師變相體罰學(xué)生 ， 老師及校內(nèi)管理人員針對女學(xué)生的 性騷擾 ；學(xué)生因不滿老師而實(shí)施的報復(fù)行為等等。三是學(xué)生之間的 打架行為， 如學(xué)生相互之間性格不合、交往受挫等引發(fā)的打架斗毆等。 在調(diào)查過程中 %的學(xué)生選擇存在校園暴力侵害，應(yīng)該引起我們的注意。 （ 4）心理安全 調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生心理問題存在于諸多問題中，其中壓力大排在首位。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，生活規(guī)律及生活環(huán)境變化很大。部分大 學(xué)生個性很強(qiáng)、性格內(nèi)向不合群，被其他同學(xué)排斥和冷落，慢慢就會產(chǎn)生精神壓力；有的大學(xué)生不善于交際，只得把自己局限在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里，網(wǎng)絡(luò)的成就感讓大學(xué)生流連忘發(fā)，而對自己周圍的人和事漠不關(guān)心，不愿與同學(xué)，教師交流，不愿與人直接交往，影響大學(xué)生正常的認(rèn)知、情感和心理定位，容易形成封閉性心理。在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，很大一部分同學(xué)比較獨(dú)來獨(dú)往， 導(dǎo)致酗酒行為，沉溺于酒精， 由于大量酒精會殺死大腦神經(jīng)細(xì)胞，長此以往，會導(dǎo)致記憶力減退 ，行動不受自己控制，害人又害己， 還可能引起脂肪肝、肝硬化等肝臟疾病， 是大學(xué)生安全問題的重要內(nèi)容之 一 。 在對本校醫(yī)務(wù)室的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于各種班級、社團(tuán)聚會 ， 兩年來，我們校醫(yī)務(wù)所接診 31 例酗酒學(xué)生 。病人全部有飲酒史、并為陪伴同學(xué)所證實(shí) 。部分可聞到酒氣（酒精味） 。大多數(shù)為急性酒精中毒早期，即興奮期和共濟(jì)失調(diào)期 ，表現(xiàn)為：面紅脈緩、精神激動、多話無禮、惡心嘔吐、否認(rèn)酒醉或拒絕治療、甚至粗魯無禮，部分表現(xiàn)為步態(tài)不穩(wěn)、語無倫次、含糊不清、等 。少數(shù)送來即進(jìn)入昏睡期，呈嗜睡或昏迷狀態(tài)、顏面蒼白、皮膚濕冷、呼吸緩慢而有鼾聲、脈細(xì)速、體溫低、等 。酗酒原因： 聚會 、高興、苦惱、無聊 。酗酒場合：集體、數(shù)人、獨(dú)飲都有 ，嚴(yán)重者就是心理問題的表現(xiàn)。 （ 5）勤工儉學(xué)安全 從有關(guān)調(diào)查的情況看，現(xiàn)在大學(xué)生勤工儉學(xué)的熱情很高。在接受調(diào)查的三百名同學(xué)中，有 99 位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情，以大二、大三的中高年級學(xué)生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有 16位。 現(xiàn)在大學(xué)生們普遍有著暑期勤工儉學(xué)的意愿，但學(xué)校和社會為他們提供的機(jī)會卻十分有限，這又間接地為某些不法分子提供了坑蒙拐騙的便利，存在詐取介紹費(fèi)或者讓學(xué)生從事不健康工作的現(xiàn)象。 （ 6）意外事故 運(yùn)動受傷、自行車損傷、交通意外、燙傷、打架、事務(wù)中毒等意外情況的發(fā)生。據(jù) 全國高校保衛(wèi)學(xué)會對 13個省、自治區(qū)、直轄市的 76 所高校調(diào)查 2， 1999 年至 2021 2〕楊行玉 , 高立平 1學(xué)生安全知識問答〔 M〕 1北京 :文化藝術(shù)出版社 , 2021 17 年，高校校園內(nèi)發(fā)生的各類案件 9278 宗，以 1999 年統(tǒng)計， 700 多萬在校大學(xué)生中每年至少有 3000 人以上為非正常死亡。嚴(yán)峻社會治安狀況，直接影響到高校校園的安全。教育部 2021 年 5 月公布的《 2021 年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，我國高等教育規(guī)模逐年持續(xù)增加， 2021 年全國共有普通高校和成人高校 2273 所，其中普通高校 179 所，各類高等教育在學(xué)人數(shù)超過 2300 萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 21％，中國的高等教育已經(jīng)從精英之塔轉(zhuǎn)變 為大眾之廈。從另一個層面來考慮，高校大學(xué)生的安全問題已滲透到高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各個方面。 （ 7）網(wǎng)絡(luò)安全 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是 現(xiàn)代人類發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志 。但網(wǎng)絡(luò)文化 是一把雙刃劍 ，在為我們提供 方便 的同時，也帶來了巨大的安全隱患 ，一些 大學(xué)生往往過度輕信網(wǎng)絡(luò)，對一些 虛假信息防范不夠 ，使得犯罪分子 乘機(jī)進(jìn)入 ， 被騙事件屢見報端 。 特別是我們大學(xué)生容易輕信網(wǎng)絡(luò)上的不安全信息，在發(fā)現(xiàn)受騙以后也缺乏相應(yīng)措施來維護(hù)自己的合法權(quán)益。同時，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全還應(yīng)該包括在網(wǎng)吧時的人身安全，這個尤為重要。 杭州市政協(xié)組織的一次調(diào)查顯示 3，各院校 周邊總有著少則十幾家，多則幾十家的網(wǎng)吧。浙江工業(yè)大學(xué)朝暉校區(qū)周邊有 10 余家，浙江樹人大學(xué)周邊有 23 家，杭州電子科技大學(xué)周邊有 20 余家。這些為數(shù)眾多，且大多規(guī)模龐大的網(wǎng)吧，有的屬于違章搭建，存在嚴(yán)重的消防隱患，有的網(wǎng)吧超時經(jīng)營，滯留學(xué)生。網(wǎng)吧內(nèi)部人員龐雜，外來務(wù)工人員與高校學(xué)生矛盾糾紛時有發(fā)生，甚至出現(xiàn)斗毆現(xiàn)象。市政協(xié)委員們在調(diào)查過程中，還發(fā)現(xiàn)樹人大學(xué)、濱江和下沙高教園區(qū)內(nèi)有個別書攤販賣黃色音像制品和淫穢雜志書刊。 以上問題可能僅僅只是眾多不安因素中冰山一角，隨著社會環(huán)境的不斷復(fù)雜、變化，經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展， 安全問題必將呈現(xiàn)出多元化的現(xiàn)象，將會出現(xiàn)更多的新興大學(xué)生安全問題。為了解決當(dāng)前問題，防范可能出現(xiàn)的問題，我們必須對當(dāng)前的不安因素做一個全面、深刻的剖析，透過現(xiàn)象看其本質(zhì)。 大學(xué)生安全意識淡 薄 調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生安全意識淡 薄 ，安全知識和應(yīng)急能力匱乏。在大學(xué)生當(dāng)中，對火場中如何逃生、溺水后如何自救、半夜遭遇歹徒，如何應(yīng)付、遭遇意外事故如何避險等危險情況，連最基本的常識都不具備。上海商學(xué)院學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，4 名女生如果具備基本的自救能力，也不會因跳樓而喪失寶貴的生命。我們 不禁深思，為什么這么多年的學(xué)校教育，我們的大學(xué)生連最基本的自我保護(hù)意識都沒有呢？面對社會，我們的學(xué)生為什么缺乏最基本自我保護(hù)意識呢？另外，大部分學(xué)校 3 下沙論壇，下沙周邊大學(xué)城環(huán)境混亂，治安存在盲點(diǎn)， 2021 年 10 月 5 號 18 的安全教育還只是停留在純理論上，讓學(xué)生自己動手操作的卻很少，由于沒有進(jìn)行過足夠的逃生自救演習(xí)，頻頻出現(xiàn)學(xué)生遭遇突發(fā)事件時缺乏應(yīng)急能力或自救能力不強(qiáng)的尷尬局面，有時甚至因一點(diǎn)小事釀成大禍。 目前許多大學(xué)生不但安全防范意識薄弱 ,而且缺乏安全防范能力 ,如在調(diào)查一位女生時，她透露，自己曾在大街上被飛車搶包，當(dāng)時她很害怕，完全亂了，呆在那里，也沒有求救，結(jié)果失去了抓住歹徒 的最佳時間。這一方面是因?yàn)榇髮W(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少 ,缺乏必要的安全防范知識；安全防范意識薄弱 ,疏于防范。其次是因?yàn)閷W(xué)校安全防范教育工作不到位。目前高校對大學(xué)生安全教育通常采用的教育方式是單調(diào)的黑板報，宣傳畫等進(jìn)行宣傳教育 ,沒有充分發(fā)揮校內(nèi)其它職能部門的作用。沒能開展適當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃v座。當(dāng)前我國高校在除法律專業(yè)以外的法制教育課方面只開設(shè)了《法律基礎(chǔ)》課 ,從中學(xué)生雖然掌握了一些基本的法律知識 ,但具體涉及到大學(xué)生安全的內(nèi)容幾乎沒有 ,缺乏針對性。因此 ,很多大學(xué)生缺乏必要的法制知識和安全防范常識 ,安全防范能力差 ,對安全問題沒 有引起足夠的重視。 社會不安定 安全突發(fā)事件的發(fā)生與高校和社會的緊密聯(lián)系休戚相關(guān)，在校大學(xué)生事實(shí)上已經(jīng)開始走入社會，并在社會的各個領(lǐng)域活動著。由于學(xué)生屬于相對弱勢群體，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和防范意識，因此，很容易受到來自社會不良方面的傷害。隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)步，社會治安形勢仍舊不容樂觀，學(xué)生經(jīng)常受到來自各方面的傷害，如搶劫、詐騙等。不良的社會信息嚴(yán)重侵蝕著學(xué)生的心靈，新的社會現(xiàn)象、社會沖突的出現(xiàn)，不同文化的矛盾，價值觀念的失衡，以及激烈的競爭，貧富差距的拉大，就業(yè)困難等都能激起大學(xué)生的煩躁性格和浮躁情緒，影響 大學(xué)生的思想，嚴(yán)重侵蝕著學(xué)生的心靈，這些不良的社會現(xiàn)象和錯誤的社會思潮很容易使學(xué)生思維方式扭曲，成為誘發(fā)大學(xué)安全問題的重要原因。 安全管理不完善 近幾年大學(xué)安全問題的不斷發(fā)生，追根溯源，大部分事故屬于“人禍”，是由于有些地方和學(xué)校安全工作松懈麻痹，責(zé)任不落實(shí)，工作不到位所致所導(dǎo)致的，有的安全問題根本沒有引起管理者的注意，一些學(xué)校對安全隱患往往視而不見，聽之任之，對可能發(fā)生的學(xué)校安全事故，沒有引起足夠的關(guān)注，缺乏必要的防范意識和有關(guān)的規(guī)章制度，一旦事件發(fā)生，往往不能有效地、及時地制止，從而擴(kuò)大成災(zāi)難。 高校的學(xué)生公寓（宿舍）屬后勤負(fù)責(zé)管理，安全工作多為兼職，在制度上雖有憑證出入或留宿登記的規(guī)定，而實(shí)際工作中很少落實(shí)，致使閑雜人員能自由進(jìn)出，安全沒有保障。在制度制定方面，雖有制度的規(guī)定但無具體實(shí)施辦法，以及對工作人員的量化考核、獎懲方面存在缺陷，造成工作人員不負(fù)責(zé)任，甚至玩忽職守，從而給不法分子留下可乘之機(jī)。在人員素質(zhì)