最新做一個(gè)最好的你教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-28 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等故事來(lái)說(shuō)明。）四、作業(yè)菜單課外閱讀畢淑敏的《我很重要》。你知道哪些有關(guān)自信的廣告詞、名言警句。寫一寫同桌的優(yōu)點(diǎn)，并告訴他（她），其實(shí)你很棒。五、板書設(shè)計(jì)喜歡自己做好每一件小事做一個(gè)最好的你為自己喝彩（自信）再堅(jiān)持一下教學(xué)資料畢淑敏的《我很重要》自信的名言警句我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。每天告訴自己一次，我真的很不錯(cuò)自信是一種美好的品質(zhì)，是我們?nèi)〉贸晒Φ谋仨殫l件第三篇：做一個(gè)最好的你教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:本課以親切、中肯的語(yǔ)言娓娓道來(lái),揭示了自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性,并告訴我們?nèi)绾螛淞⒆孕判?:第一部分,用事例開頭,引出下文對(duì)自信的議論,這部分,講了一正一反兩個(gè)事例,表明了作者的觀點(diǎn),增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。第二部分,向?qū)W生推薦了一道可以調(diào)查自己自信心的測(cè)試題,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。第三部分,講述了幾種提升自信心的可行辦法,四個(gè)方法,有主到次,符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),易于接受。第四部分,用詩(shī)的語(yǔ)言,語(yǔ)言特點(diǎn)親切、自然,、根據(jù)課程改革和語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：學(xué)會(huì)本課的生字新詞，積累好詞佳句。有感情的朗讀課文，背誦文章的最后一段。理解課文內(nèi)容，明確自信心對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)運(yùn)用事例說(shuō)明觀點(diǎn)的寫作方法。(難點(diǎn))三、教學(xué)準(zhǔn)備:搜集自信的名人名言。搜集自信或自負(fù)的事例。教學(xué)方法:，以問為緯，讀、思、議、辯結(jié)合，營(yíng)造自主、合作、平等的良好氛圍，以學(xué)定教，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的各種能力.。五、教具：電視、教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入：課件出示：古羅馬西塞羅說(shuō)過：“自信是一種感覺，有了這種感覺，人們才能懷著堅(jiān)定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)?！敝该首x。讀了西塞羅的話，你有什么想說(shuō)的？(，教師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本自主閱讀狀態(tài)。)師：自信是美好品質(zhì)的體現(xiàn)。那么我們?cè)鯓訕淞⒆孕拍?？今天我們就?lái)學(xué)習(xí)(引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容)板書。做最好的你二、自由朗讀課文。概括文章的主要內(nèi)容。(提高概括能力,概括主要內(nèi)容的方法.)交流自己了解了課文的那些內(nèi)容。讀一讀羅森塔爾的資料。(提高搜集信息的能力,學(xué)會(huì)多途徑的搜集學(xué)習(xí)課文需要的資料.)指出自己不認(rèn)識(shí)或不理解的詞。出示下列詞語(yǔ)：擅長(zhǎng)灰心喪氣局促不安糟糕扭轉(zhuǎn)朝氣蓬勃（1）指名朗讀（2）把難寫的字寫寫。(正確地掌握生詞)三、學(xué)習(xí)第一部分。讀課文中的一、二自然段。從第一個(gè)事例中你讀懂了什么？(檢查讀書能力“通過讀書，你都讀懂了什么？”教師鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的解讀，進(jìn)行多角度、多層面地交流讀書體會(huì)。)課件出示比爾的感悟：美和丑并不僅僅在于一個(gè)人的面貌如何,更在于他是如何看待自己的”你認(rèn)同他的看法嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理由。(提高感悟能力)從第二個(gè)事例中你感悟到了什么？你從哪些地方感受到的？(：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)該讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。所以在這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主地談出自己的看法，指導(dǎo)學(xué)生在交流、傾聽、研討、爭(zhēng)辯中感悟語(yǔ)言文字的魅力，受到情感熏陶。)師：可見自信心對(duì)一個(gè)人真得非常重要。四、學(xué)習(xí)第二部分。出示課文中的測(cè)試題。自我測(cè)試。交流測(cè)試情況。請(qǐng)有自信的同學(xué)談一談平日是怎樣看待自己的。請(qǐng)沒有自信的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己目前最需要解決的難題是什么。(使學(xué)生對(duì)自己的情況有充分的了解,產(chǎn)生共同的困惑:我們?cè)鯓赢a(chǎn)生自信心呢?激發(fā)探究的興趣.)五、問題導(dǎo)入：怎樣才能變得自信？自學(xué)第三部分。讀每一自然段，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括使自己自信起來(lái)的方法。(自讀、自悟,理解課文內(nèi)容,明確自信的方法,提高概括能力)同位交流自己的閱讀收獲。全班交流。(合作學(xué)習(xí),明確作者的寫作目的)這一環(huán)節(jié),以讀、思、議、辯結(jié)合，營(yíng)造自主、合作、平等的良好氛圍板書：喜歡自己做好每件小事為自己喝彩再堅(jiān)持以下齊讀，請(qǐng)沒自信的同學(xué)談?wù)勛约捍藭r(shí)的想法。(加深理解課文內(nèi)容,增強(qiáng)自信心)交流：還有哪些是自己自信的方法？(知識(shí)的拓展,使學(xué)生更加自信.)指名讀讀丁丁的話。（加深理解課文內(nèi)容）指名大聲朗讀這一部分。（給自己加油）六、
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