小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-27 18:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力和方法，在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。聽(tīng)力測(cè)試考查學(xué)生聽(tīng)音，辨音，及理解和快速反應(yīng)能力。共四大題。一聽(tīng)句子，圈出你聽(tīng)到的單詞。二聽(tīng)問(wèn)聽(tīng)對(duì)話，根據(jù)錄音內(nèi)容在正確單詞下面打鉤。三聽(tīng)短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。四聽(tīng)句子，寫(xiě)單詞。整體來(lái)看聽(tīng)力部分得分較高，失分較多的是第三題，學(xué)生不能領(lǐng)會(huì)錄音中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，以至失誤。筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、句的正確運(yùn)用和讀寫(xiě)能力的考查。共七大塊內(nèi)容，分別為：（一選出不同類(lèi)的單詞，較簡(jiǎn)單，做題情況較好。（二）用所給單詞的正確形式天空，有一半的題目在期末單元試題上做過(guò)，但學(xué)生的掌握情況不是很理想，以后要還強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。（三）給節(jié)日和傳統(tǒng)美食連線，此題部分同學(xué)還是做得不錯(cuò)，但是有些同學(xué)還是沒(méi)有做對(duì)，此題是本試卷失分最多的。（四）從右邊找到左邊問(wèn)題的答語(yǔ)，失分率不高。（五）連詞成句，此題的句子大部分是課文的原句，同學(xué)們做得還不錯(cuò)。（六）閱讀短文判斷句子正誤，大部分學(xué)生基本能讀懂文章的大體意思然后判斷出“T””F”，個(gè)別同學(xué)失分較高，失分原因是，個(gè)別學(xué)生沒(méi)能很好的讀通短文，個(gè)別小題出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。（七）小作文，鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力及書(shū)寫(xiě)的能力，得分較好，因?yàn)槠綍r(shí)這種過(guò)去式的時(shí)態(tài)針對(duì)性的訓(xùn)練較多，本次小作文除個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不號(hào)，大部分學(xué)生完成較好。從整個(gè)筆試部分的分析來(lái)看，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但還不能靈活運(yùn)用；知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)；語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力較差；從筆試第七大題就可以看出。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。三、今后改正措施如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，是我一直思考的問(wèn)題，也是我一直努力的方向，下面就我個(gè)人在教學(xué)中的一點(diǎn)兒做法跟大家談?wù)?，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評(píng)指正：努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種能力的培養(yǎng)。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力，同時(shí)營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練。四．教學(xué)建議建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們；耐心，不急噪，不忽視。學(xué)生會(huì)喜歡這樣的老師，這樣才能使他們喜歡上這門(mén)課，自己也能教學(xué)相長(zhǎng)，得到無(wú)窮的樂(lè)趣，從而無(wú)愧于心，做一個(gè)快樂(lè)的教育者。總之，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多，提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)的，只要有心、只要用心，你的付出就會(huì)有收獲，相信在大家的努力下，孩子們說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的水平會(huì)越來(lái)越好。也希望每一位老師都能做一個(gè)快樂(lè)教育者，雖然我自己做的不夠多不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己越來(lái)越快樂(lè)? ?第四篇：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析2012—2013學(xué)年第一學(xué)
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