冀教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)lesson6教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-27 16:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天氣呢？讓學(xué)生用marker把他畫下來(lái)。邊畫邊放 How?s the weather 這首歌。之后展示了兩幅學(xué)生作品，并要求學(xué)生用英語(yǔ)談?wù)撘幌伦约旱淖髌贰亩谳p松愉快的氣氛中結(jié)束了本堂課的教學(xué)。Homework , s_nny （考查單詞）, how?s today weather________________________________ it cold and snowy _________________________________ was what yesterday ________________________________（檢查重點(diǎn)句型），寫出5個(gè)城市的天氣（與生活聯(lián)系起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性.）板書設(shè)計(jì)：Lesson13:How?s The Weather Today? sunny How?s The Weather Today? cloudy It?s_____________ windy T1 T2 rainy 教學(xué)反思：這節(jié)課我以貼近學(xué)生的生活的日期月份入手，從開課歌曲開始就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，通過游戲，競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，既達(dá)到了很好的復(fù)習(xí)效果，又為新句型How?s the weather today？It?s ____作了鋪墊。課堂練習(xí)時(shí)，我根據(jù)不同的學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，使各層面的學(xué)生有所得。最后，又以學(xué)生日常所見的天氣預(yù)報(bào)形式，將整堂課的教學(xué)內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生用所學(xué)過的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行自由交際，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的。本節(jié)課的亮點(diǎn)是學(xué)生小組練習(xí)，練習(xí)充分，積極表演?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握理想，能夠聽、說(shuō)，運(yùn)用本課句型。開課氣氛熱烈，達(dá)到了預(yù)期目的。但在綜合運(yùn)用方面，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用還不夠流暢，存在回答問題聲音小，對(duì)話展示時(shí)間不夠等問題。第三篇：冀教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《China》教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《China》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 能聽、說(shuō)、讀、寫詞匯：China，map, speak。能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型： This is??。能力目標(biāo)： 會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話。會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。情感目標(biāo)： 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。了解英美國(guó)家的名稱、語(yǔ)言。重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯：China，map, ： This is??。學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：錄音機(jī)，世界地圖和中國(guó)地圖，中國(guó)國(guó)旗，,手偶教學(xué)過程：第一課時(shí)Step1 Class opening張貼一張世界地圖，討論你們的家人和親戚都住在哪里？ Where do they live?Sept2 Learn the new lesson出示一張世界地圖，教師一邊指著地圖一邊向?qū)W生用英語(yǔ)講解地圖。指名說(shuō)一說(shuō)教師說(shuō)的是什么意思？板書China 強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)卧~的首字母要大寫。教師用“手偶”演示“講漢語(yǔ)”，每只手上放一個(gè)手偶，一個(gè)手偶講英語(yǔ)，另一個(gè)手偶講漢語(yǔ)，手偶試圖彼此對(duì)話，但行不通，講英語(yǔ)的手偶最終用英語(yǔ)道出問題的所在：Oh！I speak English, but you speak Chinese！指兩名學(xué)生上臺(tái)，一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)，另一個(gè)說(shuō)漢語(yǔ)，話題自選，不限制，教師先聽說(shuō)漢語(yǔ)的學(xué)生，然后再假裝聽說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生，指導(dǎo)如下對(duì)話教師（指著兩者中的任何一個(gè)學(xué)生）What is he/she speaking? Is it Chinese/English?學(xué)生：Yes/：Yes/No！He/She speak Chinese/ 學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生拿出教科書，把課文第一部分讀一遍，畫出不懂得詞匯。播放課文錄音，
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