做一個最好的你教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-27 08:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論學(xué)什么，我覺得自己經(jīng)過努力，一定能學(xué)會。（）我常常對自己的表現(xiàn)很滿意。（）我比較容易成為別人的朋友。（）我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔(dān)憂。（）每次坐在考場上，我總是信心十足。（）如果我做了件傻事，我會同在場的人一起大笑，不覺得有多難堪。（）1我心理覺得我會成為一個很棒的人，（）1盡管我還有不少毛病，但我肯定能改掉。（）請同學(xué)自測：我覺得自己有很多優(yōu)點。（）我會經(jīng)常在課堂上回答問題。（）與陌生人相處，我再不會局促不安。（）我的小伙伴很喜歡和我一起玩。（）無論學(xué)什么，我覺得自己經(jīng)過努力，一定能學(xué)會。（）我常常對自己的表現(xiàn)很滿意。（）我比較容易成為別人的朋友。（）我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔(dān)憂。（）每次坐在考場上，我總是信心十足。（）如果我做了件傻事，我會同在場的人一起大笑，不覺得有多難堪。（）1我心理覺得我會成為一個很棒的人，（）1盡管我還有不少毛病，但我肯定能改掉。（）第三篇：《做一個最好的你》《做一個最好的你》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．通過對文章的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求。2．把握文章中語言特點及修辭手法的運用。3．能力目標(biāo)：體會文章親切、自然的文字風(fēng)格。教學(xué)重點：把握文章中語言特點及修辭手法的運用。教學(xué)難點：體會文章親切、自然的文字風(fēng)格。教學(xué)過程：第一課時一．導(dǎo)入：《龜兔賽跑》的故事大家都很熟悉，那有誰能告訴大家，那個走路慢悠悠的小烏龜為什么會戰(zhàn)勝動作輕盈的的小兔子呢？（引出關(guān)于自信的話題）如果我們每一個人都能充滿自信，我們會不會成為最優(yōu)秀的那一個呢？好，我們就來聽一聽羅森塔爾教我們怎樣《做一個最好的人》。二．自主學(xué)習(xí)（一）檢查字詞擅長sh224。n：在某方面有特長。灰心喪氣s224。ng：（因遭到困難、失?。┮庵鞠?。蓬勃p233。ng b243。：繁榮、旺盛。（二）自由朗讀課文，初步感知課文。交流整體感受：可以從文章的寫法和思想上來談。三．合作學(xué)習(xí)一）交流文中小測試的結(jié)果喜歡自己1．說一說自信給成長帶來的優(yōu)勢，介紹增強自信的方法。從小事做起 為自己喝彩2．同學(xué)之間互評對方身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。（要結(jié)合具體的事例來評價）（二）理清文章結(jié)構(gòu)（不求一致，把握一定標(biāo)準即可）第一部分：（開頭—“他們真的變得聰明了”）以正反兩個例子開頭，引出下文對自信的討論。第二部分：（“一個人只要有自信”—“怎樣才能變得自信”）測試自信心的試題，并論述幾種增強自信心的方法。第三部分：（“自信首先是要喜歡自己”—“再堅持一下”）作者讀“最好的你”的理解。四．學(xué)生小結(jié)學(xué)生談本課時的學(xué)習(xí)收獲，主要從知識和思想兩方面談。第二課時一．探究學(xué)習(xí)（一）理解全文的基礎(chǔ)上，說說自己的獨特感受。1．學(xué)生要正確把握自信的尺度，討論“過分自信——自滿，自負帶來的害處”。2．請同學(xué)們交流搜集的古今因自信成功的人物事跡，以及因過度自信而導(dǎo)致失敗的人物事跡，加深對自信和自負的利弊的理解。3．深入閱讀課文，并思考以下問題：文章的語言給你留下了怎樣的印象（并舉例說明）（1）親切、自然，符合學(xué)生的年齡特點，無說教痕跡。多處告訴讀者運用心理暗示法。例如“很棒的人”，“我是個好孩子”，“祝賀你”，“沒關(guān)系”，這些句子都恰如其分地引起了讀者對自信心的反思與重視。（2）文中運用了哪些修辭手法，效果如何？比喻：“建立信心大廈……”以“大廈”喻信心，以“每一塊磚”喻身邊小事，仿佛學(xué)生建立自信的過程，就是一個浩大的工程。擬人：“不自信的感覺……搗搗亂”似乎“不自信的感覺”是個調(diào)皮的孩子，說明不自信有一定的破壞力。排比：第十段（比喻構(gòu)成排比）用“小路”“星星”“太陽”“小樹”等身邊有親和力的事物為喻，構(gòu)成排比，生動有力地表現(xiàn)各色人生的美麗。二．拓展學(xué)習(xí)：練筆仿寫第十段，注意修辭方法的運用。三．回顧反思1．學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲以及學(xué)完本課的啟示。主要側(cè)中談自信在生活、學(xué)習(xí)中的作用。2．老師總結(jié)：我們的課本當(dāng)中還有許多這樣富有人文魅力的文章等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，可這需要你們有一顆愉快而且充滿自信的心，需要你們堅信自信的自己將格外引人注目、格外的美！祝愿同學(xué)們，每個人都擁有各自的美麗人生，像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠做一個最好的你！四．作業(yè)：五．板書：做一個最好的你自信第四篇：《做一個最好的你》教學(xué)設(shè)計《做一個最好的你》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．情感目標(biāo)
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