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正文內(nèi)容

20xx高三地理備課組工作計劃[模版](編輯修改稿)

2024-10-27 07:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 實行新課改下的高考模式,我們必須繼續(xù)調(diào)整教學(xué)思路,進一步優(yōu)化地理教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,培養(yǎng)有潛力的地理特長生,切實做好提優(yōu)工作。在補差方面,要求各年級任課老師關(guān)心差生,使他們的地理成績有所提高,特別是困難學(xué)生,任課老師應(yīng)利用自習(xí)課、晚自習(xí)等時間進行個別輔導(dǎo),使他們在地理方面有所提高,學(xué)有所得。任課教師應(yīng)多利用時間進行輔導(dǎo)答疑,解決疑難問題,使他們在地理學(xué)習(xí)上盡可能減少障礙。5.認(rèn)真作好反饋檢測要求各備課組認(rèn)真組織好單元檢測、月考、期中考試、期終考試。每次考試必須認(rèn)真出好試卷,認(rèn)真批閱,認(rèn)真講評,認(rèn)真分析總結(jié),以便及時了解教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)存在問題,改進教學(xué)方法。二、強化目標(biāo)意識,責(zé)任明確,通力協(xié)作生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣,備課組也應(yīng)該明確的奮斗目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo),就有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力,再加上踏踏實實的行動,才能獲得理想的結(jié)果。參照歷年來的高考情況,面對高三年級的現(xiàn)狀,我們倍感壓力巨大,但我們不能怨天尤人,而要自加壓力、負(fù)重爭先。我們分解目標(biāo),要對各個班級、每位學(xué)生提出努力的目標(biāo),責(zé)任到人,力求調(diào)動每位教師和學(xué)生的積極性。研究、探討提高單位時間教學(xué)效率的途徑,堅持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點,開展高三地理備課組教學(xué)和管理工作,并通過深入細致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達成班級目標(biāo)。我們知道高考是一場整體戰(zhàn),學(xué)校高考成績的好壞,不取決于個別班級或個別學(xué)科。因此,我們還要著眼全局,協(xié)調(diào)好班級與班級之間,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系,明確各責(zé)任,通力協(xié)作,著眼于目標(biāo)的整體達成,從而較好地完成奮斗目標(biāo)。三、關(guān)注課程改革,研究高考,提升質(zhì)量課程改革的逐漸深入,必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向,會在堅持對重點知識,基礎(chǔ)知識和技能的考查的同時,突出對能力的考查,適當(dāng)加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。因此我們要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》和《考試說明》,以及近年來的高考試題,以備課組為單位討論交流。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,重點落實《考試說明》的能力水平要求,把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座,使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò)。另外,我們在教學(xué)中,還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會生活的重點和熱點問題;重視培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識解決生產(chǎn)實際、社會生活實際中的問題的能力。另外,2012年貴州省省文綜命題必然是穩(wěn)中求變,變中求新。在難度上不會有太大的變化。我們備課組教師都要注意收集各方面信息,作為教學(xué)與復(fù)習(xí)的參考。四、加強過程管理,落實措施,注重實效定期召開高三地理備課組教師會議,及時向教師通報高三年級的工作方案和重點措施,了解思想動態(tài)。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,及時協(xié)調(diào),樹立全年級一盤棋的思想,力求打好整體仗。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo)。讓教師及早進入狀態(tài),樹立高考意識、競爭意識;每次考試后進行質(zhì)量分析會,明確自己的努力方向。同時,還要及時協(xié)調(diào)安排教師在學(xué)校答疑,作好學(xué)生的輔導(dǎo)工作?!熬薄ⅰ凹殹?、“嚴(yán)”、“實”是我們對工作的要求,也是我們今后的追求方向。反對課堂浪費,尤其到了高三,學(xué)生的時間很寶貴,只有科學(xué)有效的安排好課堂,才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”,做到講練結(jié)合,單元過關(guān):解決好以講代練問題,學(xué)生懂的不要講,從而提高效率。五、進度安排:根據(jù)近幾年和今年的教學(xué)安排,本學(xué)期至一模前完成初中區(qū)域地理及必修1至必修3滲透復(fù)習(xí)和選修地理的教學(xué),教學(xué)要突出針對性和實效性,突出基礎(chǔ)、強化重點,使學(xué)生領(lǐng)會知識、技能與方法。具體如下:第 1~2周世界地理前半部分第 3~4周世界地理后半部分第 5~6周中國地理前半部分第 7~8周中國地理后半部分第9~11周選修地理教學(xué)第12~15 周地理必修一復(fù)習(xí)第16~19 周地理必修二復(fù)習(xí)第20~21 周地理必修三復(fù)習(xí)能力是訓(xùn)練出來的,特別是有針對性的訓(xùn)練是培養(yǎng)和提高學(xué)生能力的有效手段。但到了高三不能搞題海戰(zhàn),需要講究質(zhì)量和效果,要作到精練精講,每練有所提高。201293第四篇:2011高三地理備課組工作計劃[最終版]2012(屆)年高三上半學(xué)期地理學(xué)科工作計劃高三地理備課組根據(jù)
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