語文s版六年級下冊第四單元第15課古詩三首送元二使安西同步練習(xí)c卷(編輯修改稿)
2025-10-27 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人高適在《別董大》詩中則說：“________，________”，豁達(dá)開朗，勸慰勉勵，溢于言表。（2）古詩雖然多為描繪現(xiàn)實生活，但也不乏蘊(yùn)涵著深刻道理的詩句。“________，________”，《游園不值》中的兩句詩告訴我們，任何新生的事物都是無法阻擋的，它總會沖破阻力向前發(fā)展的。老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“________，________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫，寫出自己的獨(dú)特感受。朱熹的詩句“________？________”，告訴我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)。（3）《三國演義》、《西游記》、________、________是我國四大古典名著。諸葛亮的革船借箭、孫悟空的________、林沖的________等故事更是膾炙人口，千古傳誦。11.（5分）把陳述句換成把字句。①夕陽染紅了西天。②奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。12.（3分）解釋詩中劃線的詞。①故人西辭黃鶴樓。辭：________②煙花三月下?lián)P州。煙花：________③渭城朝雨浥輕塵。浥：________13.（5分）認(rèn)真讀課文《一只貝》，回答珍珠的形成過程給這只貝帶來了什么？起初是：后來是：14.（5分）將下列陳述句改成反問句①那平靜的“湖面”就
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