語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第六單元第26課理想的風(fēng)箏同步練習(xí)c卷(編輯修改稿)
2025-10-11 23:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天放風(fēng)箏的情景。北方的冬季漫長(zhǎng)而枯燥。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。在晴朗而沒(méi)有大風(fēng)的日子，劉老師課余便在校園的操場(chǎng)上，放起他親手制作的風(fēng)箏。他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”，也有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻絕不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的快樂(lè)。他總是自己手持線(xiàn)拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動(dòng)手中的線(xiàn)繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，注視著那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤(pán)旋。他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。當(dāng)老師的臉上現(xiàn)出得意和滿(mǎn)足的神氣時(shí)，作者是怎樣想的？你又是怎樣想的？10.（5分）解釋句中加橫線(xiàn)的詞。笑過(guò)之后，同學(xué)們心里泛起了酸澀的感情。11.（5分）縮句。①溫暖的春風(fēng)吹綠了大地。②他的風(fēng)箏各式各樣。12.（8分）火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。哽________陪________箏________尊________硬________倍________掙________蹲________13.（4分）寫(xiě)出反義詞。健壯—________急速—________粗壯—________旋轉(zhuǎn)—________14.（5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句。①小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。②我們不能被困難嚇倒。15.（5分）請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于正確面對(duì)逆境的名言：16.（5分）讀課文《理想的風(fēng)箏》，解釋句中加橫線(xiàn)的詞笑過(guò)之后，同學(xué)們心里泛起了酸澀的感情。17.（5分）擴(kuò)句。①風(fēng)箏戲耍。②冬季漫長(zhǎng)而枯燥。18.（5分）縮句①春
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