攀登英語教學隨筆(編輯修改稿)
2025-10-26 19:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識利用學習正遷移作用，為本課的學習做鋪墊；在會話教學中鼓勵學生大聲說，說清楚并配以豐富的表情和適當?shù)氖謩?，采用委婉有禮貌的語調(diào)，有感情，有條理的說，培養(yǎng)學生口頭表達能力六、教學過程：（一）Warm up 預熱（12分鐘）,對話練習。(復習所學過的日常英語)T: Class begins!S: Stand up!T: Hello, boys and girls!S: Hello, : How are you?S: Fine, thank ：Are you happy?S: Yes, we are : Sit down，please！T: Let＇sintroduce your group names。(齊讀小組名)全班分成八組分別以水果命名，每次課都通過齊讀小組名增強認讀和記憶。這次課小組名是apple、banana、orange、peach、pear、strawberry、pineapple、watermelon。利用句型：What’this? It’s an apple / a pear / a peach /….把單詞融入句子中。各小組成員在小組長的帶領下，做手勢呼喊口號： We are on!評價一次Let＇s sing《Good morning》（歌曲童謠《早上好》）T： Sit up straight！Let’s sing a ：《課堂學習》VCD Unit2 歌曲童謠學習環(huán)節(jié)Follow一遍唱童謠《Good morning》并做動作。老師評價二、Everyday （15分鐘）播放：《課堂學習》VCD Unit 。Watch and listen 一遍，認真看、仔細聽，復習上節(jié)課感知的日常用語。Listen and repeat（側重）B．All boys評價C．All girls評價B、C活動在男女生中形成競爭，提高積極性。 and answer(two groups)通過問答式，使學生明白對話的意思，理解角色分工。E． Groups評價 促使小組之間建立起合作和競爭意識。在Listen時要求學生要安靜仔細地聽；Repeat時要仔細聽盡量清楚準確地重復, 這個環(huán)節(jié)中，學生可能會出現(xiàn)“this”、“that”發(fā)音混淆，(個別優(yōu)秀學生或小組進行展示)根據(jù)學生的具體情況，個別優(yōu)秀學生或小組進行展示，檢查Listen and repeat的效果，并起模范作用。如果效果好，可以結合實際創(chuàng)設生活情境，運用句型“what’s this/what’s that …”詢問某物品是什么。三、Cartoon (10分鐘)播放《迪士尼神奇英語》VCD第5課第2節(jié)。學生特別喜歡看動畫片，因此這個環(huán)節(jié)目的是為學生輸入大量的、豐富的語言經(jīng)驗，培養(yǎng)學生學習的興趣，對其中的單詞、短語、句子不做硬性學習要求。鼓勵學生見到大嘴符號時要跟著重復，見到音樂符
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