【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通知書和報(bào)表 考 試 錄 打印要求 數(shù)據(jù)文件 取 情 打印 況 .1查詢類型處理 詢 證書、安排和報(bào)表處理 打印類型處理 準(zhǔn)考證考場(chǎng)安排座位條報(bào)表 庫(kù) 2層數(shù)據(jù)流圖 2層數(shù)據(jù)流圖 ER 圖 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在，設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)一般有四類方法，但無論采用哪種設(shè)計(jì)方法，一般都以 ER 模型為工具來描述概念結(jié)構(gòu)。下面是考試管理系統(tǒng)的 ER 圖及各實(shí)體的屬性： 各實(shí)體的屬性分別為： 考生： {name， zkNo.， sNo.， se.， ag.} 考場(chǎng)： {cNo.， zcNo.， name} 座 位條： {sNo.， cNo.， zcNo.， name} 招生管理系統(tǒng)考試管理 ER圖 考生和考場(chǎng)兩個(gè)實(shí)體之間是多對(duì)一的關(guān)系，一個(gè)考場(chǎng)可以有多個(gè)考生參加考試。而一個(gè)考生只能在一個(gè)考場(chǎng)參加考試。因而，考生和考場(chǎng)之間是 n： 1 的關(guān)系。同樣的道理，考生只能使用一張座位條，所以考生和座位條之間是 1： 1 的關(guān)系。 功能分析 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)招生管理系統(tǒng)主要有報(bào)名管理系統(tǒng)、考試管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)和錄取管理四個(gè)子系統(tǒng)。操作人員可 進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、刪除、更新、查詢 等操作及準(zhǔn)考證、考場(chǎng)安排等 的打印。系統(tǒng) 在程序模塊中通過使用密碼控制功能對(duì) 1 n 1 1 Se. zcNo. 考 場(chǎng) 考 試 考 生 座位 條 使 用 cNo. Name zcNo.三大法阿薩 電話 訂貨會(huì)的 Name sNo. zkNo Name sNo. cNo. Ag. zcNo用戶使用權(quán)限加以限制，從而保證了系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全性。 各子系統(tǒng)主要功能有 ： （ 1） 招生管理子系統(tǒng)： 本系統(tǒng)能夠完成新生數(shù)據(jù)的錄入、查詢、更新 等功能并為整個(gè)招生管理系統(tǒng)提供原始的新生數(shù)據(jù)。 （ 2） 考試管理子系統(tǒng)：本系統(tǒng)通過準(zhǔn)考證號(hào)自動(dòng)產(chǎn)生考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)，通過ADO Data 控件實(shí)現(xiàn) Access 數(shù)據(jù)表和系統(tǒng)的連接，從而實(shí)現(xiàn)了打印考場(chǎng)安排和座位條報(bào)表的功能。系統(tǒng)還可直接對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行添加、修改和刪除等更新數(shù)據(jù)表的操作。 （ 3） 成績(jī)管理子系統(tǒng)：該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了考生成績(jī)錄入、查詢考 生成績(jī)、打印成績(jī)單等功能。 （ 4） 錄取管理子系統(tǒng)：該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了合格標(biāo)準(zhǔn)錄入，錄取考生，打印錄取通知書等功能。 本系統(tǒng)采用可視化的界面，簡(jiǎn)單易操作，但還有待進(jìn)一步完善和改進(jìn)。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則 招生管理 系統(tǒng)作為 招生管理部門 的一個(gè)內(nèi)部管理系統(tǒng) ， 要考慮其完整性和安全性等，但在必要的時(shí)候也要能夠?qū)崿F(xiàn)與 校園網(wǎng) 的聯(lián)接 ，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。 可靠運(yùn)行，安全保密 應(yīng)具有安全高效的通信機(jī)制，身份認(rèn)證，權(quán)限檢查，以解決 招生管理 系統(tǒng)的安全性、保密性問題，防止信息泄密和對(duì)保密信息的非法侵入。應(yīng)考慮與校園網(wǎng)的安全機(jī)制相結(jié)合 ，采用路由技術(shù)，設(shè)立 招生管理 系統(tǒng)的防火墻。 包容性和可擴(kuò)展性 系統(tǒng)應(yīng)具有較好的可擴(kuò)展性和包容性。系統(tǒng)的可擴(kuò)展性應(yīng)包括能接納已有的系統(tǒng)和 隨著 今后系統(tǒng)軟硬件 的 擴(kuò)展 而擴(kuò)展 。特別是在應(yīng)用需求變化時(shí) (應(yīng)用與系統(tǒng)的需求經(jīng)常會(huì)變化 )，有一個(gè)較好的應(yīng)用平臺(tái)，能容易地加以調(diào)整。系統(tǒng)易于擴(kuò)充升級(jí)，既能滿足當(dāng)前業(yè)務(wù)的需求，又為今后的擴(kuò)充留有空間。 系統(tǒng)可視化、簡(jiǎn)潔、易使用、易維護(hù)、可適用于非計(jì)算機(jī)人員的操作 系 統(tǒng)的設(shè)計(jì)符合日常辦公運(yùn)作的需求，功能完備實(shí)用，簡(jiǎn)單易 使用 ，界面友好清晰，易于擴(kuò)充 ；功能 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了， 層次清楚，便于管理，易于擴(kuò)充。 提供良好的信息服務(wù) 系統(tǒng)可 提供優(yōu)質(zhì)、高效的業(yè)務(wù)管理和事務(wù)處理 能力 ， 使招生工作更加高效快捷。還可為不同的部門提供原始的數(shù)據(jù)，滿足不同的查詢要求等。 統(tǒng)籌考慮，信息共享 本應(yīng)用系統(tǒng) 主要用于教務(wù)處的招生管理工作，但也可與 校園網(wǎng) 連接 ，實(shí)現(xiàn) 不同用戶、不同級(jí)別的 信息資源共享和跨平臺(tái)的信息資源訪問 。 不僅要面向全校不同部門的信息資源的共享，還要解決各部門已有的或?qū)⒔⒌男畔⑾到y(tǒng)的資源共享，而各部門信息系統(tǒng)和資源子系統(tǒng)的系統(tǒng)平臺(tái)不一，數(shù)據(jù)庫(kù)又不盡相同，要解決不同的資源子網(wǎng)的 信息共享，提高信息資源共享的利用率，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)應(yīng)具有跨平臺(tái)訪問不同數(shù)據(jù)源的機(jī)制。建立與其他系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口， 招生管理 系統(tǒng)可以為其他系統(tǒng)如人事系統(tǒng)、科研系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)共享。 采用先進(jìn)成熟的技術(shù)，建立使用可靠的系統(tǒng) 系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)能否 能實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的功能 ，最終將取決于該系統(tǒng)是否可靠實(shí)用。為此，系統(tǒng)應(yīng)采用成熟可靠的技術(shù)，應(yīng)貫徹產(chǎn)品化的設(shè)計(jì)原則和實(shí)施方法。同時(shí)，系統(tǒng)的起點(diǎn)要高，而不是基于淘汰的技術(shù)，系統(tǒng)的建立應(yīng)適應(yīng)未來技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì) 可行性分析 可行性分析作為系統(tǒng)分析的一個(gè)重要組成部分，在設(shè)計(jì) 系統(tǒng)時(shí)主要從以下幾個(gè)方面考慮 。 經(jīng)濟(jì)可行性 (Economic Feasibility) 經(jīng)濟(jì)可行性：即 計(jì)開發(fā)費(fèi)用以及最終從開發(fā)成功的系統(tǒng)所獲得的收入或利益 ,衡量比較支出的費(fèi)用和收到的利益 . 由于該系統(tǒng)功能簡(jiǎn)單，所以設(shè)計(jì)時(shí)花費(fèi)人力、物力和財(cái)力都較小，但系統(tǒng)的實(shí)用性卻可以在很大程度上減小管理人員的工作量，提高工作效率，所以該系統(tǒng)的開發(fā)在經(jīng)濟(jì)是可行的。 技術(shù)可行性 (Technical Feasibility) 技術(shù)可行性：即 分析功能 ,性能和限制條件 ,能否是一個(gè)技術(shù)上可實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)。 系統(tǒng)加入 了數(shù)據(jù)庫(kù)的支持，使用了先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與數(shù)據(jù)管理技術(shù)，使數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與安全性得到了很大的提高，且在用戶的并行操作與用戶管理方面也有了極大地改善；加入了對(duì)數(shù)據(jù)的安全性保護(hù)的功能，使系統(tǒng)在可用性與穩(wěn)健性方面有了很大的進(jìn)步；使用了一系列高技術(shù)含量軟件并考慮了對(duì)現(xiàn)有軟件的兼容性。軟、硬件條件的具備以及開發(fā)小組人員的良好知識(shí)應(yīng)用能力使的該系統(tǒng)的開發(fā)在技術(shù)上也是可行的。 社會(huì)因素可行性 (Social Factor Feasibility) 社會(huì)因素可行性：即 該項(xiàng)目為獨(dú)立開發(fā)，在技術(shù)上沒有使用任何現(xiàn)有的軟件與方 法。所以在法律方面不會(huì)存在侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán)等問題。 該系統(tǒng)為小組獨(dú)立開發(fā)，在技術(shù)上沒有使用任何現(xiàn)有的系統(tǒng)與方法。所以在法律方面不會(huì)存在侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán)等問題。因此在法律等社會(huì)因素上系統(tǒng)的開發(fā)也是可行的。 3 概要設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 該招生管理系統(tǒng)由一個(gè)主控模塊和五個(gè)子模塊構(gòu)成。主控模塊是一個(gè)主控程序 main 和一個(gè)主控表單，它控制五個(gè)子模塊。在系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊任何一個(gè)控制子模塊的命令按鈕，系統(tǒng)都會(huì)出現(xiàn)與子模塊相對(duì)應(yīng)的表單，每個(gè)表單都有其相應(yīng)的系統(tǒng)程序。五個(gè)子模塊名稱分別為：報(bào)名管理，考 場(chǎng)管理、成績(jī)管理、錄取管理和系統(tǒng)維護(hù)。 綜合考慮系統(tǒng)的各種功能以及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下： 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 20 世紀(jì) 70 年代以來，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已被廣泛接受，目前，記述所有的信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)都被組織成數(shù)據(jù)庫(kù)的形式，因此，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)也是信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要組成部分。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)要遵循一定的原則，符合某種范式，還要有自己的設(shè)計(jì)步驟。設(shè)計(jì)應(yīng)該包括邏輯設(shè)計(jì)和物 理設(shè)計(jì)兩部分。 本系統(tǒng)因考慮到數(shù)據(jù)庫(kù)的功能單一和可擴(kuò)展性，采用了 Microsoft 推出的Access 數(shù)據(jù)庫(kù)，如數(shù)據(jù)的功能增加還可導(dǎo)入到 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)中。創(chuàng)建該數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)分別定義每一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)元素 ，可以向其中 添加表、窗體、報(bào)表及其他對(duì)象 ，還 可招生管理系統(tǒng) 總控模塊 考生報(bào)名管理 管 理 考生 考試管理 考生 成績(jī)管理 考生 錄取管理 系統(tǒng)維護(hù) Pa ss 窗體 輸入考生基本信息 產(chǎn)生準(zhǔn)考證號(hào) 打印準(zhǔn)考證 查詢考場(chǎng)號(hào)座位號(hào) 打印考場(chǎng)安排 打印座位條 成績(jī)錄入 查詢成績(jī) 打印成績(jī)單 標(biāo)準(zhǔn)錄入 錄取考生 打印錄取通知書 設(shè)置口令 系統(tǒng)初始化 Main窗體 以隨時(shí)修改或擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫(kù)。 本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù) ks，并相應(yīng)的建立了數(shù)據(jù)源 ks。庫(kù)中包含考生基本信息表 ksb、存放系統(tǒng)用戶表 oper、考場(chǎng)安排表 kcarra 和錄取標(biāo)準(zhǔn)表 bzb，并附有一張臨時(shí)表 tmpkab。 開發(fā)運(yùn)行環(huán)境和工具分析 開發(fā)和運(yùn)行的軟件環(huán)境 VB (Visual Basic) Access (Office2021) Win98 以上 開發(fā)和運(yùn)行的硬件環(huán)境 處理器 ： Inter(R) Pentium(R) 4 CPU 內(nèi)存 :512MB 4 詳細(xì)設(shè)計(jì) 考試管理模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 該模塊在準(zhǔn)考證號(hào)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)的自動(dòng)產(chǎn)生，并且設(shè)計(jì)了報(bào)表，管理人員可以根據(jù)需要調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)中的考生數(shù)據(jù)，直接打印考場(chǎng)安排和座位條的報(bào)表。 產(chǎn)生考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào) （ 1） 窗體設(shè)計(jì) ： 說明：該窗體根據(jù)內(nèi)部算法（求余和取整）在管理 人員輸入準(zhǔn)考證號(hào)后對(duì)其進(jìn)行處理，生成考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。 （ 2）實(shí)現(xiàn)代碼： Private Sub Command1_Click() Dim mynum As Integer Dim midnum As Integer Dim sitnum As Integer Dim ynum As Integer If Val(Trim()) 2021999999 Or Val(Trim()) 2021000000 Then MsgBox 沒有這個(gè)號(hào)，請(qǐng)重新查詢 , vbOKOnly, 信息提示 Exit Sub E