【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是 備注 文本 255 是 (3)教師工資信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 教師編號(hào) 文本 6 是 教師姓名 文本 10 是 計(jì)發(fā)日期 文本 6 否 教師工資管理系統(tǒng) 第 15頁(yè) 部門(mén)名稱 文本 50 是 底薪 數(shù)字 單精度型 是 獎(jiǎng)金 數(shù)字 單精度型 是 補(bǔ)貼 數(shù)字 單精度型 是 加班費(fèi) 數(shù)字 單精度型 是 房帖費(fèi) 數(shù)字 單精度型 是 扣考核 數(shù)字 單精度型 是 養(yǎng)老金 數(shù)字 單精度型 是 醫(yī)療保險(xiǎn) 數(shù)字 單精度型 是 住房公積金 數(shù)字 單精度型 是 稅前小計(jì) 數(shù)字 單精度型 是 所得稅 數(shù)字 單精度型 是 實(shí)發(fā)工資 數(shù)字 單精度型 是 (4)口令信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 用戶名 文本 20 是 密碼 文本 10 是 權(quán)限 文本 6 是 教師工資管理系統(tǒng) 第 16頁(yè) 第五章 數(shù)據(jù) 模塊創(chuàng)建及功能實(shí)現(xiàn) 數(shù)據(jù)模塊的創(chuàng)建 將數(shù)據(jù)庫(kù)連接、數(shù)據(jù)表和數(shù)據(jù)源等運(yùn)行期不可見(jiàn)的組件都放在窗體設(shè)計(jì)界面上，雖然在調(diào)用時(shí)比較直觀，但卻為界面布局設(shè)計(jì)帶來(lái)的麻煩，而且也不利于數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)，我選擇使用ADO 來(lái)控制管理數(shù)據(jù)庫(kù)。 在程序模塊中定義記錄集，并在各個(gè)窗體中定義記錄集變量，使輸入數(shù)據(jù)能與數(shù)據(jù)庫(kù)連接，并都用程序進(jìn)行控制，這樣不用數(shù)據(jù)控件都用代碼控制大大提高了程序運(yùn)行效率。 部分有關(guān)代碼如下： Dim rc As New 39。定義 記錄集變量 provider=。data source = amp。 amp。 \教師工資管理系統(tǒng) .mdb 39。確定數(shù)據(jù)庫(kù)位置 Dim rc As New 39。定義記錄集變量 If = 1 Then ‘判斷當(dāng)前表的狀態(tài)是否打開(kāi)，是則關(guān)閉 SQL, Cnndb, 3, 2 ‘打開(kāi)當(dāng)前表 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 用戶登錄模 塊設(shè)計(jì) (1) 設(shè)計(jì)思路 每個(gè)用戶登錄系統(tǒng)都須經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證。只有用戶名和密碼相對(duì)應(yīng)才能進(jìn)入系統(tǒng)。因?yàn)樵谙到y(tǒng)設(shè)置中已經(jīng)對(duì)系統(tǒng)使用權(quán)限進(jìn)行了規(guī)定， 教師工資管理系統(tǒng) 第 17頁(yè) 所以，在用戶登錄的同時(shí)也決定了用戶對(duì)系統(tǒng)使用的權(quán)限。當(dāng)?shù)卿浾呤枪芾韱T身份時(shí)，他可以使用系統(tǒng)提供的所有功能，并能對(duì)所有用戶進(jìn)行管理。登錄者是操作員可以使用所有對(duì)數(shù)據(jù)的編輯功能，而如果登錄者是一般用戶時(shí)只能利用系統(tǒng)進(jìn)行資料查詢功能。 (2) 用戶登錄界面設(shè)計(jì) 圖 教師工資管理系統(tǒng)主界面設(shè)計(jì) 根據(jù)系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)，建立系統(tǒng)主界面。用戶登 錄到系統(tǒng)后進(jìn)入的就是該界面，所有功能一目了然。當(dāng)不同權(quán)限的用戶登錄到該界面時(shí)功能有所不同，其控制由“用戶登錄”界面控制。 圖 教師工資管理系統(tǒng) 第 18頁(yè) 部門(mén)信息管理 添加 、 查詢、 修改 、 刪除的實(shí)現(xiàn) ： 1編輯部門(mén)信息 作為編輯部門(mén)信息這一項(xiàng)，所實(shí)現(xiàn)的功能是對(duì)公司各部門(mén)資料信息的存儲(chǔ)與編輯，部門(mén)信息包括：部門(mén)編號(hào)（兩位）、部門(mén)名稱、備注。部門(mén)編號(hào)與部門(mén)名稱都具有唯一性，不能重復(fù)。作為部門(mén)信息與教師信息有著密切的關(guān)系，每一名教師都從屬一個(gè)部門(mén)。 圖 (1)數(shù)據(jù)添加 當(dāng)操作員進(jìn)入系統(tǒng)，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，需要添加新的 部門(mén)信息 時(shí)，在編輯部門(mén)信息窗體上按添加按鈕，便進(jìn)入添加狀態(tài)，文本框自動(dòng)清空，添加按鈕變?yōu)榇_定按鈕，光標(biāo)會(huì)停留在部門(mén)編號(hào)文本框上，此時(shí)系統(tǒng)已自動(dòng)生成一個(gè)新的部門(mén)編號(hào)，只需輸入部門(mén)名稱和備注信息即可完成部門(mén)信息編輯操作，在按窗體上的確定按鈕即可檢查該部門(mén)信息是否合法并存入數(shù)據(jù)庫(kù)，否則按取消按鈕。再點(diǎn)擊添加按鈕，用戶 教師工資管理系統(tǒng) 第 19頁(yè) 可再次添部門(mén)信息記錄。 (2)數(shù)據(jù)查詢 當(dāng)操作員需要對(duì)某個(gè)部門(mén)進(jìn)行查詢時(shí)，可以在編輯部門(mén)信息窗體下部中找到查詢按鈕。先在對(duì)應(yīng)的文本框中輸入要進(jìn)行數(shù) 據(jù)查詢的條件，輸入完查詢條件后，點(diǎn)擊查詢按鈕進(jìn)行確定，系統(tǒng)便會(huì)查詢出滿足條件的部門(mén)記錄，并列到數(shù)據(jù)表格中，無(wú)滿足條件的部門(mén)記錄時(shí)，則彈出對(duì)話框提示“查無(wú)此記錄！”。 (3)數(shù)據(jù)修改 當(dāng)操作員需要對(duì)某個(gè)部門(mén)進(jìn)行修改時(shí)，可以在編輯部門(mén)信息窗體下部中找到修改按鈕。由于修改記錄不可能在大量的數(shù)據(jù)中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)修改應(yīng)該與數(shù)據(jù)添加按鈕結(jié)合使用，先用查詢功能進(jìn)行對(duì)要修改記錄的搜索，再在數(shù)據(jù)表格中選中要修改的部門(mén)記錄，便把此部門(mén)記錄讀入文本框中，只需在文本框中直接進(jìn)行數(shù)據(jù)修改便可，修改完后按修改按鈕進(jìn)行確定，系統(tǒng)并 對(duì)修改后的數(shù)據(jù)進(jìn)行合法性檢測(cè)，合法則修改成功。 (4)數(shù)據(jù)刪除 當(dāng)操作員需要對(duì)某個(gè)或多個(gè)部門(mén)進(jìn)行刪除時(shí)，可以在編輯部門(mén)信息窗體下部中找到刪除按鈕。由于刪除記錄不可能在大量的數(shù)據(jù)中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)刪除也有數(shù)據(jù)查找功能，先在對(duì)應(yīng)的文本框中輸入要進(jìn)行數(shù)據(jù)刪除的條件，再按刪除按鈕，系統(tǒng)便會(huì)列出滿足刪除條件的部門(mén)記錄，并提示是否刪除滿足條件的全部部門(mén)記錄，也可以一條一條刪除部門(mén)記錄，只要在數(shù)據(jù)表格中選中要?jiǎng)h除的部門(mén)記錄，在按一下刪除按鈕即可刪除數(shù)據(jù)。 (5)清空 清空按鈕的作用可使所有文本框清空，方便用戶 進(jìn)行其它操作。 教師工資管理系統(tǒng) 第 20頁(yè) 2瀏覽部門(mén)信息 此窗體主要針對(duì)一般用戶，只有瀏覽功能，因?yàn)橐话阌脩糁挥袨g覽的權(quán)限。并能從此窗體中了解各部門(mén)現(xiàn)有人數(shù)，這是在編輯部門(mén)信息中無(wú)法獲得的信息。 教師信息管理 添加 、 查詢、 修改 、 刪除的實(shí)現(xiàn) ： 1編輯教師信息 作為編輯教師信息這一項(xiàng)，所實(shí)現(xiàn)的功能是對(duì)教師資料信息的存儲(chǔ)與編輯，方便對(duì)教師的分類與管理。教師編號(hào)具有唯一性，不能重復(fù)。在此窗體中輸入的信息都進(jìn)過(guò)合法性檢測(cè)，判斷教師編號(hào)是否出現(xiàn)重復(fù)，位數(shù)是否為 6 位（前兩位為部門(mén)編號(hào)，后四位為教師自身編號(hào)）等。 圖 教師工資管理系統(tǒng) 第 21頁(yè) (1)數(shù)據(jù)添加 當(dāng)操作員進(jìn)入系統(tǒng)，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，需要添加新的 教師信息 時(shí)，在編輯部門(mén)信息窗體上按添加按鈕，便進(jìn)入添加狀態(tài)，文本框自動(dòng)清空，添加按鈕變?yōu)榇_定按鈕，光標(biāo)會(huì)越過(guò)教師編號(hào)停留在教師姓名文本框上，此時(shí)系統(tǒng)已自動(dòng)生成一個(gè)新的教師編號(hào)，只需輸入教師名稱和其它信息即可完成教師信息編輯操作，在按窗體上的確定按鈕即可檢查該教師信息是否合法并存入數(shù)據(jù)庫(kù)，否則按取消按鈕。再點(diǎn)擊添加按鈕，用戶可再次添教師信息記錄。 (2)數(shù)據(jù)查詢 當(dāng)操作員需要對(duì)某個(gè)教師信息進(jìn)行查詢時(shí)，可以在編輯教師信息窗體下部中找 到查詢按鈕。先在對(duì)應(yīng)的文本框中輸入要進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢的條件，輸入完查詢條件后，點(diǎn)擊查詢按鈕進(jìn)行確定，系統(tǒng)便會(huì)查詢出滿足條件的教師記錄，并列到數(shù)據(jù)表格中，無(wú)滿足條件的教師記錄時(shí)，則彈出對(duì)話框提示“查無(wú)此記錄！”。 (3)數(shù)據(jù)修改 當(dāng)操作員需要對(duì)某個(gè)教師信息進(jìn)行修改時(shí)，可以在編輯教師信息窗體下部中找到修改按鈕。由于修改記錄不可能在大量的數(shù)據(jù)中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)修改應(yīng)該與數(shù)據(jù)添加按鈕結(jié)合使用，先用查詢功能進(jìn)行對(duì)要修改記錄的搜索，再在數(shù)據(jù)表格中選中要修改的教師記錄，便把此教師記錄讀入文本框中，只需在文本框中直接進(jìn)行數(shù) 據(jù)修改便可，修改完后按修改按鈕進(jìn)行確定，系統(tǒng)并對(duì)修改后的數(shù)據(jù)進(jìn)行合法性檢測(cè)，合法則修改成功。 (4)數(shù)據(jù)刪除 當(dāng)操作員需要對(duì)某個(gè)或多個(gè)教師信息進(jìn)行刪除時(shí)，可以在編輯教師信息窗體下部中找到刪除按鈕。由于刪除記錄不可能在大量的數(shù)據(jù) 教師工資管理系統(tǒng) 第 22頁(yè) 中盲目的尋找，因此數(shù)據(jù)刪除也有數(shù)據(jù)查找功能，先在對(duì)應(yīng)的文本框中輸入要進(jìn)行數(shù)據(jù)刪除的條件，再按刪除按鈕，系統(tǒng)便會(huì)列出滿足刪除條件的教師記錄，并提示是否刪除滿足條件的全部教師記錄，也可以一條一條刪除教師記錄，只要在數(shù)據(jù)表格中選中要?jiǎng)h除的教師記錄，在按一下刪除按鈕即可刪除數(shù)據(jù)。 (5)清空 清空按鈕的作用可使所有文本框清空，方便用戶進(jìn)行其它操作。 2瀏覽教師信息 此窗體主要針對(duì)一般用戶，只有瀏覽功能，因?yàn)橐话阌脩糁挥袨g覽的權(quán)限。并能根據(jù)部門(mén)名稱、出生日期、來(lái)到公司工作的時(shí)間進(jìn)行教師信息查詢。 圖 教師工資管理 添加 、 查詢、 修改 、 刪除的實(shí)現(xiàn) ： 1編輯工資信息 作為編輯工資信息這一項(xiàng)，所實(shí)現(xiàn)的功能是對(duì)公司教師工資信息的存儲(chǔ)、計(jì)算與編輯，方便對(duì)教師工資的管理。對(duì)教師工資進(jìn)行按月分組，計(jì)算教師各種工資項(xiàng)目和個(gè)人所得稅款等一些信息。 教師工資管理系統(tǒng) 第 23頁(yè) 圖 (1)數(shù)據(jù)添加 當(dāng)操作員進(jìn)入系統(tǒng)，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，需要添加新的 教師工資信息時(shí)，先選定 工資 日期的年月，再在編輯 工資 信息窗體上按添加按鈕，便進(jìn)入添加狀態(tài)，文本框自動(dòng)清空，光標(biāo)會(huì)停留在部門(mén)名稱下拉列表框上，選取部門(mén)，此時(shí)系統(tǒng)已自動(dòng)找出該部門(mén)所屬的教師編號(hào)，只要在教師編號(hào)下拉列表框中選取即可，也可手動(dòng)輸入教師編號(hào)。輸入完教師編號(hào)后在教師姓名文本框會(huì)自動(dòng)顯示該教師的姓名。只需輸入該教師的其它 工資 信息即可完成教師 工資 信息編輯操作。 (2)數(shù)據(jù) 查詢 當(dāng)操作員需要對(duì)某個(gè)教師 工資 信息進(jìn)行查詢時(shí)，可以在編輯 工資