【文章內(nèi)容簡介】 年以前，我國設(shè)有儀器儀表專業(yè) 的高校有3 O 多所，1997年有80多所。截至2004 年，我國設(shè)有儀器儀表專業(yè)的高校已達161 所。在過去近十年的時間內(nèi)，其辦學(xué)規(guī)模大約翻了兩番，呈現(xiàn)出招生和分配兩頭熱的良好狀態(tài)。該專業(yè)快速發(fā)展的原因既源于較大的社會需求，也源于社會對該專業(yè)教育的認同。測控技術(shù)與儀器專業(yè)以光、機、電、算為學(xué)科基礎(chǔ)的人才知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、知 識面廣的寬口徑人才，符合人才市場的需求，也順應(yīng)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的勢頭。隨著科技的發(fā)展，計算機技術(shù)的應(yīng)用，測試技術(shù)與儀表專業(yè)的趨勢越來越向智能化轉(zhuǎn)變——智能儀表。在現(xiàn)代化建設(shè)中，人們對儀器儀表所能起到的監(jiān)控作用，在技術(shù)上有著高層次的要求，因而儀器儀表工業(yè)是促進國民經(jīng)濟各部門技術(shù)進步，進行技術(shù)改造，提高勞動生產(chǎn)力和社會經(jīng)濟效益，開發(fā)與節(jié)約能源和材料的先導(dǎo)工業(yè)。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個國家的生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化水平。目前測控系統(tǒng)中迅猛發(fā)展的現(xiàn)場總線，它的通信模型和OSI模型對應(yīng)，將現(xiàn)場的智能儀表和裝置作為節(jié)點，通過網(wǎng)絡(luò)將節(jié)點連同控制室內(nèi)的儀器儀表和控制裝置聯(lián)成有機的測控系統(tǒng)。測控網(wǎng)絡(luò)的功能將遠遠大于系統(tǒng)中各獨立個體功能的總和。結(jié)果是測控系統(tǒng)的功能顯著增強，應(yīng)用領(lǐng)域及范圍明顯擴大。1999年2月，JiNI軟件技術(shù)問世。Jini軟件技術(shù)旨在使各種電器設(shè)備、測量儀器及采用JAVA芯片的各種裝置能連接上網(wǎng)，Jini軟件連同以Java語言編寫的簡單程序，可使聯(lián)網(wǎng)的任何儀器設(shè)備實現(xiàn)其自身功能的同時，還能為其他儀器設(shè)備加以利用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，正在并將極大地改變?nèi)藗兩畹母鱾€方面。具體到計量測試、測控技術(shù)及儀器儀表領(lǐng)域，微機化儀器的聯(lián)網(wǎng)，高檔測量儀器設(shè)備以及測量信息的地區(qū)性、全國性乃至全球性資源共享，各等級計量標(biāo)準(zhǔn)跨地域?qū)嵤┲苯拥臄?shù)字化溯源比對，遠程數(shù)據(jù)采集與測控，遠程設(shè)備故障診斷，電、水、燃氣、熱能等的自動抄表，都是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步并全面介入其中發(fā)揮關(guān)鍵作用的必然結(jié)果。在現(xiàn)代化建設(shè)中，人們對儀器儀表所能起到的監(jiān)控作用，在技術(shù)上有著高層次的要求，因而儀器儀表工業(yè)是促進國民經(jīng)濟各部門技術(shù)進步，進行技術(shù)改造，提高勞動生產(chǎn)力和社會經(jīng)濟效益，開發(fā)與節(jié)約能源和材料的先導(dǎo)工業(yè)。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個國家的生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化水平。同時，測控對本專業(yè)學(xué)生的要求也隨之增高，在專業(yè)知識能力方面，主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才；在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，掌握馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論等重要基本思想。本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。比如具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測量與控制、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當(dāng)代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力；具有較強的外語應(yīng)用能力；具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。畢業(yè)生可以在中外合資、獨資企業(yè)、科研院所等部門從事檢測技術(shù)與自動化裝置領(lǐng)域的理論研究與技術(shù)開發(fā)，從事自動化精密科學(xué)儀器、自動化監(jiān)測、控制或生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、運行管理等工作；從事機電、測控、儀器儀表、通信、家電等行業(yè)的商貿(mào)工作；在高等院校從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)研究工作；也可以考取碩士研究生，在國內(nèi)外高等院校繼續(xù)深造。近幾年來，大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多，相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢。中國的經(jīng)濟狀況使得國內(nèi)相關(guān)行業(yè)對畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長勢頭，尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國營企業(yè)。究其原因，一方面是因為國企改革正處于關(guān)鍵時刻，許多大型企業(yè)在這個過渡期不敢大量用人；另一方面，國有企業(yè)的市場競爭能力下降，導(dǎo)致其在生產(chǎn)、研究開發(fā)方面的能力下降，企業(yè)效益下降，使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。不過。在國企需求下降的時候，卻有更多的民營企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。改革開放的20多年來，民營企業(yè)的發(fā)展取得了非常大的成績，如像聯(lián)想集團、TCL集團等高速成長的民營企業(yè)。這些企業(yè)的發(fā)展主要是建立在高科技知識的基礎(chǔ)工業(yè)上，這使得他們對大學(xué)畢業(yè)生的需求特別強。所以，對正在就讀測控的學(xué)生必須充分認識到該專業(yè)的發(fā)展趨勢以及個人的工作方向，立足于現(xiàn)實，著眼于未來，努力學(xué)習(xí)，才能在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的理想。第四篇：對測控專業(yè)的理解及學(xué)業(yè)規(guī)劃儀器科學(xué)與技術(shù)概論對測控專業(yè)的理解及學(xué)業(yè)規(guī)劃學(xué)號：XXXXXX姓名：XXXxxxxxxxx—xxxxxx 對測控專業(yè)的理解及學(xué)業(yè)規(guī)劃一個偶然的機會讓我進入了測控專業(yè)，說實話，在此之前我完全沒聽說這個專業(yè)，甚至在已經(jīng)學(xué)了半學(xué)期的基礎(chǔ)課后仍然對測控專業(yè)不太了解，幸運的是學(xué)校下半學(xué)期就開設(shè)了該專業(yè)的概論課程，這才使我對測控這門專業(yè)有了點滴的認識。測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機械、電子、電力、自動控制、信號處理、計算機與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過程自動控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。該專業(yè)開設(shè)的目的是為了培養(yǎng)會根據(jù)應(yīng)用需求而設(shè)計相應(yīng)測試儀器的電子工程師。其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣，每個學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)的側(cè)重點也不同，有些學(xué)校的儀器主攻電子儀器，有些是機械儀器；有些 是工業(yè)方向，有些是農(nóng)業(yè)方向，有些是生物方向。為了構(gòu)建機械類測控技術(shù)與儀器本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，我們學(xué)校以機械儀器技術(shù)作為發(fā)展的方向。測控技術(shù)與儀器專業(yè)是以光、機、電、計算機為一體的特色