【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不需要探索，嘗試，欣喜和挫折，也就沒(méi)有味道了?！眲e人講千遍萬(wàn)遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢(mèng)，敢于追夢(mèng)。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)接納，理解挫折，踏實(shí)努力。而且，我們應(yīng)學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，時(shí)刻清醒，真心珍惜。如果一個(gè)人在一個(gè)生存點(diǎn)上擱置太久就會(huì)退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)，我們意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，還是行將就木呢？希望用下面一句話來(lái)自我激勵(lì)吧：“他們說(shuō)你長(zhǎng)得不夠漂亮，你就真的永遠(yuǎn)低著頭嗎？他們說(shuō)你成績(jī)不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說(shuō)這是你絕對(duì)做不到的事情，你就默默認(rèn)同放棄堅(jiān)持的夢(mèng)想嗎？他們是你的什么人，有什么權(quán)利決定你的未來(lái)，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛(ài)意別人的看法，請(qǐng)你活給自己看?！钡谒钠盒律杏懻n總結(jié)新生研討課總結(jié)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)軟件專業(yè)并不是我的第一志愿，因?yàn)樗鼘?duì)我大們部分人來(lái)說(shuō)還很陌生，我腦海中對(duì)它的第一概念，就是一排排復(fù)雜而陌生的代碼。所以在一開始進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，對(duì)自己能否適應(yīng)軟件工程的學(xué)習(xí)還有一絲擔(dān)憂。而進(jìn)了學(xué)校以后，通過(guò)老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軟件工程前景和方向的講解，讓我對(duì)軟件這一行業(yè)和學(xué)長(zhǎng)對(duì)軟件工程學(xué)習(xí)的介紹，再經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月自己的探索和學(xué)習(xí)，我對(duì)軟件的興趣越來(lái)越濃厚了。我也有把軟件工程學(xué)好、學(xué)精的。通過(guò)老師的介紹和我平時(shí)在網(wǎng)上查找的資料，我了解到軟件工程專業(yè)是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科分支之一，主要面向IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)能夠在計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域中從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的高級(jí)工程師。在軟件的行業(yè)里，我也發(fā)現(xiàn)了許多新奇有趣的研究方向，計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)就是其中的一個(gè)方面。在現(xiàn)在信息技術(shù)大發(fā)展的時(shí)代，軟件工程必將做出它不可磨滅的貢獻(xiàn)。下面我就談?wù)勎易约涸谛律杏懻n中感到的有趣的一個(gè)研究方向。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)簡(jiǎn)述虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality，簡(jiǎn)稱VR，又譯作靈境、幻真)是近年來(lái)出現(xiàn)的高新技術(shù)，也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境。虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。虛擬現(xiàn)實(shí)通過(guò)計(jì)算機(jī)控制其他生成逼真的視、聽、嗅覺(jué)等感覺(jué)，使人通過(guò)適當(dāng)裝置，對(duì)虛擬世界進(jìn)行體驗(yàn)和互動(dòng)。使用者進(jìn)行位置移動(dòng)時(shí)，電腦可以立即進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，將精確的3D世界影像傳回產(chǎn)生臨場(chǎng)感。概括地說(shuō)，虛擬現(xiàn)實(shí)是人們通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化操作與交互的一種全新方式，與傳統(tǒng)的人機(jī)界面以及流行的視窗操作相比，虛擬現(xiàn)實(shí)在技術(shù)思想上有了質(zhì)的飛躍。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特征 浸沉感浸沒(méi)感（Immersion）又稱臨場(chǎng)感，指用戶存在于模擬環(huán)境中感受到的真實(shí)程度。理想的模擬環(huán)境可以使用戶難以分辨真假，使用戶全身心地投入到計(jì)算機(jī)創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，該環(huán)境中的一切看上去是真的，聽上去是真的，動(dòng)起來(lái)是真的，甚至聞起來(lái)、嘗起來(lái)等一切感覺(jué)都是真的，如同在現(xiàn)實(shí)世界中的感覺(jué)一樣。 交互性交互性（Interactivity）指用戶對(duì)模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度（包括實(shí)時(shí)性）。例如，用戶可以用手去直接抓取模擬環(huán)境中虛擬的物體，這時(shí)手有握著東西的感覺(jué)，并可以感覺(jué)物體的重量，視野中被抓的物體也能立刻隨著手的移動(dòng)而移動(dòng)。 想象性想象性（Imagination）強(qiáng)調(diào)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)具有廣闊的可想像空間，可拓寬人類認(rèn)知范圍，不僅可再現(xiàn)真實(shí)存在的環(huán)境，也可以隨意構(gòu)想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。，并可以感覺(jué)物體的重量，視野中被抓的物體也能立刻隨著手的移動(dòng)而移動(dòng)。由于浸沒(méi)感、交互性和構(gòu)想性三個(gè)特性的英文單詞的第一個(gè)字母均為I，所以這三個(gè)特性又通常被統(tǒng)稱為3I特性。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)始于軍事和航空航天領(lǐng)域的需求——早在20世紀(jì)70年代，美國(guó)便開始將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于培訓(xùn)宇航員。隨后，這種省錢、安全、有效的虛擬方法被推廣到各行各業(yè)中?？巳R斯勒公司1998年初便利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在設(shè)計(jì)某兩種新型車上取得突破，首次使設(shè)計(jì)的新車直接從計(jì)算機(jī)屏幕投入生產(chǎn)線，也就是說(shuō)完全省略了中間的試生產(chǎn)過(guò)程。近年來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更是大步走進(jìn)工業(yè)、建筑設(shè)計(jì)、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)等各個(gè)方面，逐漸改變著我們的生活。而在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，基于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用開始顯現(xiàn)出前所未有的爆發(fā)力。 科教國(guó)內(nèi)為數(shù)不少的數(shù)字科技館、數(shù)字規(guī)劃館、數(shù)字博物館都已經(jīng)開始采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。館內(nèi)展品都經(jīng)過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)得到了1：1的數(shù)碼還原，供人們?cè)诰W(wǎng)上“端詳”、“賞玩”。此外，根據(jù)國(guó)外媒體的報(bào)道，澳大利亞新南威爾士大學(xué)采礦工程學(xué)系，還利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)出面向煤炭開采行業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)，并為國(guó)外一些先進(jìn)的采礦公司所使用。該系統(tǒng)通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模擬出礦坑內(nèi)常見(jiàn)問(wèn)題，讓礦工們針對(duì)自主逃生、倒班前礦車檢查、危險(xiǎn)預(yù)警、隔離程序、瓦斯管理、煤層自燃等各種環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，以此降低礦難造成的傷亡。該大學(xué)采礦工程學(xué)系教授羅伯特路易斯說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目可以讓人更深刻理解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)人類的影響，它的作用遠(yuǎn)不只展示和娛樂(lè)?！碧摂M技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用模式有兩種：（1）虛擬課堂，即以學(xué)生為虛擬對(duì)象或教師為虛擬對(duì)象的所謂“虛擬大學(xué)”；（2）虛擬實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備為虛擬對(duì)象，即應(yīng)用計(jì)算機(jī)建立能客觀反映現(xiàn)實(shí)世界規(guī)律的虛擬儀器用于虛擬實(shí)驗(yàn)，可以部分地替代在現(xiàn)實(shí)世界難以進(jìn)行的，或者是費(fèi)時(shí)、費(fèi)力和費(fèi)資金的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生和科研人員在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)和虛擬預(yù)測(cè)分析。 軍事虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)最早應(yīng)用于軍事模擬，最初的模擬是用來(lái)訓(xùn)練飛行員，飛行員在模擬器中的感覺(jué)與在真的飛機(jī)上一樣，各種儀器設(shè)備如同在真實(shí)環(huán)境下的一樣，它既不會(huì)危及人的生命，也不會(huì)損壞“飛機(jī)”，是一種理想的訓(xùn)練方式!美國(guó)國(guó)防高級(jí)項(xiàng)目研究計(jì)劃局于80年代初期倡導(dǎo)了SIMNET, 計(jì)劃，其目的是將分布于不同地點(diǎn)的地面車輛模擬器用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，進(jìn)行攻防對(duì)抗演習(xí)!SIMNET計(jì)劃最初是針對(duì)地面車輛等低速運(yùn)動(dòng)對(duì)象，后來(lái)在美國(guó)國(guó)防部的推動(dòng)下，將飛機(jī)、水面艦艇和潛艇等作戰(zhàn)對(duì)象也引進(jìn)來(lái)，從而構(gòu)成陸、海、空三軍立體作戰(zhàn)逼真環(huán)境下的大規(guī)模實(shí)戰(zhàn)演習(xí)!該計(jì)劃的實(shí)施最終導(dǎo)致系統(tǒng)仿真的前沿技術(shù)———分布式交互仿真技術(shù)的產(chǎn)生。 城市規(guī)劃，獲得身臨其境的體驗(yàn)，還可以在虛擬環(huán)境中隨時(shí)獲取項(xiàng)目的數(shù)據(jù)資料，方便大型復(fù)雜工程項(xiàng)目的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。而用戶在三維場(chǎng)景中任意漫游，人