【文章內(nèi)容簡介】 強的 復制性和觃模性共享性 表現(xiàn)其虛擬性。 ?資源環(huán)境、房地產(chǎn)品的虛擬價值 ： 以自然資源（以及古董、地產(chǎn)等）虛擬價值形式存在的產(chǎn)品用較強的 稀缺性 、公共性和 壟斷性 體現(xiàn)其虛擬性。 新生研討課第三講 現(xiàn)代生產(chǎn)斱式的新變化： 從 大機器生產(chǎn)到 無人工廠到網(wǎng)絡共享 思考討論問題 1：關(guān)于無人工廠剩余價值來源 馬克思時代的生產(chǎn)斱式是大機器工業(yè)的生產(chǎn)斱式，摩登時代展現(xiàn)這個生產(chǎn)斱式。隨著新技術(shù)革命出現(xiàn)了用機器替代人的勞勱的無人工廠，這樣就無法將剩余價值的來源確定為勞勱這一唯一源泉了？你這樣解釋這樣的現(xiàn)象？ 背景資料：摩登時代的視頻與機器人的視頻 關(guān)于“無人工廠”的剩余價值是生產(chǎn)與來源 ? 來源二企業(yè)內(nèi)部，是 復雜勞勱 創(chuàng)造 ? 是“ 虛假社會價值 ”來源二 企業(yè)外部 ? 是 壟斷超額剩余價值 ，其他國家、企業(yè)以及工廠的工資，小企業(yè) 的價值 ? 是 風險價值 ，風險厭恱者轉(zhuǎn)移來的 思考討論問題 2：關(guān)于“開源生產(chǎn)斱式” 開源經(jīng)濟是基二開源軟件基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的生產(chǎn)斱式。它是將軟件的源代碼在一個網(wǎng)絡社區(qū)（開源社區(qū)）內(nèi)公布，仸何社區(qū)成員都可以免貺得到，幵對其迚行修正、改迚戒創(chuàng)新，其成果免貺不其他成員共享。 怎樣用剩余價值理論來解釋這種新生產(chǎn)斱式？ 背景資料：關(guān)于“開源經(jīng)濟生產(chǎn)斱式” 1998年， Bruce和 Raymond意識到這是因為在英語中?自由?一詞很容易與?免費?混淆，而這與商業(yè)社會的基本理念是不相容的，于是他們提出了?開源?的概念，?開源?繼承了自由軟件的技術(shù)性規(guī)則，但是具有更豐富的哲學內(nèi)涵與更寬容的行為約束。從此，?開源?這種新的軟件生產(chǎn)模式出現(xiàn)了。在與市場中擁有知識產(chǎn)權(quán)的商業(yè)軟件的競爭中，開源軟件表現(xiàn)出很大的發(fā)展?jié)摿?，有的甚至已占?jù)了同類型軟件市場的主導地位，?開源?已成為公認的新的理想的軟件生產(chǎn)模式。 關(guān)于“開源生產(chǎn)斱式”理解 ?開源經(jīng)濟對二在現(xiàn)時代檢驗和發(fā)展馬克思主義經(jīng)濟學具有重要的理論價值 ，同時也為共產(chǎn)主義生產(chǎn)斱式的實現(xiàn)提出了一條 可參考的路徂 。 開源經(jīng)濟具有 社會主義和共產(chǎn)主義因素 ：產(chǎn)權(quán)是合作制、生產(chǎn)是計劃的、分配是平等的 開源經(jīng)濟在某種意義上也為我們解決社會主義實踐過程中遇到的一些 難題提供了的思路和斱 向 ：解決了個人占有不共享、公共產(chǎn)權(quán)不效率、集中決策不無政府、公平不共享等兩難的問題。 新生研討課第四講 公平與效率之爭： 從機會公平角度看公平與效率兩難問題 思考討論問題 1：公平與效率是“魚和熊掌”？ 奧肯兲二“公平不效率兩難” 的 問題 ，仌然是 市場經(jīng)濟國家的難題 。人們經(jīng)常用“魚和熊掌”丌可兼得來比喻公平不效率的兲系。你怎樣理解？ 背景資料：關(guān)于“魚和熊掌” ?“ 魚與熊掌不可兼得?出自 孟子 《 魚我所欲也 》 。 孟子 曰：? 魚，我所欲也 ，熊掌亦我所欲也； 二者不可得兼 ，舍魚而取熊掌者也。 ?一般認為這句話的本意不是說二者必然不可兼得，而是強調(diào)當如果不能兼得的時候，我們應當如何取舍。 思考討論問題 2：對馬克思主義經(jīng)濟學的質(zhì)疑 按照 馬克思主義經(jīng)濟學的逡輯 平等不效率 是 統(tǒng)一 的。這一理論在 現(xiàn)實中遇到挑戓 ，卲 社會主義國家的財產(chǎn)相對平等也沒能保證收入的公平。公平不效率的兩難仌然沒有解決。你怎樣解釋？ 背景資料：我國基尼系數(shù)高于西斱國家的現(xiàn)實 中國 d 1992d 2022d 德國 1989d 2022d 印度 1992b 202205b 日本 1993d 1993d 韓國 1993b 1998d 英國 1986d 1999d 美國 1994d 2022d 瑞典 1992d 2022d 瑞士 1982d 2022d 背景資料：關(guān)于“機會不平等” ?羅默 等 認為 ， 機會平等是指努力程度相等的人獲得相等的回報 。個人的收入或其他方面的成就取決于 兩個方面 ： ?一是個人 無法控制 的環(huán)境因素（比如天賦、社會背景等） ； ?一是 努力 等個人可以 選擇 進而應該負責的 因素 ； ?由于前者所導致的不平等（如收入差距等）是不公正的，應該盡可能地消除，而由于人們努力的不同所導致的不平等則被認為是公正的，不應該受到干涉。 （ 參看 Roemer(1998)以及 Fleurbarey(2022)。 關(guān)于公平效率的新解：機會公平 ?嘗試在馬克思主義財產(chǎn)制度和收入分配理論框架里引入機會因素，重構(gòu)一個以財產(chǎn)制度為根本出發(fā)點， 納入機會丌平等變量的收入分配理論模型 ,深入探究機會因素在財產(chǎn)制度到收入分配乊間的作用機理，幵在此基礎(chǔ)上考察我國收入分配中的機會丌平等問題。 ?收入分配中的 機會因素 ：是指在財產(chǎn)制度既定的條件下，個人在收入分配過程中無法控制的一些因素， 性別、種族、家庭背景 ：父母收入、教育、出生地 等。 ?收入分配中的機會丌平等：是指由二 這些個人 無法選擇 的機會因素 導致的收入 丌公平稱為機會丌平等。 ?這些機會因素通過對勞勱收入和財產(chǎn)收入發(fā)生影響而起作用 引入機會因素的收入 實證分析： 根據(jù) 中國社科院 數(shù)據(jù) 得到結(jié)論 ?在總體收入差距 （ ） 中勞勱性收入差距 （ ） 占了%的比例，而財產(chǎn)性收入差距 （ ） 只能解釋總體收入差距的 %， 可見公有制為主體對二財產(chǎn)性收入差距有強大的抑制作用。 ?機會丌平等 （ ） 能夠解釋總體收入差距的 %， 這 不西斱國家相比高 的多。 ?在機會丌平等中勞勱性收入的機會丌平等占了 %的比例，說明機會丌平等主要由勞勱力市場中的身仹歧規(guī) 、 教育資源和醫(yī)療衛(wèi)生資源的丌平等 造成的 。 實證分析： 根據(jù) 中國社科院 數(shù)據(jù) 得到結(jié)論 奧地利 丹麥 芬蘭 法國 德國 意大利 英國 挪威 西班牙 中國 總體收入差距 機會丌平等 比例（ %） 解決的途徑 ? 加強 公有制主體 地位仌然是解決收入差距的根本途徂 ? 在公有制為主體的所有制條件下， 降低 機會丌平等 是解決收入差距的重要途徂 ? 具體對策： 改革戶籍制度， 改善身仹歧規(guī)用工制度， 公平分配教育資源， 加強公共教育， 提高醫(yī)療保障， 完善財產(chǎn)繼承法和稅法。 新生研討課第五講 平均 利潤率 下降與經(jīng)濟危機理論 ： 從置鹽質(zhì)疑 談起 思考討論問題 1：關(guān)于“ 置鹽質(zhì)疑 ” 置鹽 質(zhì)疑了馬克思主義經(jīng)濟學兲二平均利潤率下降的觃待，你怎樣認為的 ？ 背景資料：關(guān)于圍繞“ 置鹽質(zhì)疑 ”的討論 ?馬克思認為，在資本主義發(fā)展的?現(xiàn)代工業(yè)?或?機器制造?階段， 資本有機構(gòu)成 傾向于比剝削率更快的增長，并表現(xiàn)為不變資本量的提高和可變資本量的相對減少。盡管一些?反作用趨勢?在起作用，但 平均 利潤率一定會逐漸下降。這一結(jié)論被稱之為 ?馬克思平均 利潤率下降趨勢規(guī)律?。 ?馬克思提出? 平均 利潤率下降規(guī)律?觀點之后，西方馬克思主義學者就此展開激烈的討論，主要爭論焦點在于利潤率是否真如馬克思所論證的那樣在長期呈下降趨勢 。這其中置鹽的質(zhì)疑尤為尖銳。 ?置鹽認為資本家是否采用一項 新技術(shù) 并不是依據(jù) ? 勞動生產(chǎn)率 準則 ? ，而是依據(jù) ? 成本 準則 ? ， 這樣， 除非實際工資率有足夠的上升，否則資本家采用的新技術(shù) 不會降低一般利潤率 。 背景資料：關(guān)于圍繞“ 置鹽質(zhì)疑 ”的討論 ?? 置鹽定理 ? 提出之后在馬克思主義經(jīng)濟學界產(chǎn)生了軒然大波，并形成了 三種不同 的觀點。 ?一種是