【文章內(nèi)容簡介】 ，其中男生28人，女生22人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性 1差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因 為此，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。有的同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，少部分部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。了解、重視孩子的心理健康教育社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平（3）要多了解孩子（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家建立良好的親子關(guān)系（7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明（8）具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主讓孩子感到快樂正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子做孩子的朋友（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。第四篇：2012上期家長會(huì)發(fā)言稿2011—2012學(xué)上期家長會(huì)政教主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長：你們好！首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝?。ㄔ谶@里我先從新定位一下家長會(huì)，消除部分家長的顧慮）。家長會(huì)的意義:家長會(huì)是老師和家長相互交流學(xué)生情況,家長和教師進(jìn)行及時(shí)溝通以便于教師及時(shí)調(diào)整工作,共同尋找最佳教育方法和途徑的有效渠道。家長會(huì)不是簡單的向?qū)W生家長匯報(bào)孩子的情況（像闖禍等）和成績,而是要針對(duì)學(xué)生家長在孩子教育方面存在的新問題和困惑進(jìn)行交流和指導(dǎo),同時(shí)也是把學(xué)校及個(gè)人的教育理念和方法介紹給家長和學(xué)生們,讓家長們對(duì)先進(jìn)的教育理念有進(jìn)一步的了解。僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來,形成相互協(xié)作的局面。學(xué)生成長環(huán)境的營造，靠學(xué)校，靠教師，靠家庭，靠的是一種合力。從而共同尋找最佳教育方法,以達(dá)到育人的目的。在新形勢(shì)下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏得社會(huì)、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。目的：為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。樹立共同培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，為學(xué)生發(fā)展溝通協(xié)調(diào)。（家長會(huì)實(shí)質(zhì)上是尋求家長們的支持）家長會(huì)的背景：學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生的行為出現(xiàn)了不良現(xiàn)象，性格有了很大的突變，成績下降；部分家長很想和我們的老師探討探討，我先淺顯的分析幾個(gè)條件：進(jìn)入中學(xué)家長和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)由一天三次減少到一周兩天（忙時(shí)可能更少），關(guān)心、教育的機(jī)會(huì)少了。中學(xué)學(xué)習(xí)的科目由兩科變?yōu)榘丝?，任?wù)加大了。學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后性格發(fā)生了很大的變化：學(xué)會(huì)了說謊，甚至不與家長交流溝通，性格也很倔強(qiáng)，想獨(dú)立。學(xué)習(xí)生活環(huán)境變了：原來是一個(gè)小學(xué)的問題學(xué)生，現(xiàn)在是幾所小學(xué)有問題的學(xué)生都聚集在一起，學(xué)生發(fā)生了很大的變化。家長會(huì)的議程：先到自己學(xué)生所在的班級(jí)找班主任；其次到自己學(xué)生所在的班級(jí)聽取班主任向家長做的工作報(bào)告，最后結(jié)合自己的感受，寫一句最想對(duì)孩子說的話。會(huì)議結(jié)束。下面我介紹一下我校的幾項(xiàng)管理：一、請(qǐng)假制度：請(qǐng)假分兩類：星期天在家不能到校和正常上課期間。（1）、星期天在家不能到校的請(qǐng)假：一律請(qǐng)家長親自于18：00前打電話請(qǐng)假（學(xué)生打電話無效），來時(shí)家長送到學(xué)校。其他視為曠課。（2）、正常上課期間請(qǐng)假：學(xué)生請(qǐng)假離校須由班主任打電話告知家長（如學(xué)生打電話請(qǐng)咨詢班主任后），獲許后簽寫假條，并到政教處批假，持二聯(lián)請(qǐng)假假條（存根交門衛(wèi)保存、假條自帶），家長來接方可離校。上課期間返校時(shí)，須由家長送到校門口，學(xué)生持請(qǐng)假條方可進(jìn)校。（特殊情況：像白事、重病不能到校，家長打電話請(qǐng)假，不過來時(shí)家長也要送學(xué)生到學(xué)校）注：如未按上述要求請(qǐng)假，一律按曠課處理；凡是離家不到校，離校不回家者，一切安全責(zé)任自負(fù)。二、門崗制度：（1）、學(xué)生入校需佩戴胸卡方可進(jìn)校；（2）、周日下午返校時(shí)間16:00—17:50；（3）、家長到校接學(xué)生一般都在校門口，特殊情況需獲保安同意后，方可到校內(nèi)部。（4）、學(xué)生攜帶香煙、刀具、火機(jī)、MP手機(jī)等違禁物品，門衛(wèi)沒收后方可進(jìn)校。（貴重物品需家長到校、教育，領(lǐng)回。手機(jī)攜帶存在很大的安全隱患）三、寢室管理制度：為了保證全體在校住宿學(xué)生的晚寢正常按時(shí)就寢休息，杜絕學(xué)生利用晚上擅自離校，也為了學(xué)生營造一個(gè)安全舒適的晚寢休息環(huán)境，決定繼續(xù)實(shí)行晚寢值班檢查及點(diǎn)名制度。晚寢點(diǎn)名分為班級(jí)自行點(diǎn)名和值班人員抽查兩種辦法，值班人員跟學(xué)生住在一起，具體操作辦法是:（1）學(xué)生就寢時(shí)，各班由班主任組織對(duì)自己班的所有寢室逐個(gè)進(jìn)行