品德差生轉(zhuǎn)化計劃本站推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 16:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中找到大的塑料袋把平時的廢紙收集起來，把賣廢紙的錢買成小獎品發(fā)給差生。并給他們幾個建立了制度，每周得五顆星以上才能有獎品。誰表現(xiàn)的特別好還可以成為班干部。何婷同學本期進步較大現(xiàn)在擔任我們班的文體委員。這樣做讓他們充分感受到進步后被尊重被肯定的喜悅。在這種互幫互學、相互尊重的氛圍中，孩子們更加團結(jié)，親如兄弟姐妹。說實在的和孩子們相處一年了，我們之間真有點難舍難分?？吹胶⒆觽円稽c一點的懂事長大，我感到無比的欣慰。臨近期末，我將會把潛能生工作作為一項重要工作繼續(xù)做好，讓孩子們和我一起度過最后十幾天的美好時光。2010年1月第三篇：差生轉(zhuǎn)化計劃差生轉(zhuǎn)化計劃一、本班學生分析：本班共有學生48名，由于全班學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)差生情況如下：二、轉(zhuǎn)化目標：通過本學期的轉(zhuǎn)化，本班后進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。三、差生的原因由于智力較差或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩 上課不注意聽講。在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導(dǎo)。四、轉(zhuǎn)化措施：加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。通過各種方式調(diào)動后進生學習的積極性，大多數(shù)后進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。龍池初中魏靜靜第四篇：差生轉(zhuǎn)化計劃一年級（2）班差生轉(zhuǎn)化計劃“希望每一個學生都成為優(yōu)生”是每一個教師的共同愿望，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，提高數(shù)學學習成績，全面提高教學質(zhì)量。一、“差生轉(zhuǎn)化”工作目標認真落實“差生轉(zhuǎn)化”工作計劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和
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