【總結】.......初二數學不等式解下列不等式:(1)x-17<-5;(2)>-3;(3)>11;(4)>.(5)3x+1>
2025-03-25 07:46
【總結】數形結合解不等式和數形結合解含參數不等式問題教案(新授)一、教學任務分析:教學目標知識技能要求學生了解數形結合的基本思路、理解數形結合的含義及其與不等式的結合數學思考深入體會抽象的數學語言與直觀的幾何圖形之間的關系解決問題學會使用數形結合思想解決不等式及含參數的不等式問題情感態(tài)度通過由淺入深的教學方法增加學生的求知欲重點抽象的數學語言與直觀的
2025-08-18 16:59
【總結】仙居縣安洲中學朱學燕在此次申奧投票中共有102張選票,得票超過半數的申辦城市才能獲勝.北京得票數為多少?若設北京得票數為x,能用數學關系式表示嗎?12x×102x51x≤102票價:每票5元,團體票,打八折(30人或30人以上).
2025-08-16 02:02
2024-11-06 22:28
【總結】初二數學不等式解下列不等式:(1)x-17<-5;(2)>-3;(3)>11;(4)>.(5)3x+1>4;(6)3-x-1;(7)2(x+1)3x;(8)3(x
【總結】第一篇:不等式的解集與區(qū)間練習題 學科 數學 課型 習題課 課時 15-16課時 課題 解集與區(qū)間 班級 高一 教材 山東省中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數學》(第一冊) 教學目標 ...
2024-10-25 14:27
【總結】第一篇:不等式的解集-運城遠程教育網 不等式的解集 教學建議 一、知識結構 二、重點、難點分析 本節(jié)教學的重點是不等式的解集的概念及在數軸上表示不等式的解集的方法.難點為不等式的解集的概念....
2024-10-25 14:41
【總結】不等式的解集教學設計方案(二)教學目標1.使學生正確理解不等式的解,不等式的解集,解不等式等概念,掌握在數軸上表示不等式的解的集合的方法;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力,并初步掌握對比的思想方法;3.在本節(jié)課的教學過程中,滲透數形結合的思想,并使學生初步學會運用數形結合的觀點去分析問題、解決問題.教學重點和難點
2024-11-22 04:19
【總結】習題精選精講解簡單的不等式1解不等式:(x2-x+1)(x+1)(x-4)(6-x)0解:對于任何實數x,x2-x+10恒成立,所以原不等式等價于:(x+1)(x-4)(6-x)0∴(x+1)(x-4)(x-6)0所以原不等式的解為:x-1
2025-01-10 08:38
【總結】一、選擇題:﹣1<x≤2,那么在數軸上表示正確的是( ?。〢.B.C. D.﹣4≥0的解集在數軸上表示正確的是( ?。〢. B.C. D.,如圖所示,則這個不等式組可能是( ?。〢. B.C. D.,在數軸上表示某不等式組中的兩個不等式的解集,則該不等式組的解集為( )<4 <2
2025-08-05 07:34
【總結】《不等式的解集》測試卷ABCA卷:基礎題一、選擇題1.下面說法正確的是()A.x=3是不等式2x3的一個解B.x=3是不等式2x3的解集C.x=3是不等式2x3的唯一解D.x=3不是不等式2x3的解2.在數軸上表示x-3的解集,下圖中表示正確的是()3.如圖,數軸上表示的數的范
2025-06-07 13:51
【總結】解一元一次不等式回憶?不等式的解的概念?Key:使不等式成立的所有未知數的值叫做不等式的解.?例如:-3、-2、-1、0、、、3、、5、7、18·······這些數中那些是不等式x+25的解。?由此可見:不等式有許多個解。
2024-11-07 02:26
【總結】正文:不等式及其解集教學反思 不等式及其解集教學反思 不等式及其解集教學反思1 本節(jié)課在教學中要突出知識之間的內在聯(lián)系.不等式與方程一樣,都是反映客觀事物變化規(guī)律及其關系的模型.在教學中,類比已...
2024-10-24 09:59
【總結】不等式的解集本節(jié)知識點知識技能目標過程性目標[]了解(認識)理解掌握靈活運用經歷(感受)體驗(體會)探索第一課時式的意義.※※※、不等式的解集、解不等式這些
2024-12-03 06:06