后朱小學(xué)新課程改革(編輯修改稿)
2025-10-25 16:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小結(jié)小學(xué)新課程改革小結(jié)（2月份）新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，無疑為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才，提供了難得的發(fā)展條件和機遇。面對機遇和挑戰(zhàn)，我們堅決貫徹各級教育行政部門關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的要求，緊密結(jié)合學(xué)校實際，努力做了有益的探索。（一）、辦學(xué)理念－－實施課程改革的靈魂學(xué)校在總結(jié)多年教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代對人才的需求特點和國家課程改革的需要，立足于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，立足于為孩子的終身發(fā)展奠基，成為深化課程改革的有力舉措。學(xué)校在教育教學(xué)管理及實踐活動中，從整體出發(fā)，將課堂教學(xué)、學(xué)科活動、綜合實踐活動合為一體來進行教育教學(xué)活動。教給學(xué)生做人之德、求知之欲、健體之需、審美之情、辦事之信、創(chuàng)造之能，即：“為學(xué)生發(fā)展奠基”。（二）重視學(xué)習(xí)——實施課程改革的基礎(chǔ)我們安排了教研組，組長負責(zé)落實學(xué)科具體的培訓(xùn)工作；制訂培訓(xùn)的時間方案，如隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，各教研組以采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合等。全體教師通過學(xué)習(xí)，對《新課程標準》有了新的認識，大多教師能站在研究者的角度來審視自己的教育教學(xué)行為。課改精神和新課標的學(xué)習(xí)是將貫穿于本學(xué)年每一次教研活動之中。我們將通過各種形式的學(xué)習(xí)，讓老師們的教學(xué)有目標，有方向，將學(xué)校整體課改工作大力的推進。（三）、教學(xué)研究－－實施課程改革的先導(dǎo)進行教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，推進課程改革的必由之路。我校課改實驗組根據(jù)新教材的特點，主要抓好兩項工作；一是認真鉆研教材，為確定教學(xué)目標、教學(xué)重、難點，設(shè)計教學(xué)過程做好鋪墊；二是切實落實學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)思路。我們要求每位老師撰寫課后小記，把課堂教學(xué)的點點滴滴體會、感想記錄下來，把教改的一些做法及取得的效果記錄下來，讓教學(xué)和實驗融為一體，從而促進課堂教學(xué)的改革，把小課題的研究融入課改之中，激發(fā)教師科研的積極性，教師對教學(xué)中問題進行思考。（四）、社團活動課——落實課程改革的亮點社團活動課是課程改革的一大特色，對于促進學(xué)生自主全面發(fā)展有獨到的作用，因此本學(xué)年學(xué)校把社團活動課作為課程改革的一個重點來看，一個難點來抓，一個亮點來做。全面落實課程改革的新思想新要求，開設(shè)了播音與主持、籃球、合唱、繪畫、書法、計算機六大社團。學(xué)生參與面廣，積極性高，變革了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，密切了學(xué)生與生活的聯(lián)系，張揚了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們深深感到，新課程理念的實施不是一朝一夕的事情，而真正落實素質(zhì)教育絕非一件易事，它的長期性、反復(fù)性與緊迫性促使我們積極進取、不斷創(chuàng)新，在努力提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與執(zhí)教能力同時，積極探索使學(xué)生綜合發(fā)展的教學(xué)方法，并以良好的開端為起點、以飽滿的熱情為動力，用創(chuàng)新促發(fā)展，向科研要成果。讓我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，直面課改的挑戰(zhàn)，尋找發(fā)展的機遇，以新一輪課程改革的星星之火，去點燃教育的燎原之勢。2012227第四篇：小學(xué)新課程改革計劃沙桂民族小學(xué)新課程改革計劃【2012—2013學(xué)】一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效地開展新課程改革；切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進展，開創(chuàng)新世紀帶城小學(xué)改革和發(fā)展新局面。二、具體目標：注重學(xué)科整合，改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀；形成新型的新課程體系。加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會，科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力，獲取新知識，并進行創(chuàng)新的能力。探索新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生主動發(fā)展和教師提高，推動新課程的發(fā)展。積極開發(fā)并合理利用家庭、學(xué)校、社區(qū)各種課程資源。三、實際操作：師資培訓(xùn)。課改工作中教師觀念的變革是最重要的，要順利地推進課程改革，必須組織學(xué)校行政管理人員和全體教師參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容：①
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1