【文章內(nèi)容簡介】 出現(xiàn)倡議書這種文體，例如08年山東青島的中考作文。倡議書的目的是號召人們行動(dòng)，所以會(huì)經(jīng)常用到can，may等表示建議的情態(tài)動(dòng)詞，以及祈使句等。倡議書的結(jié)尾通常是一個(gè)口號或者呼吁，必須簡潔有力，能打動(dòng)人心。二、語言的錘煉階段在列好提綱以后，我們的審題步驟就基本完成了，接下來就是進(jìn)行寫作。寫作過程中就是語言表達(dá)的運(yùn)用了。但是在每年的中考作文評改中，可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在語言的表達(dá)方面還是存在不少問題。、使用中式英文寫作有些同學(xué)不知道如何表達(dá)自己的意思，詞不達(dá)意，很多時(shí)候采用直接翻譯中文思維的方法。例如，使用longbeforefriend來表示“很久以前的朋友”。雖然anoldfriend是一個(gè)很簡單而且很久以前就學(xué)過的內(nèi)容，但在考試時(shí)，很多同學(xué)卻不能反應(yīng)出正確的短語。例如在表示“我們會(huì)乘車去那里”時(shí)。正確的表達(dá)應(yīng)該是Wewillgotherebybus。這些例子都可以很明顯地看出中文思維對同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的嚴(yán)重影響。有些同學(xué)雖然沒有直接翻譯中文思維，但是卻也受到不知如何表達(dá)的困擾，他們沒有辦法使用完整的句子，只能寫出和自己思維相關(guān)的短語，然后把這些短語拼湊在一起。例如；IthinkIwillreadingallofthesubjects,afewdaysforGrade8,，學(xué)生想表達(dá)的意思是：。有時(shí)候，同學(xué)們能用比較完整的句子準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，但是句子結(jié)構(gòu)十分單一，沒有變化，整篇文章讀起來缺乏亮點(diǎn)，十分沉悶。例如：，但是從他使用的句型可以看出他的語言貧乏，只會(huì)使用簡單的結(jié)構(gòu)，不懂得變化句型使得文章更豐富多彩。回看我們的教材以及教學(xué)過程，便可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們其實(shí)反復(fù)接觸過不少十分有寫作價(jià)值的句型結(jié)構(gòu)，例如：so...that…。too…to…。not…until…。not…enoughto以及許多連詞及從句等等。同學(xué)們對于這些句型應(yīng)該是非常熟悉的，如果讓他們做句型轉(zhuǎn)換題，他們多數(shù)可以輕松完成，但是在寫作中，這些句型卻變得仿佛與他們毫無關(guān)系。三、修改及提高階段同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，面臨著緊張的中考備考，沒有太多時(shí)間，而寫作水平的提高是一個(gè)日積月累的過程，那有沒有一個(gè)辦法可以短時(shí)間內(nèi)比較有效的提高寫作水平呢？當(dāng)然是有的。中考寫作畢竟不同于我們平時(shí)的練筆，它是有一定的套路和規(guī)律可循的。同學(xué)們可以搜集一下08年全國各地的中考書面表達(dá)題和自己當(dāng)?shù)亟陙淼闹锌紩姹磉_(dá)題，然后每周依照其中的某個(gè)題目寫篇作文。寫完以后再對照范文，對比和思考范文中，對相同的要點(diǎn)的表達(dá)和自己的有何不同，究竟是范文好還是自己的比較好。平時(shí)也可以多看看周圍同學(xué)的作文，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)?？纯此麄冊诒磉_(dá)一個(gè)問題時(shí)使用了哪些復(fù)雜的句式或較高級的詞匯，他們對于要點(diǎn)的理解和把握又是怎樣的。通過這樣取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)，寫作一定會(huì)有明顯的進(jìn)步。另外，同學(xué)們可以保留自己寫的文章，在隔了一段時(shí)間，如兩個(gè)星期，或者一個(gè)月后，再拿出來修改?？傊?，同學(xué)們要養(yǎng)成寫完作文后修改的好習(xí)慣。這樣才可以提高寫作的準(zhǔn)確性、流暢性和可欣賞性。第五篇：常用公文寫作技巧常用公文寫作技巧常用公文寫作技巧省政府辦公廳秘書一處 張茂葉一、請示的寫作要求概念與分類請示“適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)的事項(xiàng)”。請示正文一般分為三個(gè)部分:①請示的理由。這部分十分重要,它是請示的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn),是能否得到滿意批復(fù)的關(guān)鍵,一定要充分說明理由。②請示的具體事項(xiàng)及要求。這部分有什么就寫什么,要明確、具體。③結(jié)語。一般用“妥否,請批示”等語。寫作要求請示的理由要充分有力,請示的事項(xiàng)和要求要明確。對請示事項(xiàng)的理由要實(shí)事求是,具有說服力,不能虛報(bào)。注意行文語言,選用詞語要謙敬、分寸得當(dāng),一般不用請馬上、請立即等詞語。請示要一文一事。切忌在一篇請示中同時(shí)請示若干個(gè)不同性質(zhì)、不同類別的問題,如在一個(gè)請示件中羅列了很多不相關(guān)的請示內(nèi)容,請示的事項(xiàng)無法分清主次緩急,上級機(jī)關(guān)無從審批或因請示中某一件事不能解決,使得整個(gè)請示擱置下來,影響請示事項(xiàng)的及時(shí)批復(fù)。切忌多頭主送。請示要根據(jù)機(jī)關(guān)隸屬關(guān)系向上級主管機(jī)關(guān)或主管部門行文,一般只報(bào)一個(gè)主送機(jī)關(guān)。如多頭主送,容易造成責(zé)任不明,互相推誘,或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的批復(fù)不一致。如縣婦聯(lián)向省婦聯(lián)寫請示,同時(shí)也讓設(shè)區(qū)市婦聯(lián)知悉,則可用抄報(bào)的形式。請示不能送領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人,不抄送下級機(jī)關(guān)。請示和報(bào)告的內(nèi)容不能混淆。請示與報(bào)告是兩個(gè)不同的文種,請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。請示與報(bào)告的區(qū)別請示與報(bào)告的相同之處在于它們都是上行文。其區(qū)別是:行文目的不同。請示需要上級對下級有明確的批復(fù)。報(bào)告則是下情上達(dá),上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)只作為閱知件,不作答復(fù)。行文時(shí)間不同。請示必須事前行文,不允許先斬后奏。報(bào)告可根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)行文。行文內(nèi)容不同。請示主要寫帶有迫切需要上級批示的事項(xiàng)。報(bào)告只是匯報(bào)事項(xiàng)。請示中可以有報(bào)告事項(xiàng),但報(bào)告中不可夾帶有請示事項(xiàng)。在行文過程中請示與報(bào)告這兩個(gè)文種混用和不分的情況經(jīng)常發(fā)生。有的該用請示用了報(bào)告,有的報(bào)告中夾帶請示事項(xiàng),有的請示件標(biāo)題用“關(guān)于xxx的請示報(bào)告”,這都是極不規(guī)范的。二、報(bào)告的寫作要求概念與分類報(bào)告“適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,反映情況,答復(fù)上級機(jī)關(guān) 的詢問?！眻?bào)告一般分為三部分:一是報(bào)告的原由,即為什么寫報(bào)告。二是報(bào)告的事項(xiàng),用“現(xiàn)將??報(bào)告如下：”之類的轉(zhuǎn)接語引出報(bào)告的事實(shí)和問題,這部分要突出重點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合。三是結(jié)束語,可根據(jù)報(bào)告內(nèi)容的不同寫明”特此報(bào)告”、”專此報(bào)告”等。報(bào)告分為綜合報(bào)告、專題報(bào)告、隨文報(bào)告、答復(fù)報(bào)告和建議報(bào)告。綜合報(bào)告。是下級機(jī)關(guān)為了使上級機(jī)關(guān)全面了解下級機(jī)關(guān)各方面情況,便于上級機(jī)關(guān)掌握全局,指導(dǎo)工作而寫的公文。綜合報(bào)告的主要特點(diǎn)是:匯報(bào)的情況和反映的問題比較全面,一般和工作總結(jié)結(jié)合起來。綜合報(bào)告的正文,一般包