【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抓師德，促教風(fēng)師風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正則校風(fēng)正，校風(fēng)正則質(zhì)量高，學(xué)校黨支部以提高師德師風(fēng)水平為突破口，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。一是強(qiáng)化反思，提升境界。學(xué)校黨支部要求教師結(jié)合自己的工作崗位撰寫(xiě)《我是誰(shuí) 為了誰(shuí)依靠誰(shuí)》反思文章。教師們深入思考，找準(zhǔn)定位，達(dá)成共識(shí)：我是一名人民教師，我努力工作是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了學(xué)生、為了學(xué)校的發(fā)展，為了黨和人民的期盼；我依靠學(xué)生、依靠學(xué)校、依靠黨和人民。這次活動(dòng)，觸動(dòng)了教師思想，使教師們明確了工作的目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。為了進(jìn)一步深化教師的思想認(rèn)識(shí)，4月份，組織全體教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)《風(fēng)清氣正的校園環(huán)境誰(shuí)來(lái)營(yíng)造》的反思文章，明確了“我是誰(shuí)？營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境為了誰(shuí)？營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境要靠誰(shuí)？我為營(yíng)造風(fēng)清氣正校園環(huán)境做什么？”的認(rèn)識(shí)，教師們從敬業(yè)愛(ài)崗、課堂教學(xué)、為人師表、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)等方面深入思考，在反思中提升境界，并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的動(dòng)力源泉。二是強(qiáng)化交流，明確目標(biāo)。在教師中開(kāi)展“我心目中的好校長(zhǎng)”、“我要做學(xué)生心中的好教師”征文比賽；在全體學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好教師”征文比賽，在校長(zhǎng)、教師、學(xué)生中架起了思想溝通的橋梁，讓校 長(zhǎng)、教師明白了教師、學(xué)生的心理期盼，從而找到努力的正確方向，促進(jìn)了學(xué)校管理、教育教學(xué)的和諧發(fā)展。三是豐富活動(dòng)，強(qiáng)化師德。扎實(shí)開(kāi)展“愛(ài)心、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的“六個(gè)一活動(dòng)”：開(kāi)展了“廉潔從教十條規(guī)定”的公開(kāi)承諾、宣誓簽名活動(dòng)；“四講”、“四愛(ài)”演講比賽；“學(xué)校發(fā)展為什么、作為教師做什么？”大討論活動(dòng)；“每月讀一本好書(shū)”活動(dòng)；“師德師風(fēng)”評(píng)價(jià)活動(dòng)；選樹(shù)先進(jìn)典型等活動(dòng)。增強(qiáng)了教師以德修身、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)，形成了“比學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)”良好教風(fēng)。二、抓教風(fēng)，促質(zhì)量。我校黨支部以提高師德水平，端正教學(xué)態(tài)度，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教育教學(xué)實(shí)效為途徑，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。一是更新理念，優(yōu)化教學(xué)。通過(guò)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“四清”課堂教學(xué)模式培訓(xùn)講座；組織學(xué)習(xí)洋思的教案、學(xué)案，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；舉行教學(xué)評(píng)優(yōu)、校級(jí)間教學(xué)模式研討等，促進(jìn)了教師教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。二是聚焦課堂，提質(zhì)增效。采取“外學(xué)”與“內(nèi)創(chuàng)”相結(jié)合，以初一年級(jí)為試點(diǎn)，研究和推廣實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂模式，構(gòu)建“三個(gè)環(huán)節(jié)、九個(gè)步驟”的課堂教學(xué)體系，營(yíng)造“民主、開(kāi)放、輕負(fù)、高效”的課堂氛圍，切實(shí)提高了課堂教學(xué)實(shí)效。三是加強(qiáng)教研，提升質(zhì)量。結(jié)合“三比三創(chuàng)”活動(dòng)，舉辦各種教學(xué)評(píng)優(yōu)、示范課、公開(kāi)課活動(dòng)；完善集體備課制度；開(kāi)展“我的問(wèn)題我研究”小專題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究在課堂、答案在課堂、運(yùn)用在課堂，實(shí)現(xiàn)了小專題研究促進(jìn)課堂教學(xué)最優(yōu)化的目的。四是扎實(shí)整改，促進(jìn)提高。開(kāi)展“兩考一評(píng)”中的評(píng)教活動(dòng)，并開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)“備課指導(dǎo)、追蹤聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、成績(jī)分析、制定提高目標(biāo)，”改進(jìn)個(gè)別教師課堂教學(xué)效果差，教學(xué)成績(jī)低的現(xiàn)狀；開(kāi)展黨員教師和初三“邊緣生”結(jié)對(duì)幫扶 活動(dòng)，實(shí)施包保責(zé)任制，通過(guò)分析學(xué)情、學(xué)科輔導(dǎo)，跟蹤補(bǔ)漏、激勵(lì)鼓勁等方法，挖掘邊緣生的最大潛能，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)2012年中考升學(xué)率的新突破；開(kāi)展骨干教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，指定骨干教師承擔(dān)課題組、備課組和中考命題組工作，上好示范課、觀摩課，促進(jìn)骨干教師“內(nèi)驅(qū)力”和引領(lǐng)作用充分發(fā)揮；加強(qiáng)教師教學(xué)研究，實(shí)施當(dāng)堂訓(xùn)練、課后布置適量作業(yè)的督查，全面落實(shí)減負(fù)增效工作。我校黨支部將深入開(kāi)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展教育環(huán)境活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、師德師風(fēng)建設(shè)、質(zhì)量提升、精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合，在工作中尋找差距，堅(jiān)定信心，把中衛(wèi)二中建設(shè)成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、質(zhì)量?jī)?yōu)良、人民滿意的學(xué)校。中衛(wèi)二中黨支部二〇一二年四月二十八日第三篇：風(fēng)清氣正促和諧凝心聚力謀發(fā)展風(fēng)清氣正促和諧凝心聚力謀發(fā)展石末鄉(xiāng)紀(jì)委 石末鄉(xiāng)位于我市東南部三縣（市）交界處，轄17個(gè)行政村，4700戶，17000口人，耕地30000余畝，是一個(gè)地下無(wú)資源、地面無(wú)企業(yè)、地理位臵偏僻、鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱、以農(nóng)為主的純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)。近年來(lái)，我鄉(xiāng)按照黨中央和中央紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、不甘落后、富而思源的石末精神，克服資金、區(qū)位、人才等方面劣勢(shì)，從教育、制度、服務(wù)、為民辦實(shí)事四方面，以發(fā)展的思路和創(chuàng)新的辦法扎實(shí)推進(jìn)貧困農(nóng)村的農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。一、培育典型、樹(shù)立榜樣，營(yíng)造黨風(fēng)廉政建設(shè)的良好氛圍面對(duì)石末鄉(xiāng)比較偏僻貧困的實(shí)際，我鄉(xiāng)各級(jí)干部不失望、不氣餒，帶著對(duì)貧困山區(qū)百姓的真情實(shí)感，為我鄉(xiāng)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)鞠躬盡瘁、嘔心瀝血。其中最典型的代表有致富不忘家鄉(xiāng)，真情回報(bào)社會(huì)，自掏腰包數(shù)千萬(wàn)元用于家鄉(xiāng)建設(shè)的侯莊村支部書(shū)記孔祥榮、秦莊村支部書(shū)記候