【文章內(nèi)容簡介】 孩子們心中是家長無法替代的。猶其是孩子學(xué)習(xí)退步時，作為家長要努力做好孩子和教師的雙向溝通。一方面要幫助孩子正確認(rèn)識老師，消除孩子對老師的誤解，促使他喜愛所有的任課教師；另一方面，改變教師對孩子的偏見。把孩子的需求轉(zhuǎn)達(dá)給老師,從而讓孩子得到所求。更愛學(xué)習(xí)。還可以從老師那里討教到改善孩子學(xué)習(xí)的好方法。這點如果做好了,效果會很顯著。(如果與任課老師缺少溝通可請班主任老師幫忙),多學(xué)多練的好習(xí)慣。在反復(fù)思考認(rèn)真分析后的多問可使孩子及時解決難點問題。而在總結(jié)歸納規(guī)律性上的多練可以熟能生巧。從而使孩子掌握分析問題,解決問題的方法,提高學(xué)習(xí)成績。如何幫助孩子增強學(xué)習(xí)的信心學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心直接關(guān)系到學(xué)習(xí)的成敗,信心是學(xué)習(xí)知識的動力。學(xué)生的信心不是憑空產(chǎn)生的,它來源于知識的匯集,經(jīng)驗的積累,來源于學(xué)校、家庭和社會方方面面創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。老師在“傳道、授業(yè)、解惑”過程中首要任務(wù)就是幫助學(xué)生增強學(xué)習(xí)的信心,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。現(xiàn)在雖然大力提倡素質(zhì)教育,但中考和高考是擺在孩子們面前的兩座高山。面對這兩座高山,無論孩子們成績好壞,都或多或少的產(chǎn)生仿徨和畏懼感。數(shù)不勝數(shù)的大大小小的考試測驗,最容易傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，老師和家長要協(xié)調(diào)一致,要千方百計的保護(hù)和增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。怎樣做才能幫助孩子增強學(xué)習(xí)的信心呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：首先,我們的老師和家長要正確對待孩子的考試成績?！安磺笕巳松攸c，但求人人成才”。我們確實不能只用成績來衡量學(xué)生的好壞。當(dāng)孩子的成績很好時,要幫助孩子尋找不足之處,教育孩子謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，要更上一層樓，要告訴孩子,在未來的求知征途上隨時都會碰到各種各樣的困難,要有戰(zhàn)勝困難的心里準(zhǔn)備；當(dāng)孩子成績不好時,我們家長更要正確對待。打罵和放任自流都不是解決問題的辦法,要冷靜誠懇地幫孩子分析找出問題所在,要從失敗中看到光明，“失敗是成功之母”,“賞識導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗”。其次，家長要善于和自己的孩子交朋友，要和孩子建立平等和諧的父（母）子（女）關(guān)系。該指出的問題應(yīng)明確及時的指出,該批評的地方要及時批評,該制止的問題應(yīng)果斷制止。但要注意方式方法,掌握火候,實事求是。不宜夸張也不能片面。對學(xué)生的缺點和不足,只有調(diào)動學(xué)生自身的積極因素才能加以克服。不恰當(dāng)?shù)姆椒〞?yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第三，家長要幫助學(xué)生建立、恢復(fù)和增強自信心,重要的是要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點和長處。要和班主任聯(lián)系了解反映學(xué)生情況,對孩子的每一個點滴進(jìn)步,都要加以肯定,給予表揚和鼓勵,讓學(xué)生認(rèn)識到“我能行，別人能做到的我也能做到”。孩子的未來充滿陽光和希望,也充滿困難和險阻,我們教師和家長要幫助孩子做好思想準(zhǔn)備。片面強調(diào)苦學(xué)，苦讀,苦練,不容易被學(xué)生接受，更不可能有持續(xù)的動力。我們要使學(xué)生從每一步前進(jìn)中感到克服困難，戰(zhàn)勝自我，達(dá)到一個新境界所帶來的愉悅。第四，我們教師和家長要幫孩子建立一個近期目標(biāo)和中遠(yuǎn)期規(guī)劃。例如初三學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績120分（滿分150分）,一個月后要達(dá)到130分,期末爭取達(dá)到140分。目標(biāo)和規(guī)劃要切實可行，要循徐漸近,一步一個腳印的前進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)和計劃，只會產(chǎn)生盲從,人云亦云，搖擺不定。最終喪失信心和學(xué)習(xí)的動力。要幫孩子建立學(xué)習(xí)的信心，不是一朝一夕的事,這是一個系統(tǒng)工程。百年大計，教育為本。教育大計,育人為本。在以獨生子女構(gòu)成的家庭和學(xué)校中，應(yīng)適當(dāng)開展挫折教育。其實中考和高考就為我們提供了開展挫折教育的重要機遇。試想,如果我們的學(xué)生能滿懷信心順利地翻過這兩座大山,那么在今后的人生旅途中還有什么山過不去呢？第四篇：初三上學(xué)期期中家長會初三上學(xué)期期中家長會首先，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼初三學(xué)習(xí)生活已經(jīng)走完三分之一。初三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對明年6月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們與各位家長，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的高中。所以，我今天家長會的主題是：三力合一 共創(chuàng)佳績！下面我就這個主題講以下幾個問題。一、期中考試的成績情況1進(jìn)步大的 2 退步大的3學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的 4學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的 5偏科嚴(yán)重的二、班級目前存在的問題。1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，一部分學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性。2學(xué)生有偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在化學(xué)、英語。希望家長高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。3學(xué)生的睡眠狀況不是很好，上課有睡覺現(xiàn)象。本末倒置，得不償失。4學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。5不能正確地考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有驕傲自滿的心理，直接導(dǎo)致成績的直線下滑。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足，目標(biāo)不夠明確。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？三、班主任工作做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法?；瘜W(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。2在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。學(xué)會學(xué)習(xí)就要學(xué)會聽課。聽課的好壞直接影響學(xué)習(xí)成績。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我愿意與家長取得聯(lián)系，也愿意多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。四、抓好初三年級的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、拿手機到底都做了些什么，僅僅的通訊工具還是變成了寫情書的工具。請家長一定要控制好。這些都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。我們必須承認(rèn)一個客觀的事實，學(xué)生與學(xué)生間是存在客觀差異的，也就是說每個學(xué)生的生活和教育條件、心理的發(fā)展水平等等都是不平衡的。對學(xué)生的期望必須是學(xué)生通過努力可以達(dá)到的，這樣有利于培養(yǎng)他們的對學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們的自信心，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。就像心理學(xué)上的一個實驗描述的，一只猴子去摘吊在空中的香蕉，它使勁的跳，使勁的跳，但無論它怎樣的努力，都無法摘到吊著的香蕉。最后，猴子不甘心的望了望香蕉，走開了。對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。奇跡是可以發(fā)生的，只要用心。但成功是沒有捷徑的，必須要努力才行。其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)