【文章內(nèi)容簡介】 每一個單元我會聽寫一次，講完一個單元，我再聽寫，或是默寫一遍。短語和句子也是這樣進(jìn)行。對于不能完成任務(wù)的學(xué)生，課后再進(jìn)行輔導(dǎo)。期末復(fù)習(xí)的時候再把一本書的知識重新過一遍，所有的單詞短語句子再重新聽寫或默寫一遍，加強(qiáng)學(xué)生的記憶。至于寫作，我是從第一學(xué)期就開始讓學(xué)生每周寫一篇作文，每個學(xué)生親自拿到我面前修改，錯誤的地方及時講解，這樣學(xué)生印象比較深刻。即使有時忙沒有一個個修改學(xué)生寫了也是有進(jìn)步的。這樣慢慢的學(xué)生就不再懼怕寫作了。臨近考試大家都將進(jìn)入總復(fù)習(xí)，我的做法是既要面向全體，又要突出優(yōu)生，二者相輔相成。在堅(jiān)持面向全體學(xué)生的同時更要注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。素質(zhì)教育的主陣地在課堂，優(yōu)生培養(yǎng)的主陣地也在課堂。為了避免復(fù)習(xí)課的枯燥無味 課堂上做一些小游戲、小競賽等來活躍課堂氣氛激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如，在知識梳理的復(fù)習(xí)課上先引導(dǎo)學(xué)生歸納要點(diǎn)，展開討論對同學(xué)們提出的疑難問題，首先讓學(xué)生給以解答，培養(yǎng)尖子生具有代表性的難點(diǎn)，教師給以詳細(xì)指導(dǎo)。這樣既調(diào)動了優(yōu)生的積極性又促進(jìn)了基礎(chǔ)較差的學(xué)生，課堂上也就會出現(xiàn)復(fù)習(xí)課難有的活躍氣氛。結(jié)合英語復(fù)習(xí)的需要，我們具體進(jìn)行五輪復(fù)習(xí)。第一輪知識網(wǎng)絡(luò)。針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識已遺忘的共性，本著“依鋼靠本”和“溫故知新”的原則要求學(xué)生一步一個腳印，使學(xué)生從零散知識自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化。對英語單詞、短語、句子再重新聽寫或默寫一次。第二輪專項(xiàng)練習(xí)。專練訓(xùn)練分為兩類：語法專項(xiàng)與題型專項(xiàng)。按照語法進(jìn)行分類復(fù)習(xí)時，立足于知識與能力的橫向聯(lián)系，注重學(xué)生應(yīng)用遷移能力和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)考能力的提升。第三輪對每一部分練習(xí)都進(jìn)行精講精練，其中聽力、完形填空與閱讀理解穿插進(jìn)行。本輪尤其突出閱讀訓(xùn)練，我們精心準(zhǔn)備一些閱讀訓(xùn)練練習(xí)，閱讀理解用于課內(nèi)限時訓(xùn)練或課后自測，提高學(xué)生的閱讀能力，這以便更好地適應(yīng)中考。第四輪集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練。針對訓(xùn)練中出現(xiàn)的失分點(diǎn)再進(jìn)行反復(fù)深入的講解。第五輪回歸與提高。在考前10天里我們會指導(dǎo)學(xué)生自主鞏固知識、查漏補(bǔ)缺，突出學(xué)生主體，突出考試重點(diǎn)。同時突出和強(qiáng)化書面表達(dá)訓(xùn)練。我們還將對學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性訓(xùn)練，培養(yǎng)答題技巧，提高臨場應(yīng)戰(zhàn)能力。并針對具體個性不同的學(xué)生給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的緊張心理。在這里我希望從各位領(lǐng)導(dǎo)同仁那里得到更好的方法與策略，更好地搞好今后的英語教學(xué)工作。第四篇：初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上 午好。首先祝大家在新的一年里，身體健康，龍馬精神，家庭和睦，事事順心。今天，站在這里，我感到十分榮幸可以有機(jī)會分享我的幾點(diǎn)淺薄的心得。作為一名年輕的英語教師，剛剛?cè)肼氁荒臧?，能取得這樣的成績，與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位同事們的幫助是分不開的，借此機(jī)會先表達(dá)我由衷的謝意。首先，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，在教育教學(xué)理念上具有的前瞻性，能夠把英語學(xué)科當(dāng)重點(diǎn)來抓。每次文化藝術(shù)節(jié)都會安排英語學(xué)科的相關(guān)活動，比如演講比賽，手抄報(bào)大賽，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。另外，在上學(xué)期學(xué)校還特地邀請英語學(xué)科國培班的教師們來我們學(xué)校參觀聽課，讓我們英語組的教師們受益匪淺。我校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，尤其像英語這樣的主科，底子差，學(xué)習(xí)方法單一，所以也得到了領(lǐng)導(dǎo)們額外的重視和幫助其次，要感謝我們英語組全體組員對我的影響和幫助，我們組每個英語老師都有許多我學(xué)習(xí)的地方，比如王森老師注重教學(xué)各個環(huán)節(jié)的過渡，仇老師擅長課堂結(jié)構(gòu)的把握，劉先勇老師課堂氣氛風(fēng)趣幽默，胡英麗老師導(dǎo)課方式新穎獨(dú)特?? 感謝王森老師在我的匯報(bào)課前對我悉心地指導(dǎo)，劉先勇老師在平常生活中幾句不經(jīng)意的點(diǎn)撥，讓迷惑的我豁然開朗，不管做人還是教學(xué)都受益匪淺。正是他們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度深深影響著我，讓我得以成長和進(jìn)步。最后，還要謝謝班主任老師和各科任老師。良好的班風(fēng)，才會出現(xiàn)良好的學(xué)風(fēng)，各科任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也與好成績的取得密不可分。是他們，成就了今天成績的取得。我，只不過是這個過程中的幸運(yùn)兒。交流經(jīng)驗(yàn)談不上，只不過是把我平時的一些做法與體會，寫出來與大家共勉，有不妥之處，望請各位給予指導(dǎo)和幫助。一、課前：“找準(zhǔn)重點(diǎn)，細(xì)化環(huán)節(jié)、完成預(yù)案”。在學(xué)習(xí)一個單元之前，我首先把這個單元的結(jié)構(gòu)認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行揣摩。新版新目標(biāo)英語課本每個單元大致分為：新授課，語法課，拓展課，閱讀課，寫作課和復(fù)習(xí)課。每種課型都要有相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)重點(diǎn)，當(dāng)然，提前找出要求背會的單詞、重點(diǎn)詞組及短語、語言交際運(yùn)用的句子、語法知識是必不可少的環(huán)節(jié)。其次，對所教內(nèi)容的方法、形式、活動內(nèi)容、容量及課時安排、都進(jìn)行細(xì)化。比如：單詞教學(xué)應(yīng)該怎樣來處理、詞組、短語、重點(diǎn)句子、語法知識等怎樣來呈現(xiàn)，怎樣來練習(xí)，怎樣來運(yùn)用。重難點(diǎn)怎樣來突破。如何利用多媒體等。游戲活動應(yīng)該安排等。這些，在心中要有一個大概的輪廓。最后，就是把這些想法教法寫下來，結(jié)合課件，邊寫邊揣摩，最后形成教案。二、課中：方法多樣、激發(fā)興趣、講練結(jié)合科學(xué)的、有效的課堂教學(xué)才是我們?yōu)橹非蟮哪繕?biāo)。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，多種手段激發(fā)學(xué)生操練的熱情，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)。增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，每次呈現(xiàn)語言材料前，我都要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行閱讀課教授時，我采用自制課件來進(jìn)行教學(xué)，增加知識點(diǎn)的結(jié)構(gòu)性和清晰度，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。此外，課堂教學(xué)精講多練，講求質(zhì)量。充分利用課堂45分鐘，讓每個學(xué)生在每一節(jié)都有收獲，并更大限度地發(fā)揮學(xué)生自身的能量。比如二人一組，四人一組，有問有答，進(jìn)行句型操練。課堂重點(diǎn)內(nèi)容必須保持簡潔易懂，重點(diǎn)操練，絕對不能跑偏。初中生的接受能力還是有限，對于重難點(diǎn)的知識，我會根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致的講解，多舉例，多操練，講一點(diǎn)，練一點(diǎn)，講練結(jié)合，讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上，參與活動。，有效關(guān)注。在提高課堂效率的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)、督促學(xué)生搞好課外復(fù)習(xí)，防止知識的遺忘，并經(jīng)常進(jìn)行檢查測試，多批多改，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于存在的問題，要有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，并在下一步的教學(xué)中繼續(xù)加以滲透，穿插復(fù)習(xí)。對于存在問題的學(xué)生，耐心講解，明確要求，基礎(chǔ)知識，跟蹤檢查，人人過關(guān)。鑒于英語學(xué)習(xí)的特殊性，需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，上好每一天的早讀也十分必要。我的早讀主要是讓學(xué)生背單詞、短語及句型。聽寫是英語學(xué)習(xí)的頭等大事，一定要提前一天布置聽寫任務(wù)讓家長可以協(xié)助完成。聽寫成績的反饋要及時有效，未過關(guān)的同學(xué)必須及時過關(guān)，這個環(huán)節(jié)上我的最大幫手就是課代表們，他們盡職盡責(zé)。因此，作為老師有必要培養(yǎng)兩個認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，他們也是我們教學(xué)和班級自主學(xué)習(xí)的重要參與者。四．建立良好師生關(guān)系我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其