黨內(nèi)幫扶制度(編輯修改稿)
2024-10-25 15:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。建立經(jīng)常性談心制度。黨員干部之間、黨員干部與黨員之間要經(jīng)常交流思想，談話形式既可以單獨談心，也可以集體談話。建立政治關(guān)懷機制。重視黨員的成長進步，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利，推進黨務(wù)公開。黨組織的換屆選舉、重要事項決定、發(fā)展黨員、黨費收繳、使用等黨員關(guān)注的問題都要進行公開，保障黨員對黨內(nèi)事務(wù)的知情權(quán)和參與權(quán)。四、建立健全結(jié)對幫扶機制繼續(xù)開展黨組織結(jié)對共建、黨員結(jié)對幫扶工作，進一步完善我校黨組織結(jié)對幫扶制度。制定幫扶措施，落實幫扶責任。五、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校黨委書記、校長湯伯意同志為組長，黨委成員、紀檢組長程業(yè)宏同志為副組長的黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各級黨組織要把建立黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制當作單位的大事來抓，作為一項重大的政治任務(wù)來落實，形成工作制度，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，切實把好事、實事辦到黨員的心坎上，讓黨員群眾切實感受到黨組織的溫暖。六、創(chuàng)新形式，務(wù)求實效校黨委及各支部要根據(jù)實際，不斷創(chuàng)新形式，積極探索建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制的新載體，扎實抓好落實。校黨委將此納入目標考核工作中，年中對各黨組織工作開展情況進行督促檢查，以推進我校黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶制度不斷深入。黨組織生活制度關(guān)鍵詞： 發(fā)表時間：20111130 瀏覽量：41為了進一步健全和完善黨內(nèi)制度，不斷加強黨員經(jīng)常性教育工作，使黨員永葆先進性，制定如下制度。一、“三會一課”制度(一)黨員大會黨支部每季召開一次支部大會。會議程序：統(tǒng)計到會人數(shù)、由書記主持開會、圍繞議題展開討論，做好會議記錄。黨支部大會的主要內(nèi)容有：傳達學習黨的文件精神和上級黨組織的決定，研究制定本支部貫徹落實工作的計劃或措施，聽取和審議支委會的工作報告，對支委會的工作進行審查和監(jiān)督，討論接收新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，討論、決定對黨員的獎懲，選舉支部委員和出席上級黨代會的代表。(二)黨支部委員會黨支部委員會每月召開一次，或根據(jù)工作需要隨時召開。會議程序：宣布議題、展開討論、歸納意見(或進行表決)，形成決議、明確分工。會議范圍：因工作需要，可召開支委擴大會議，但列席擴大會議的無表決權(quán)。主要內(nèi)容：貫徹執(zhí)行上級黨組織的決定和黨支部大會決議，研究制定黨支部工作和黨建工作計劃，總結(jié)全年工作，研究黨員教育管理，發(fā)展黨員工作，工、青、婦等群眾組織工作及其他重要問題。(三)黨課每半年上一次，黨員到課率必須達到80％以上，可吸收積極分子、發(fā)展對象參加。黨課的主要內(nèi)容有：組織黨員和入黨積極分子學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《黨章》和黨的路線方針政策，學習黨在新的時期的新理論和新要求，學習科學文化及業(yè)務(wù)知識，加強對黨員的黨性教育和警示教育，提高黨員的思想覺悟和先鋒模范意識。學習內(nèi)容:學習黨的理論創(chuàng)新最新成果，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《江澤民文選》；學習十六大以來黨中央提出的樹立和落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略思想，進一步加深理解和把握其科學體系和精神內(nèi)涵。學習貫徹黨的重大會議精神,學習黨的路線、方針、政策，加強形勢任務(wù)教育，增強政治敏銳性，不斷提高廣大干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學習方式：采取自學與集中學習相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與座談討論相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合、多媒體教學與電教學習相結(jié)合等方式，不斷活化學習形式，創(chuàng)新學習方式。學習時間：每名黨員每年參加集中學習時間不少10天。原則上每月集中一次政治學習，每季組織一次集中輔導(dǎo)。學習要求：結(jié)合本單位業(yè)務(wù)工作實際，統(tǒng)籌考慮，制定全年學習計劃。支部做好會議記錄，黨員做好學習筆記，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部筆記字數(shù)要達到3000字，每名黨員筆記字數(shù)要達到2000字。集中學習采取簽到方式，學習期間要遵守學習紀律，不遲到、不早退，做到聽講認真，學習專心，積極發(fā)言、討論熱烈。學習考核：各支部對每個人的學習態(tài)度和學習成果，每年進行一次考核，重點考核學習出勤情況、筆記及體會文章完成情況。考核結(jié)果與黨員年終考評、工作目標管理績效考評掛鉤。三、黨員考評激勵制度考評目的:充分調(diào)動廣大黨員的積極性，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進一步激勵廣大黨員在平常時候能看出來，在關(guān)鍵時候能站出來，在特殊時候能挺出來，永葆先進性?？荚u內(nèi)容：主要考評黨員的黨內(nèi)表現(xiàn)、工作表現(xiàn)及群眾觀念，黨內(nèi)表現(xiàn)主要從黨員參加黨內(nèi)政治理論學習、三會一課活動、黨內(nèi)組織活動、黨費交納、黨的組織紀律五個方面考評；工作表現(xiàn)主要從工作業(yè)績、參加機關(guān)活動情況、素質(zhì)能力及工作紀律四個方面考評；群眾觀念主要從是否聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、關(guān)心群眾方面進行考評?？荚u方式：考評以支部為單位進行，采取定性、定量相結(jié)合的方式，每年年底對黨員進行一次考評，考評結(jié)果分三個檔次：優(yōu)秀、合格、不合格。考評辦法：定性采取黨員個人進行自我評定、黨員互評、組織鑒定的方式，占20%。定量實行百分制量化考核，占80%。定量考核堅持考評結(jié)果注重工作過程的原則，根據(jù)平時活動記載情況打分計分，其累計結(jié)果作為年終考評成績，年終不單獨考核。激勵措施：對評定為優(yōu)秀檔次的黨員，進行一定的獎勵；對評為合格的黨員，不獎不罰；對評定為不合格的黨員要根據(jù)“堅持標準，立足教育、區(qū)別對待、綜合治理”的原則，進行誡勉談話，連續(xù)兩次被評為不合格黨員，按照組織程序進行處理。四、組織生活會制度組織生活會是黨組織與黨員、黨員與黨員之間以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、開展批評與自我批
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