【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感受到詹天佑是一個(gè)怎樣的人(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2這段話(huà)的意思可以概括為（）2分A、講施工中開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的情況。B、講施工中開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道的情況。C、講施工中開(kāi)鑿隧道的情況。無(wú) 題 2632小題共16分 ①黑板上赫然寫(xiě)道：“學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97．5元?！彼⒅@個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢(qián)已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門(mén)口走去??②他坐在自家堂屋的門(mén)坎上，母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢(qián)的?? ③“娃，咋回來(lái)了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)?！皨?zhuān)也蛔x了，讀書(shū)有什么好??”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見(jiàn)母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。猛然，她問(wèn)：“是不是錢(qián)不夠？”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。④打開(kāi)堂屋的門(mén)，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。一會(huì)，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話(huà)，你成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪。忽然看見(jiàn)一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門(mén)口。“進(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他默默地放下籃子，掏出50元錢(qián)放在紅布上。⑥老師驚異地揭開(kāi)紅布—— ⑦??？！一籃白生生的雞蛋?、嗬蠋熌弥匿浫⊥ㄖ獑危粗@50元錢(qián)和一籃雞蛋—— ⑨愕然無(wú)語(yǔ)！2聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）驚愕：_________________________（2）愕然無(wú)語(yǔ)：_______________________2文章寫(xiě)了什么事，請(qǐng)用比較精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2“他不得一步一回頭地向校門(mén)口走去??”可是到了家里，卻對(duì)母親說(shuō)“媽?zhuān)也蛔x了，讀書(shū)有什么好??”“他”說(shuō)這句話(huà)用意是什么？選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A、表達(dá)了“他”不想讀書(shū)的真實(shí)想法。B、表達(dá)了“他”想讀書(shū)又難以實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)抱怨母親的心情。C、表達(dá)了“他”既渴望讀書(shū)又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜心情。D、表達(dá)了“他”渴望讀書(shū)卻因家境困難造成讀書(shū)無(wú)望的苦悶心情。2第③段中最能體現(xiàn)母親理解了兒子良苦用心的一句是“ ”。（2分）第⑦段在“啊”后連用“！”“？”，你覺(jué)得這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)里包含了什么內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)你的理解寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3小說(shuō)結(jié)尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫(xiě)出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)。試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說(shuō)出自己的想法，會(huì)怎么說(shuō)？（不超過(guò)40個(gè)字）（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3讀完全文，回頭看看小說(shuō)用“無(wú)題”作標(biāo)題的用意，選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）（）A．以“無(wú)題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。B．小說(shuō)寫(xiě)的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“五十元錢(qián)”和“一籃雞蛋”，如用“無(wú)題”作題，可更好地概括上述人和事。C．小說(shuō)充滿(mǎn)人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬(wàn)千，震撼不已，用“無(wú)題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無(wú)題勝有題”的作用。三、作文30% 請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要__________ 》（掌聲 喝彩 壓力 失敗??）為題，寫(xiě)一篇不少于450字的文章。要求：語(yǔ)句通順，情感真摯，書(shū)寫(xiě)工整，格式正確。期中測(cè)試題三一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10%）j236。ngm236。qīli225。ngm233。ngl243。ngd233。 gāow224。ngzh242。ng（）（）（）（）b224。oyu224。nku237。wju224。n li224。nqǐn b249。ān x237。（）（）（）（）二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。（6%）唱和（）（h227。 h226。）血（）液（xu226。xiě）剛勁（）（j236。ngj236。n）運(yùn)載（）（zǎiz224。i）逸毅意詣?wù)x（）力造（）安（）情（）任（）喜愛(ài)熱愛(ài)摯愛(ài)①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。②他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（）之情。③印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息。三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4%）（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可見(jiàn)（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來(lái)四、按要求寫(xiě)句子。（5%）寫(xiě)兩句描寫(xiě)大自然的詩(shī)句。①②寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言。寫(xiě)一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)。寫(xiě)一句真誠(chéng)待人的名言警句。五、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（17%8+8+2）你好，__________的山泉，你捧出一面明鏡，是要我_________嗎？你好，___的溪流！你_________著一首首小詩(shī)，是邀我與你____________嗎？你好，_______________的瀑布！你天生的_______________，_________的男高音多么有氣勢(shì)。這幾句話(huà)選自課文___________________，是一組___________句，采用了_____的修辭手法，表達(dá)了作者與____________________________________。詹天佑不怕困難，也不怕________，_________接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始_____。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把_____________，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)_____，進(jìn)行___計(jì)算。詹天佑經(jīng)常_____________工作人員，說(shuō)我們的工作首先要______________不能有一點(diǎn)兒馬虎大概差不多這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口請(qǐng)給第三句話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從這句話(huà)中，我們可以感受到詹天佑的_________________品質(zhì)。“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的?！边@句話(huà)你是怎么理解的？______________________________________________________________________________六、仿寫(xiě)。（3%）請(qǐng)以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是 _____________________________。七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（14%1+4+2+2+1+4）拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭??可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸 D、“我”找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線(xiàn)上。①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：②爸爸自己走了以后：③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話(huà)以后：④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：第四自然段中“??好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話(huà)來(lái)說(shuō)明。文中最后一句話(huà)中的破折號(hào)起___________ 的作用。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。八、習(xí)作。（40%）請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。題目：與為友要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友?? ②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫(xiě)出自己