二年級組德育工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)管理（1）、期初制定好年級組家教指導(dǎo)的具體實(shí)施計劃，年級組長、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作。（2）、選舉產(chǎn)生本學(xué)家委會成員，成立新一屆家委會，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式。（1）、充分用好新編家庭教育指導(dǎo)校本教材，對各年級家長進(jìn)行集體性的專題講座，在實(shí)踐中不斷修繕教材。（2）、深入開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作，組織學(xué)習(xí)型家庭開展豐富多彩的學(xué)習(xí)型家庭實(shí)踐活動。(3)、做好家長的家庭教育指導(dǎo)工作。利用假期、家長接待日等時間，指導(dǎo)家長做好家庭教育指導(dǎo)工作。做到家庭教育和學(xué)校教育同步。（4）、抓兩頭，促中間。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生家庭的家庭教育指導(dǎo)工作。對于困難學(xué)生，期初與家長當(dāng)面溝通，簽訂幫教協(xié)議，幫助家長制定幫教措施。（6）、充分發(fā)揮《德育規(guī)程》的家校聯(lián)系作用。第四篇：2012春學(xué)期二年級組德育工作計劃2012春學(xué)期二年級組德育工作計劃凌賢蘭一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以德育處的工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以平時的行為習(xí)慣訓(xùn)練為核心，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。這學(xué)期，我們將樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，在德育處和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合各班的實(shí)際情況，堅持活動育人，扎實(shí)作好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在探索、反思、總結(jié)中不斷成長，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨的成長氛圍。二、現(xiàn)狀分析本年級組共有7位主科老師，年輕踏實(shí)、勤于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，另外幾位副科老師的基本功也是十分地扎實(shí)，絕對是一支強(qiáng)健的師資隊(duì)伍。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上已養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范，特別是那45名插班生，在老師的教導(dǎo)下，各自都有突出的表現(xiàn)。學(xué)生們的衛(wèi)生意識大大增強(qiáng)了，課間休息也大有改善，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，四個班級也初步形成了良好的班風(fēng)。不過，各班難免有幾個特殊的學(xué)生，在行為和衛(wèi)生方面有待加強(qiáng)，如二（2）班的吳浩宇，二（3）班的陳新，二（4）班的汪松。雖然老師們也時常與家長溝通，但孩子的個性還是沒有多少改變。這學(xué)期我們要因人施教，找到合適的方法，讓二年級孩子的整體水平邁上一個新臺階。三、工作目標(biāo)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范）安全教育作為年級工作重點(diǎn)，力爭使每個學(xué)生都能在新學(xué)期里養(yǎng)成更多的好習(xí)慣；落實(shí)學(xué)校德育處的德育工作計劃，組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，突出我們二年級組的特色；繼續(xù)加強(qiáng)班集體建設(shè)，營造良好的班集體氛圍，充分發(fā)揮班集體的育人力量；細(xì)化班級一日常規(guī)管理，將班訓(xùn)落實(shí)到位，加強(qiáng)班委管理制度；繼續(xù)做好班級文化建設(shè)，將班級各區(qū)角活動開展起來，從而突出德育特色；重視學(xué)生的心理健康教育，規(guī)范使用心理指導(dǎo)方法，我們二年級組全體老師都要參與到這一工作中來；營造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌；營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研水平。四、具體工作措施（一）堅持德育領(lǐng)先在年級組統(tǒng)一指導(dǎo)下，班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動。加強(qiáng)班級日常管理，落實(shí)班級值勤制度，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動，把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。結(jié)合二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，每位老師都要樹立全員育人意識，并把這種全員育人意識滲透到教學(xué)、生活中，為學(xué)生做好示范和榜樣。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的內(nèi)務(wù)管理，做好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（二）加強(qiáng)班級文化建設(shè)本學(xué)期通過班級文化建設(shè)的評比，來促進(jìn)班級管理的規(guī)范化、制度化，提高班主任班級管理的水平，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。各班關(guān)注學(xué)校流動紅旗的評比情況，在年級組內(nèi)鼓勵拿紅旗班級。根據(jù)教導(dǎo)處的德育計劃，各班布置出生態(tài)角、圖書角、墻報、爭章園地、悄悄話信箱等適合自己班情的必要陣地。并且要體現(xiàn)出六大陣地的作用，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，讓每個孩子在班集體里健康快樂地成長。（三）行為習(xí)慣著重養(yǎng)成本學(xué)期，學(xué)生的行為習(xí)慣教育應(yīng)成為我們德育工作的重中之重，響應(yīng)德育處的號召，積極開展“好習(xí)慣伴我成長”系列活動。在班主任計劃中體現(xiàn)出來，全面分析班級情況，將本學(xué)期自己班級學(xué)生最需要養(yǎng)成的好習(xí)慣列入計劃，爭取做到每兩周讓學(xué)生養(yǎng)成一個好習(xí)慣。（四）心理健康教育我們班主任工作不僅是管理好整個班級，
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