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正文內(nèi)容

20xx學年第一學期科學教研組工作總結(jié)[大全](編輯修改稿)

2024-10-25 15:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 便更好地服務(wù)于課改實踐。二 加強教研組凝集力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”善學才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論來指導教學實踐,開學初,杜萍老師參加了學校舉行的大規(guī)模的“有效課堂教學大比武活動,全組老師積極配合,鉆研教材,學習新課標和其他一些新的教育教學理念,設(shè)計出了以人為本,以學生發(fā)展為目標的教學過程,通過本節(jié)課的學習,使學生設(shè)計實驗的能力,動手能力和歸納概括能力都有了一定的提高,達到了預期的教學目的,教學效果受到聽課教師的好評。三 積極開展教學研究活動,促進教師發(fā)展本學期,我們著重加強了備課活動,備課是一個不必可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法,備教具、學具,備課不充分或備不好,會影響課堂氣氛和積極性,曾經(jīng)有一位前輩對我說過“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機”現(xiàn)在我們學校面臨著實際困難,教學點分散,教具、學具、儀器的不能充分利用,老師們想盡一切辦法,花費大量的時間在備課上下功夫,盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料,盡量滿足學生探究的需要。由于我們備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好,同學們都非常喜歡上科學課,作業(yè)完成的質(zhì)量也非常高。四 提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育教學 教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低,我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學理念,方法,才能不負于教師的職責,才能培養(yǎng)出創(chuàng) 型的人才?!耙环指牛环质斋@”“有付出才有回報 ”在科學組全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果。我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘做儒牛。落紅不為無情物,化做春泥更護花。第三篇:2010——2011學年第一學期科學教研組工作總結(jié)2010——2011學年第一學期科學教研組工作總結(jié)時間很快,一個學期又將結(jié)束,我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作,我們覺得在學區(qū)領(lǐng)導和校領(lǐng)導的高度重視下,在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下,教育教學工作有了一定起色,基本完成了學期初預定的目標?,F(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下:一、加強業(yè)務(wù)學習,重視提高自身素質(zhì)。新學期開始,我們學習了新修訂的《科學課程標準(36年級)》,認真領(lǐng)會了《科學課程標準》精神,按照課標要求進行教學?,F(xiàn)在的科學完全不同于以前的自然教材,內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變,面對教材許多老師都不知該怎么去教,其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓,坐下來學習一下科學課的課程標準,希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每一次的教研活動,積極準時參加教研組活動。在活動中大家暢所欲言,把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,相互研討科學課的教材教法,交流心得體會。大家都認為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。二、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率。為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量,我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃,并組織老師進行集體備課,從而使各位教師相互取長補短,還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,使自己的勞動成果與他人共享,聽取別人發(fā)表的意見,或給他人的教案發(fā)表看法,在交流中提高自己的理論知識,不斷吸收新的先進的教學理念,確立一些新的課改理念。我們具體做法是:每個學期開始,將年級和課題分給具體負責的教師,各位教師要認真鉆研教材,形成個性教案,提前一周發(fā)到每個學校,供科學老師借閱、參考,科學教師再依據(jù)自己學生的特點,以及自己的教學特色,最后定出自己的教學設(shè)計。這樣做的好處:一是可以縮短科學教師的備課時間,二是可以使教師之間相互取長補短,優(yōu)化教學資源,提高教師教學水平。三、加強科學教研組間的交流研討,提高教學水平。為了提高我校的科學教學水平,先后進行了多次區(qū)內(nèi)教研活動,每次活動都做到定課題、定時間、定地點、定人員,并注意突出重點,加強活動的針對性。每位教師準備教研發(fā)言稿?;顒又?,各位老師認真聽取他人發(fā)言,積極交流,組長做好活動記錄,另外大家共同討論教學中遇到的問題,尋找解決辦法,大家獻計獻策,實現(xiàn)資源共享,發(fā)揮好最大效益。另外
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