九年級(jí)政治全冊(cè)第四單元情系中華放眼未來(lái)41中華文化傳承創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)2粵教版!(編輯修改稿)
2025-10-25 15:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展示圖片——“當(dāng)代中國(guó)文化”，讓學(xué)生分析、判斷、得出（教師板書）：發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的需要，也是中華文化的價(jià)值傳播和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。四、小結(jié)五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練六、課堂延伸通過(guò)知識(shí)拓展、材料透視讓學(xué)生更好理解“文化產(chǎn)業(yè)”。第三篇：九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元共同富裕社會(huì)和諧21走共同富裕道路教學(xué)設(shè)計(jì)2粵教版!《 走共同富裕道路》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)（1）通過(guò)了解我國(guó)目前在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不平衡，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距較大的問(wèn)題，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同時(shí)能客觀看待現(xiàn)實(shí)，保持清醒的頭腦。（2）知道我國(guó)在正處在為實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕而努力的歷史階段，認(rèn)同社會(huì)主旋律，保持高度的愛(ài)國(guó)熱情和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)歷史使命感。（3）認(rèn)同我國(guó)的政策方針，確立勞動(dòng)光榮的觀點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，立志成才。知識(shí)目標(biāo)（1）21世紀(jì)，我國(guó)初步建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人民的共同富裕。（2）發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意義，共同富裕的內(nèi)涵，推動(dòng)城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展。能力目標(biāo)（1）增強(qiáng)閱讀理解能力，能夠閱讀理解本課基本內(nèi)容。（2）提高收集、分析、研討相關(guān)經(jīng)濟(jì)案例的能力。（3）提高正確表達(dá)能力，特別是關(guān)于共同富裕等問(wèn)題的能力。（4）理論聯(lián)系實(shí)際，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)時(shí)事政治進(jìn)行判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。共同富裕。教學(xué)難點(diǎn)城鄉(xiāng)一體化。教學(xué)課時(shí)三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、材料透視學(xué)生閱讀教材中“老票證的故事”（課前布置學(xué)生向家里長(zhǎng)輩了解改革開(kāi)放前票證使用情況）、“日益豐富的物質(zhì)生活”兩則材料，思考：在改革開(kāi)放前，老百姓的日常生活用品是怎樣憑票供應(yīng)的的，思考這一現(xiàn)象的原因。閱讀以上材料，觀察自己和親友家庭的消費(fèi)生活情況（布置學(xué)生課前完成），討論交流：改革開(kāi)放為什么帶來(lái)“社會(huì)財(cái)富源泉的充分涌流”？教師總結(jié)：當(dāng)時(shí)我國(guó)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各種物資短缺，供不應(yīng)求，人民生活也不富裕，購(gòu)買力有限。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。這一制度符合我國(guó)國(guó)情，能夠極大地解放和發(fā)展生產(chǎn)力并促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。所有制形式的多樣化，以及相應(yīng)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益的多樣化，必然導(dǎo)致不同的社會(huì)階層在提供不同的創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉方面各有自己的優(yōu)勢(shì)。勞動(dòng)、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素都是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉，讓技術(shù)、管理、勞動(dòng)和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造是這些源泉共同作用的結(jié)果。二、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立 到21世紀(jì)初，我國(guó)社會(huì)主義初步建立起來(lái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義和作用含義：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。作用：實(shí)踐證明，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，市場(chǎng)的作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)常就越有生機(jī)和活力，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人民生活水平提高的幅度就越大。我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意義目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還要進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從制度上更好地發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和東西部地區(qū)協(xié)調(diào)共同發(fā)展，提升國(guó)家的創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好雙快發(fā)展。三、共同富裕 造就大華西通過(guò)“共同富裕 造就大華西”閱讀，讓學(xué)生討論感受目前我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的現(xiàn)狀。四、本課小結(jié)目前，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步建立起來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就，人民生活有了很大提高。但仍然是低水平、不平衡、不全面的，發(fā)展中還面臨不少困難和問(wèn)題，需要進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。五、布置作業(yè)查閱有關(guān)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況的資料。第二課時(shí)一、我理解的共同富裕學(xué)生閱讀教材3839頁(yè)內(nèi)容，思考：，哪些說(shuō)法是片面的？ 。教師總結(jié)：小山和小斌的說(shuō)法是片面的，小欣和小華的說(shuō)法是正確。實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會(huì)主義的最終目標(biāo)。共同富裕的內(nèi)涵是：全體人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)和相互幫助最終達(dá)到豐衣足食的生活水平。中國(guó)人多地廣，共同富裕不是同時(shí)富裕，而是一部分人、一部分地區(qū)先富起來(lái)，先富的幫助后富的，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。從內(nèi)容上看，共同富裕既包括物質(zhì)生活，也包括政治生活和文化生活；從范圍來(lái)看，共同富裕不可能是同時(shí)、同步、同等富裕，而是逐漸實(shí)現(xiàn)的共同富裕。因此要實(shí)現(xiàn)共同富裕，國(guó)家應(yīng)著力解決收入分配差距較大的問(wèn)題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。二、堅(jiān)持走共同富裕道路社會(huì)主義的最終目標(biāo)社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。共同富裕的內(nèi)涵全體人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)矣相互幫助最終達(dá)到豐衣足食的生活水平。從內(nèi)容來(lái)看，共同富裕既包括物質(zhì)生活，也包括政治生活和文化生活；從范圍來(lái)看，共同富裕就是消除兩極分化和貧窮基礎(chǔ)之上的普遍富裕；從實(shí)現(xiàn)途徑來(lái)看，共同富裕不可能是同時(shí)、同步、同等富裕，而是逐漸實(shí)現(xiàn)的共同富裕。共同富裕是社會(huì)主義的根本原則要堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，調(diào)整國(guó)民收入分配格局，加大再分配調(diào)節(jié)力度，著力解決收入分配差距較大的問(wèn)題，使發(fā)展成果更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。國(guó)民收入再分配含義國(guó)民收入再分配是指國(guó)家的各級(jí)政府通過(guò)稅收和財(cái)政支出的形式參與國(guó)民收入分配的過(guò)程，主要通過(guò)國(guó)家預(yù)算、銀行信貸、勞務(wù)費(fèi)用、價(jià)格變動(dòng)等途徑來(lái)進(jìn)行。第三課時(shí)一、閱讀與感悟“共同富?！痹炀痛笕A西青藏鐵路助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展二、推動(dòng)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展推動(dòng)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的意義（1）有利于發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮，實(shí)現(xiàn)共同富裕。讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程、共同分享現(xiàn)代化成果，提高人民生活水平。（2）使我國(guó)經(jīng)
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