九年級政治全冊第四單元情系中華放眼未來41中華文化傳承創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計2粵教版!(編輯修改稿)
2024-10-25 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示圖片——“當(dāng)代中國文化”，讓學(xué)生分析、判斷、得出（教師板書）：發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的需要，也是中華文化的價值傳播和價值實(shí)現(xiàn)的需要。建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。四、小結(jié)五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練六、課堂延伸通過知識拓展、材料透視讓學(xué)生更好理解“文化產(chǎn)業(yè)”。第三篇：九年級政治全冊第二單元共同富裕社會和諧21走共同富裕道路教學(xué)設(shè)計2粵教版!《 走共同富裕道路》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)（1）通過了解我國目前在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不平衡，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距較大的問題，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同時能客觀看待現(xiàn)實(shí)，保持清醒的頭腦。（2）知道我國在正處在為實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕而努力的歷史階段，認(rèn)同社會主旋律，保持高度的愛國熱情和主人翁意識，增強(qiáng)歷史使命感。（3）認(rèn)同我國的政策方針，確立勞動光榮的觀點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，努力學(xué)習(xí)，立志成才。知識目標(biāo)（1）21世紀(jì)，我國初步建立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，社會主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人民的共同富裕。（2）發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的意義，共同富裕的內(nèi)涵，推動城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展。能力目標(biāo)（1）增強(qiáng)閱讀理解能力，能夠閱讀理解本課基本內(nèi)容。（2）提高收集、分析、研討相關(guān)經(jīng)濟(jì)案例的能力。（3）提高正確表達(dá)能力，特別是關(guān)于共同富裕等問題的能力。（4）理論聯(lián)系實(shí)際，提高運(yùn)用所學(xué)知識對時事政治進(jìn)行判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)。共同富裕。教學(xué)難點(diǎn)城鄉(xiāng)一體化。教學(xué)課時三課時 教學(xué)過程第一課時一、材料透視學(xué)生閱讀教材中“老票證的故事”（課前布置學(xué)生向家里長輩了解改革開放前票證使用情況）、“日益豐富的物質(zhì)生活”兩則材料，思考：在改革開放前，老百姓的日常生活用品是怎樣憑票供應(yīng)的的，思考這一現(xiàn)象的原因。閱讀以上材料，觀察自己和親友家庭的消費(fèi)生活情況（布置學(xué)生課前完成），討論交流：改革開放為什么帶來“社會財富源泉的充分涌流”？教師總結(jié)：當(dāng)時我國是計劃經(jīng)濟(jì)時代，各種物資短缺，供不應(yīng)求，人民生活也不富裕，購買力有限。改革開放以來，我國形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。這一制度符合我國國情，能夠極大地解放和發(fā)展生產(chǎn)力并促進(jìn)社會全面進(jìn)步。所有制形式的多樣化，以及相應(yīng)帶來的經(jīng)濟(jì)利益的多樣化，必然導(dǎo)致不同的社會階層在提供不同的創(chuàng)造社會財富的源泉方面各有自己的優(yōu)勢。勞動、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素都是創(chuàng)造社會財富的源泉，讓技術(shù)、管理、勞動和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流。社會財富的創(chuàng)造是這些源泉共同作用的結(jié)果。二、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立 到21世紀(jì)初，我國社會主義初步建立起來。市場經(jīng)濟(jì)的含義和作用含義：市場經(jīng)濟(jì)就是市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。作用：實(shí)踐證明，社會主義市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，市場的作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)常就越有生機(jī)和活力，經(jīng)濟(jì)增長和人民生活水平提高的幅度就越大。我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的意義目前，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還要進(jìn)一步完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，從制度上更好地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和東西部地區(qū)協(xié)調(diào)共同發(fā)展，提升國家的創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好雙快發(fā)展。三、共同富裕 造就大華西通過“共同富裕 造就大華西”閱讀，讓學(xué)生討論感受目前我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的現(xiàn)狀。四、本課小結(jié)目前，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步建立起來，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就，人民生活有了很大提高。但仍然是低水平、不平衡、不全面的，發(fā)展中還面臨不少困難和問題，需要進(jìn)一步完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。五、布置作業(yè)查閱有關(guān)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況的資料。第二課時一、我理解的共同富裕學(xué)生閱讀教材3839頁內(nèi)容，思考：，哪些說法是片面的？ 。教師總結(jié)：小山和小斌的說法是片面的，小欣和小華的說法是正確。實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會主義的最終目標(biāo)。共同富裕的內(nèi)涵是：全體人民通過辛勤勞動和相互幫助最終達(dá)到豐衣足食的生活水平。中國人多地廣，共同富裕不是同時富裕，而是一部分人、一部分地區(qū)先富起來，先富的幫助后富的，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。從內(nèi)容上看，共同富裕既包括物質(zhì)生活，也包括政治生活和文化生活；從范圍來看，共同富裕不可能是同時、同步、同等富裕，而是逐漸實(shí)現(xiàn)的共同富裕。因此要實(shí)現(xiàn)共同富裕，國家應(yīng)著力解決收入分配差距較大的問題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。二、堅(jiān)持走共同富裕道路社會主義的最終目標(biāo)社會主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。共同富裕的內(nèi)涵全體人民通過辛勤勞動矣相互幫助最終達(dá)到豐衣足食的生活水平。從內(nèi)容來看，共同富裕既包括物質(zhì)生活，也包括政治生活和文化生活；從范圍來看，共同富裕就是消除兩極分化和貧窮基礎(chǔ)之上的普遍富裕；從實(shí)現(xiàn)途徑來看，共同富裕不可能是同時、同步、同等富裕，而是逐漸實(shí)現(xiàn)的共同富裕。共同富裕是社會主義的根本原則要堅(jiān)持社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，調(diào)整國民收入分配格局，加大再分配調(diào)節(jié)力度，著力解決收入分配差距較大的問題，使發(fā)展成果更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。國民收入再分配含義國民收入再分配是指國家的各級政府通過稅收和財政支出的形式參與國民收入分配的過程，主要通過國家預(yù)算、銀行信貸、勞務(wù)費(fèi)用、價格變動等途徑來進(jìn)行。第三課時一、閱讀與感悟“共同富?！痹炀痛笕A西青藏鐵路助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展二、推動城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展推動城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的意義（1）有利于發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮，實(shí)現(xiàn)共同富裕。讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程、共同分享現(xiàn)代化成果，提高人民生活水平。（2）使我國經(jīng)
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