【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師負(fù)責(zé)跳繩、推車等活動(dòng)區(qū)域，孩子們自由選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)，各個(gè)區(qū)域還根據(jù)人數(shù)設(shè)置了標(biāo)志牌，當(dāng)人數(shù)不是太多的時(shí)候，標(biāo)牌是一個(gè)歡迎小朋友的笑臉，當(dāng)活動(dòng)區(qū)人數(shù)超出范圍時(shí)，標(biāo)牌是一個(gè)無(wú)奈的表情臉譜，小朋友們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，已經(jīng)學(xué)會(huì)了通過(guò)標(biāo)志自己調(diào)整活動(dòng)區(qū)域的本領(lǐng)。看上去簡(jiǎn)單的戶外活動(dòng)形式，滲透著瑞特以孩子為主體，深入貫徹《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，讓孩子快樂(lè)、自然的成長(zhǎng)的理念。ppt的畫面還在緩緩的播放，從我們帶著渴求知識(shí)的眼神走進(jìn)這所幼兒園，一直到我們滿懷自信的課例研修展示課，從我們帶著空杯的心態(tài)而來(lái)，一直到我們像海綿吸水一樣，吸收著所有對(duì)我們專業(yè)成長(zhǎng)有用的知識(shí)，最后，畫面定格在我們對(duì)瑞特幼兒園深深的祝福上，我們帶著依依的離情和帶教老師、小朋友們告別，時(shí)間仿佛定格在我們合影的那一刻，從此，我們將會(huì)在自己的崗位上努力工作，一路且歌且行且珍惜。第三篇：選調(diào)之路 且歌且行選調(diào)之路且歌且行在省委黨校的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，留給我們無(wú)法忘懷的一段時(shí)光。五天的時(shí)間不長(zhǎng)，因?yàn)楹芏嗳?，我們甚至叫不出名字；五天的時(shí)間不短，因?yàn)槲覀?，開(kāi)展了很多活動(dòng)，學(xué)到了很多知識(shí)。還記得報(bào)到那天，由于對(duì)路況不熟悉，我拖著行李，轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的彎，穿過(guò)了一條又一條的巷，來(lái)到位于萬(wàn)松園的省委黨校。當(dāng)時(shí)的心里想的是，我終于到家了。是的，潛意識(shí)里，好像這就是我的家，我們的家。報(bào)到完，安置好一切之后，崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)的生活就開(kāi)始了?？吹桨l(fā)到我們手上的培訓(xùn)指南的時(shí)候，大家都在感慨，日程還是挺緊的。但是，絲毫沒(méi)有愁眉苦臉，相反的，還能感受到大家的激情，還有期待正式開(kāi)始上課的心情。7月13日，湖北省委書(shū)記羅清泉同志專程在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我們，和我們合影留念。這讓我們這個(gè)大集體倍受鼓舞。我還有幸和羅書(shū)記握手。當(dāng)時(shí)，真的是相當(dāng)?shù)募?dòng)。組織上這么重視我們，我們一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，好好的做好崗前的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取能更好的勝任自己的工作。之后就是開(kāi)學(xué)典禮。正式的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了。猶記得崗前培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮上，潘部長(zhǎng)給我們作的重要講話。尤其是要求我們要在五個(gè)方面狠下功夫。一是志存高遠(yuǎn)，在立足崗位、干事創(chuàng)業(yè)上下功夫；二是勤學(xué)善思，在提高本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)上下功夫；三是勇于實(shí)踐，在與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新上下功夫；四是牢記宗旨，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾上下功夫；五是加強(qiáng)修養(yǎng)，在錘煉品性、樹(shù)好形象上下功夫。潘部長(zhǎng)的話，讓全體學(xué)員有所頓悟，對(duì)于在基層應(yīng)該怎樣提高自己、怎樣更快更好的融入基層有了進(jìn)一步的了解。五天的時(shí)間，我們聽(tīng)了許多讓我們受益匪淺的課。胡處長(zhǎng)的全面介紹，陳教授的風(fēng)趣幽默，萬(wàn)教授的激情四射，葉書(shū)記的語(yǔ)重心長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)的旁征博引，鄧教授的循循善誘……這都讓我們汲取了不少基層的知識(shí)，讓我們的心靈得到了進(jìn)一步的升華，讓我們更加堅(jiān)定自己的決心，要為基層服務(wù)。剛剛走出大學(xué)校門的我們，可能還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，就要踏上基層的工作崗位。換了一個(gè)全新的環(huán)境，一個(gè)可能自己從未接觸過(guò)的環(huán)境，一個(gè)可能自己一時(shí)完全適應(yīng)不過(guò)來(lái)的環(huán)境，心里肯定會(huì)有許多這樣那樣的問(wèn)題，尤其是工作環(huán)境。在大學(xué)校園里，我們所學(xué)的專業(yè)只是可能在基層這種環(huán)境下，完全用不上，因此，我們就有了“學(xué)無(wú)所用”的困惑。還有生活環(huán)境，我們離開(kāi)了父母，離開(kāi)了大城市的喧囂，離開(kāi)了自己的生活圈子，以一種新的身份進(jìn)入了選調(diào)生的隊(duì)伍，進(jìn)入了基層的廣闊天地。也許在語(yǔ)言上，我們與群眾溝通存在障礙，也許在飲食上，還不習(xí)慣適應(yīng)，基層的生活條件也會(huì)讓少數(shù)人牢騷滿腹。社會(huì)環(huán)境上，周圍的人不熟識(shí)，沒(méi)有太多的交流，同事們都有自己的事情忙，漫漫長(zhǎng)夜，等待我們的，只有孤獨(dú)。這種感覺(jué)，真的很讓人難受。但是我們，既然立志要成為一名選調(diào)生，立志要為基層貢獻(xiàn)自己的力量，我們就不應(yīng)該懼怕這些困難。所有的這一切，都只是暫時(shí)的，我們要把它們當(dāng)成是生活對(duì)我們的考驗(yàn)，只要我們擁有服務(wù)于民的決心，擁有踏實(shí)勤奮的干勁，擁有用于創(chuàng)新的勇氣，擁有奉獻(xiàn)自己的準(zhǔn)備，我們就能勇往直前。我們要戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)的沉靜下來(lái)干事，干好事，干好每件事。有人說(shuō)，浮躁和空虛成為當(dāng)下大學(xué)生的通病，迷茫和困惑成為最流行的情緒和普遍的生存狀態(tài)。當(dāng)浮躁過(guò)多浸染大學(xué)生，其結(jié)果只能是聲音的微弱和思想的單調(diào)膚淺。我們作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，即將成為這個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)民族的主力軍，我們必須摒棄浮躁的心理，將自己和基層工作人員放在同一個(gè)起跑線上，一步一個(gè)腳印，以扎根基層的心態(tài)去干實(shí)事，基層有我們實(shí)在的鄉(xiāng)親們，基層有我們牽掛的親人，我們沒(méi)有理由不靜心的去努力。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)在逆境下仍有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們?cè)诨鶎庸ぷ鳎龅竭@樣那樣的困難是在所難免的，不能因?yàn)樯嫌胁蝗缫饩驮固煊热松踔链蛲颂霉摹；鶎邮怯衅D難，但是，我們也不能是溫室里的花朵，我們應(yīng)該接受外面世界的風(fēng)吹雨打，我們應(yīng)該擁有陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，我們應(yīng)該在各種環(huán)境中鍛煉自己。記得有個(gè)小品中有這么一句話：那些城里人，把戶口本打開(kāi)往上翻三代，哪個(gè)不是農(nóng)村人。是的，基層是我們應(yīng)該活躍的戰(zhàn)場(chǎng)，是我們應(yīng)該關(guān)注的群體。堅(jiān)持下來(lái)，苦中作樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活是很美好的。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用更豐富的知識(shí)去