【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 真仔細(xì)，其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。寫完作業(yè)后，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子檢查作業(yè)。檢查時(shí)，包括檢查作業(yè)是否逐項(xiàng)完成，檢查作業(yè)完成得怎么樣，字寫得認(rèn)真不認(rèn)真，寫得對(duì)不對(duì)。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。3是家長(zhǎng)不檢查和不輔導(dǎo)作業(yè)的害處我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多字寫錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字嗎？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，盲目地簽上自己的名字？不知孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。4是給家長(zhǎng)幾點(diǎn)輔導(dǎo)家庭作業(yè)的建議第一是熱情支持，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。第二是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是必要的，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)潦草、很臟，給孩子畫一顆星，家長(zhǎng)簽上姓名。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，孩子表現(xiàn)好時(shí)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(給孩子買吃的,穿的之類的，這樣可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子不做作業(yè)，家長(zhǎng)可以暫時(shí)不要他吃飯、去玩、去看電視等。如果家長(zhǎng)不能輔導(dǎo)的，就像周圍的鄰居請(qǐng)教。寫完作業(yè)后，要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天老師將要教的內(nèi)容；這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就了事了，這種態(tài)度是不對(duì)的，正確的態(tài)度是主動(dòng)。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。五方面是注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣1是行為習(xí)慣的培養(yǎng)①必須按時(shí)作息，保證每天都能按時(shí)到校，不遲到。②培養(yǎng)孩子心中有集體的觀念，要尊敬老師，做到有事及時(shí)請(qǐng)假（打電話、寫請(qǐng)假條、來校說一聲都可以）。培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不經(jīng)常站起來走動(dòng)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。?要協(xié)助老師教育孩子在學(xué)校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對(duì)老師、小朋友有禮貌，家長(zhǎng)還要多注意與孩子交流，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)的向老師反饋，我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。2是注重培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣孩子作業(yè)做完后，務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等的簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。3是讀書習(xí)慣。一年級(jí)的孩子沒有必要買很多書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。書要精挑細(xì)選，不要5太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評(píng)選三好學(xué)生，評(píng)優(yōu)秀班干部。家長(zhǎng)要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。科學(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，常聽到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭(zhēng)氣，恨鐵不成鋼。而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)多培養(yǎng)，多付出心血。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只要我們有耐心、有方法，最后一定會(huì)成功的?？傊鲆荒昙?jí)的家長(zhǎng)很累,最辛苦的是老師, 是家長(zhǎng)，沒有付出，就沒有收獲，付出了，受益的確是學(xué)生。有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差。作為家長(zhǎng)，要轉(zhuǎn)變觀念,要以身作則，言教與身教結(jié)合，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰能培養(yǎng)好孩子，誰就能贏得未來；對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的過程。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力，提高觀察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)起到重要作用。家長(zhǎng)們，今天我講的這些,有不對(duì)的地方,我都是為了你們的孩子好，我和家長(zhǎng)們共同的心愿都是：希望孩子們個(gè)個(gè)都有美好的未來,最后祝各位家長(zhǎng)家庭幸福,完事如意，祝所有的孩子健康成長(zhǎng)。六 半期成績(jī)七 降級(jí)原因及名單在平時(shí)那個(gè)本子上八 收費(fèi)說明、電話號(hào)碼修改本子上6第三篇：一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及一（4）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“