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正文內(nèi)容

小學(xué)教育專業(yè)選題參考(編輯修改稿)

2025-01-11 04:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究 小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的研究 小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題的研究 (3)心理健康 小學(xué)生心理健康研究 小學(xué)生心理健康狀況及其影響因素研究 學(xué)校心理健康教育的途徑與方法研究.小學(xué)生心理咨詢研究 青春期教育研究 教師心理健康現(xiàn)狀研究 緩解教師心理問題的措施、途徑的研究 二、小學(xué)學(xué)科教育教學(xué)類 1.?dāng)?shù) 學(xué)教育教學(xué)類 (1)數(shù)學(xué)教育的背景研究 數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育的歷史研究 數(shù)學(xué)的觀念、思想和方法研究 數(shù)學(xué)家生平與思想的研究 數(shù)學(xué)與哲學(xué)、文化、科學(xué)、生活、 (2)數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的研究 數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容研究 數(shù)學(xué)教育的結(jié)構(gòu)研究 數(shù)學(xué)教育的方法研究 數(shù)學(xué)問題與問題解決研究 數(shù)學(xué)教育中的模式研究 (3)數(shù)學(xué)教材的研究 (4)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的研究 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的遷移研究 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度研究 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心形成的研究 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)研究 數(shù)學(xué)概念的形成研究 數(shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)過程的理解研究 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的研究 (5)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究 數(shù)學(xué)課堂的組織研究 數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)研究 數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)現(xiàn)法研究 邏輯等研究數(shù)學(xué)教學(xué)的探究法研究 關(guān)于數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的研究 關(guān)于計(jì)算器用于數(shù)學(xué)教學(xué)的研究 關(guān)于數(shù)學(xué)游戲的研究 計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的研究 (6)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究 數(shù)學(xué)教育目標(biāo)評(píng)價(jià)的研究 數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)的研究 數(shù)學(xué)課程整合的研究 小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)的研究 2.語(yǔ)文教育教學(xué)類 (1)文學(xué)類 某位作家、作品的專題研究 作家、作品的比較研究 對(duì)文學(xué)運(yùn)動(dòng)、文學(xué)流派、文學(xué)思潮的研究 中國(guó)古典詩(shī)歌藝術(shù)鑒賞的研究 歷代愛情詩(shī)詞研究 , 宗教 (佛、道 )對(duì)于中國(guó)古代小說的影響研究 西方文學(xué)發(fā)展史上非主流流派及作家的研究 20 世紀(jì) 90 年代文學(xué)多元化的原因研究 兒童課外文學(xué)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 當(dāng)代兒童對(duì)兒童文學(xué)的期待與要求 兒童文學(xué)作品在小學(xué)語(yǔ)文教材中所占的比重、地位及意 某一位兒童作家或某一類兒童文學(xué)作品的研究 關(guān)于文學(xué)欣賞的研究 中國(guó)古代詩(shī)歌理論的研究 (2)非文學(xué)類 小學(xué)識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀、分析及對(duì)策研究 拼音教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義和地位研究 小學(xué)拼音教學(xué)的現(xiàn)狀、分析及對(duì)策研究 詞匯教學(xué)在閱讀教學(xué)中的地位和作用研究 小學(xué)閱讀教學(xué)中涉及的漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)及其教學(xué)問題研究.小學(xué)語(yǔ)文教師的邏輯知識(shí)與小學(xué)生思維發(fā)展研究 五四以后新中國(guó)成立之前中國(guó)白話作文在小學(xué)的 新中國(guó)成立以后小學(xué)生作文的發(fā)展脈絡(luò)研究 改革開放以來小學(xué)作文教學(xué)方法的多元現(xiàn)象研究
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