高三第一次家長(zhǎng)會(huì)提綱年級(jí)★(編輯修改稿)
2025-10-25 14:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 把智能機(jī)換成只能接打電話的低端手機(jī)，諾基亞有幾款還不錯(cuò)。⑦、父母結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的學(xué)校跟專業(yè)。最后強(qiáng)調(diào)一下，希望各位家長(zhǎng)：①如果您不是中學(xué)教育的專家，請(qǐng)不要指導(dǎo)孩子具體學(xué)習(xí)，比如買資料、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。應(yīng)該勸學(xué)生多和老師交流。②沒有心態(tài)平和的家長(zhǎng)，就沒有心態(tài)平和的孩子。③表達(dá)信任和支持，不能策劃退路（你要是考不上本一咱就復(fù)讀吧）。④相信孩子會(huì)天天進(jìn)步，但是不能期待“創(chuàng)造奇跡”。應(yīng)該從努力改變，過(guò)渡到合理期待，慢慢再過(guò)渡到平和接受。隨著剩下的用來(lái)“改變”的時(shí)間越來(lái)越少，家長(zhǎng)應(yīng)該用更客觀和理性的心態(tài)對(duì)孩子給予合理的期待。A、時(shí)間保證：孩子在自己房間學(xué)習(xí)的時(shí)候，偶爾過(guò)去送一個(gè)蘋果，一杯水之類。既是關(guān)心，同時(shí)也暗中監(jiān)督了孩子是不是真正的在學(xué)習(xí)。B、飲食保證：很多同學(xué)中午吃的都是酸辣粉、麻辣燙、火腿腸，營(yíng)養(yǎng)跟不上，腸胃也不好。C、環(huán)境保證：家庭聚會(huì)、朋友宴請(qǐng)，盡量讓回避孩子，面臨高考只有半年，還孩子一個(gè)和諧、安靜的學(xué)習(xí)休息環(huán)境。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。第三篇：高三年級(jí)全市第一次模擬考試后家長(zhǎng)會(huì)講話稿高三年級(jí)全市第一次模擬考試后家長(zhǎng)會(huì)講話稿家長(zhǎng)朋友們：你們好。本屆高三全市第一次摸底考試剛剛結(jié)束，考試成績(jī)已經(jīng)公布，在距離高考還有兩個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，是為孩子們的最后沖刺做最有效的努力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，共同來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的各方面問題，為他們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一位學(xué)生在今年的高考中都能取得好成績(jī)。今天我主要講三個(gè)方面的內(nèi)容：1．總體介紹本次一模考試成績(jī)。2．回顧前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。3．面臨高考，給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。一、分析本次一?？荚嚦煽?jī)：二、前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。從高三開學(xué)到這次一?？荚?，我們主要是帶領(lǐng)學(xué)生全面系統(tǒng)地進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本能力，構(gòu)建各學(xué)科的知識(shí)體系。在這一階段，我們做到以班主任為中堅(jiān)力量，以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī)。高三全體班主任做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。高三開學(xué)以來(lái)，班主任們每天早晨5:30起床，6:20前就到校了，晚上值班到11:00才回家，有的班主任顧不上父母、顧不上自己的小孩，全身心撲在學(xué)生身上。有這樣一支精干敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，為班級(jí)管理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生紀(jì)律觀念大大增強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，備考積極性高漲。對(duì)學(xué)生通過(guò)“樹立三個(gè)觀念”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。（1）樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步，學(xué)風(fēng)濃厚是我們學(xué)校近三年來(lái)明顯區(qū)別于其他學(xué)校的重要標(biāo)志之一，高三年級(jí)的學(xué)風(fēng)尤其濃厚，時(shí)間觀念深入絕大多數(shù)學(xué)生的心中。（2）樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。每個(gè)班級(jí)在醒目的地方張貼學(xué)生的奮斗目標(biāo)，倒計(jì)時(shí)牌，都想盡各種不同的方式激勵(lì)學(xué)生，有的是全年級(jí)表彰、有的是專家講座、有的是集體宣誓，目的是營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃厚。（3）樹立感恩意識(shí)。我們?cè)谠S多班級(jí)會(huì)有這樣的標(biāo)語(yǔ)：“不要讓媽媽流淚”、“父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀”、“看看對(duì)面的工地，找找爸爸的身影”等等，通過(guò)耳聞目染來(lái)銘記養(yǎng)育之恩。高三這些感恩教育，都將化為沖刺階段的動(dòng)力。重視質(zhì)量，通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī)。一抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。二抓試題的選用。我們基本做到每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對(duì)路，練得有效。三抓一人一策、一類一策工作。在高三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺的積極性外，老師還確定班級(jí)補(bǔ)弱名單，建立補(bǔ)弱檔案，實(shí)施補(bǔ)弱措施，年級(jí)部跟蹤補(bǔ)弱成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)高三班級(jí)管理的科學(xué)、有效。重視心理疏導(dǎo)。事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲恚淮未蔚闹芫?，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平，一波又起。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望??有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定，煩燥不安，喜怒無(wú)常。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望，退縮，甚至惹是生非。還有些學(xué)生，
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